药品是否变质的探究 知识点题库

某化学小组用熟石灰配制石灰水时,发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙.

  1. (1)

    【提出向题1】试剂是否变质?

    【猜想】①没有变质,成分是氢氧化钙②全部变质,成分是碳酸钙

    ③部分变质,成分是氢氧化钙和碳酸钙

    【进行实验1】

    步骤

    操作

    现象

    结论

    1

    取样品于试管中,加水,滴入2~3滴酚酞试液

    猜想③正确

    2

    向试管中继续加入过量的

    【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数