药品是否变质的探究知识点题库

某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：

【猜想】

猜想I：没有变质；

猜想Ⅱ：已经变质；

（1）【实验和推断】
（1）加入的适量A溶液是（填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质．
（2）若现象b为，说明氢氧化钠没有变质．
（2）【反思】氢氧化钠的保存方法是（填“A”或“B”）．
A．密封保存 B．不需密封保存．

某研究性学习小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质，就从该瓶中分别取适量溶液于A、B两支试管，进行实验探究．

①向A试管中滴入无色酚酞试液，根据实验现象，有同学认为原NaOH溶液没有变质；

②向B试管中加入足量的稀盐酸，根据实验现象，有同学认为原NaOH溶液已经变质．

【实验分析】：

（1）根据同学们的实验结论，应观察到的实验现象分别是：A试管， B试管．
（2）显然，他们的实验结论是矛盾的．实验中，根据试管（填A或B）的现象作出的结论肯定是错误的，原因是．
（3）小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真是没有NaOH了吗？他又和同学们继续探究：
【猜想】：
【实验验证】：　实验操作：
实验现象：
实验结论：（要求写出操作、现象及结论）．
（4）通过上述探究，同学们明白氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应保存．

某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．

	实验步骤	实验现象	结论
小王	用pH试纸测溶液的pH	溶液的pH＞7	说明氢氧化钠溶液没有变质
小李	取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液	A	说明氢氧化钠溶液已经变质

（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是．
（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为．该反应的化学方程式为．
（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．
（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）．
【拓展应用】
（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是（填一种试剂即可，用化学式填写）．
（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的（填化学式）溶液而除去．

化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）₂]，他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行试验探究．

提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？

进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙；

②氢氧化钙部分变为碳酸钙；

③氢氧化钙没有变质．

（1）设计实验方案、进行实验：下表示对猜想进行实验探究的过程示例：

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

①滤液不变色

②有气泡产生

氢氧化钙全部变为碳酸钙

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

①

②

（2）原理与用途：
①氢氧化钙俗称，农业上一般用它改良性土壤（选填“酸”或“碱”）．
②氢氧化钙变质是由于它与空气中的发生反应，反应的化学方程式是：．

“侯氏制碱法”首先得到的碳酸氢钠，然后将碳酸氢钠加热分解得到产品碳酸钠，反应的化学方程式为：

2NaHCO₃ $\text{[math]}$ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．碳酸钠置露在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠：Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃ ．某中学化学学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究．

【提出问题】假设Ⅰ：完全变质；假设Ⅱ：没有变质；假设Ⅲ：部分变质．

【查阅资料】碳酸氢钠溶液不与CaCl₂溶液反应

【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量样品于试管中，加水溶解后再加入少量CaCl₂溶液	产生白色沉淀	假设不成立，反应的化学方程式为．
取少量样品于试管中，用导管连接后固定在铁架台上，导管的另一端插入澄清石灰水中．加热样品	有气体产生，澄清的石灰水变浑浊	假设不成立．则样品的成分是．

【交流反思】欲除去Na₂CO₃变质后的杂质，最合适的方法是．

化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）₂]，他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行试验探究．

1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？

2）进行猜想：①氢氧化钙全部变质；②氢氧化钙部分变质；③氢氧化钙没有变质．

3）设计实验方案、进行实验：下表示对猜想进行实验探究的过程示例：

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

①滤液不变色

②有气泡产生

氢氧化钙全部变为碳酸钙

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

4）原理与用途：

①氢氧化钙农业上一般用它改良性土壤（选填“酸”或“碱”）．

②氢氧化钙变质是由于它与空气中的发生反应，反应的化学方程式是：，因此氢氧化钙应保存．

某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣，分别进行实验探究：

【提出问题】

这瓶NaOH溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？

（1）【猜想与假设】
小王：NaOH溶液部分变质；
小张：NaOH溶液全部变质；
小王、小张认为NaOH溶液一定变质的理由（用化学方程式表示）．

（2）【进行实验】

①小王设计好方案后，进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写：

实验步骤	现象	结论
①取一定量NaOH溶液样品于试管中，滴加足量BaCl₂溶液	有产生	NaOH溶液样品部分变质
②取经过①反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液	溶液变成色	NaOH溶液样品部分变质

②小张取用小王第①步反应后的滤液，滴加CuCl₂溶液，有色沉淀产生，证明自己的猜想错误．

（3）【反思与评价】
①如果NaOH溶液中混有少量的Na₂CO₃杂质，常加入适量（填物质的化学式），再过滤除去该杂质．
②小王、小张通过以上探究分析推出：实验室里保存Ba（OH）₂溶液的方法应该是．

兴趣小组用下列装置研究两个问题。

（1）研究燃烧条件
【资料】白磷的着火点为40℃
步骤1：在乙、丙中分别放一小块白磷，再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管
口下端，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤2：将装置按照a→b→c→d连接后，关闭K₂ ，打开K₁ ，将A中的液体滴入B中，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤3：立即……，观察到乙中白磷燃烧。
①步骤1：丙中白磷不燃烧的原因是。
②步骤3：使乙中白磷燃烧的操作是。
（2）研究NaOH固体的变质程度
【资料】二氧化碳气体难溶于饱和NaHCO₃溶液
步骤1：在B中放入5 g变质的NaOH固体样品，乙中盛满饱和NaHCO₃溶液。
步骤2：将装置按照……连接后，打开K₂ ，关闭K₁ ，将A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反应后，待装置冷却至室温，测得丙中液体体积为V₁。
步骤3：将B中样品换成5 g的Na₂CO₃固体，重复上述操作，最终测得丙中液体体积为V₂。
① 步骤2中装置的连接顺序是（填接口序号）。
② 步骤3的实验现象是。
③ 若V₂= 5V₁ ， 5 g NaOH固体样品中未变质的NaOH的质量为g。

一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究．

【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：

①该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质；

②酒精的化学式为C₂H₅OH；

③氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性．

【提出问题】

①酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？

②固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？

（1）【实验探究】实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，
说明酒精溶液（填“显”或“不显”）碱性．
（2）实验二：她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到，说明氢氧化钠已变质．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式．
（3）她取上述烧杯中上层清液于试管中，先滴加足量澄清石灰水，发现生成白色沉淀，再滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，她认为氢氧化钠部分变质．老师发现后，提示她由该实验得出的结论不可靠．你认为只要将上述实验中的澄清石灰水为（填化学式）溶液，即可得到氢氧化钠部分变质的结论．
（4）【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是（化学方程式表示）

近几年餐饮行业经常使用一种“固体酒精”，替代相对不够安全的液体酒精，化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇，并对其成分进行研究。

【查阅资料】①该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

②氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。

【提出问题】①酒精中是否含有碳元素？

②固体酒精中的氢氧化钠是否变质？

【实验探究】

（1）按下图实验，发现澄清石灰水变浑浊，证明生成了CO₂ ，可得出酒精中含有碳元素的结论。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生。分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。①写出氢氧化钠变质的化学方程式：
②据上述信息写出产生沉淀的化学方程式：
（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究。
①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按右图探究。
②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是。他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。
（4）【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是
（5）【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的。

A . Ba（OH）₂溶液 B . CaCl₂溶液 C . Ca（OH）₂溶液

（1）下列五种物质露置在空气中一段时间后，质量增加且变质的有（填序号）
①浓硫酸 ②氢氧化钠固体 ③ 浓盐酸 ④ 澄清石灰水 ⑤铁
（2）等质量且溶质质量分数也相同的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合充分反应，所得溶液加入下列物质不能发生反应的有（填序号）
① BaCl₂ 溶液 ② CuO ③ Cu（NO₃）₃ 溶液 ④ CO₂

学习氢氧化钠化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。

①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。

实验操作如图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反应了，反应的化学方程式为；一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是；小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入，做了对照实验，完善了方案。

②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，取上述方案C中的溶液少许，滴加，观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。

③探究方案①中C的溶质成分

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤一：取少量样品，滴加	产生白色沉淀	溶质成分为
步骤二：		溶质成分为

小颖同学设计了下列实验方案，其中能达到实验目的是（）

A . 用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质 B . 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C . 用过量的Ca(OH)₂溶液除去NaCl溶液中混有的少量Na₂CO₃ D . 用过量Na₂CO₃溶液除去CaCl₂溶液中混有的少量稀盐酸

甲、乙、丙三位同学对一瓶实验室久置的NaOH溶液变质程度进行实验探究。

（1）甲同学取少量该溶液于试管中，滴加2~3滴酚酞溶液，观察到，他认为该溶液未变质。
（2）乙同学查阅资料获知，Na₂CO₃溶液遇指示剂变色与NaOH溶液相同，认为甲同学的检验方法错误。乙同学取少量该溶液于试管中，加入足量稀盐酸，观察到，他认为已完全变质。写出此现象的化学方程式。
（3）丙同学认为乙同学的实验结论不严谨，他的猜想是。他用如下实验方案来证明自己的猜想：
①取少量该溶液于试管中，先加入足量的BaCl₂溶液，产生白色沉淀，说明原溶液中存在。（填化学式）

②静置后取上层清液于另一支试管中，加入2~3滴酚酞溶液，观察到溶液变红色，说明原溶液中存在。（填化学式）

氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品。小明和小芳对实验台上的一瓶氢氧化钠产生了好奇，做了如下探究：

（1）小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式是。
（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，并对反应后废液的溶质进行了如下探究：
（提出问题）

氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么？

（查阅资料）

硫酸钠溶液呈中性。

（猜想假设）

猜想一：Na₂SO₄和NaOH

猜想二：Na₂SO₄和H₂SO₄

猜想三：

猜想四：Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
（3）小芳对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，它是猜想。

（4）（设计实验）

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞溶液	溶液无明显变化	猜想不成立
②另取少量废液于试管中，滴人几滴BaCl₂溶液		猜想二成立

（5）（反思与评价）
小芳认为实验操作②得出的结论不成立，为了证明猜想二成立，可以向废液中加入少量的（填字母）。

A 铁粉

B 氧化铜粉末

C 氢氧化钡溶液

D 碳酸钠粉末

某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时，发现瓶口有白色粉末状物质，小组成员质疑该NaOH溶液可能已变质，于是进行了如下探究：

（1）（猜想与假设）
猜想I：没有变质，溶液中溶质是NaOH

猜想Ⅱ：部分变质，溶液中溶质是。

猜想Ⅲ：完全变质，溶液中溶质是Na₂CO₃
（2）（探究过程）
取一定量的该NaOH溶液，加入足量的，有气泡产生，说明猜想I不成立，产生气泡的化学方程式为。
（3）重新取一定量的该NaOH溶液，加入足量的CaCl₂溶液，观察到的现象是。接下来的实验操作及观察到的现象是：，则说明猜想Ⅱ成立。若将CaCl₂溶液换为Ca(OH)₂溶液，这种说法（选择可行或不可行），简述理由：。
（4）（结论与反思）
NaOH易与空气中的反应而变质，故应注意密闭保存。

实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的 KOH 固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

资料：KOH的化学性质与 NaOH 的相似，CaCl₂溶液呈中性。

假设 1：只含 KOH；

假设 2：含 KOH 和 K₂CO₃；

假设 3：只含 K₂CO₃

（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到，说明假设 2或假设 3成立。
（2）进一步探究的过程如图：
①“操作 1”的名称是。

②加入足量 CaCl₂溶液的作用是。
（3）变质试剂也有利用价值，从 KOH和 K₂CO₃的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是（写出一条）。

李红同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。李红想从盐、碱两类物质中各选一种物质来检验氢氧化钠是否变质，盐的化学式是；用碱检验的化学方程式是。

NaOH是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、造纸、纺织等工业，长时间露置在空气中易吸收CO₂而变质，得到NaOH和Na₂CO₃的混合物，某同学设计了如下图的实验装置来测定Na₂CO₃的含量。他用气密性良好的装置装上样品，然后通一会儿氮气后关闭止水夹，再打开分液漏斗活塞。待甲装置中反应结束后打开止水夹再通人一会儿N₂。提示碱石灰（可以吸收CO₂和H₂O）、浓硫酸均足量，稀盐酸不考虑其挥发性。

（1）氢氧化钠俗称苛性钠、或火碱。
（2）打开分液漏斗活塞加入足量的盐酸，甲中有气泡产生，写出该反应的化学方程式。
（3）乙中浓硫酸的作用是。
（4）测定Na₂CO₃的含量需要测定两个物理量，其中一个物理量为样品的质量。
①另一个物理量为（填字母）
A．滴下的稀盐酸质量 B．反应前后乙装置增加的质量
C．反应前后丙装置增加的质量 D．反应前后丁装置增加的质量
②若样品质量为m₁ ，上述①中另一个物理量的质量为m₂ ，则样品中Na₂CO₃的质量分数为。（用含有m₁、m₂的代数式表示）
（5）下列说法正确的是____（填字母）

A . 反应开始时通入N₂ ，目的是排尽装置中的空气 B . 若去掉丁装置，对实验结果没影响 C . 反应结束后如果不再通人一会儿N₂ ，测得Na₂CO₃含量会偏低

小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。

（1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式。

（2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加一定量的水充分溶解后，过滤。

取少量滤渣于试管中，加入足量。

反应的化学方程式为；

实验的结论是该石灰浆变质（填部分或全部）。

取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液。

（3）由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存。实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类：
①药品能与空气中的成分发生反应，如澄清的石灰水；
②药品具有挥发性，如；
③，如浓硫酸。

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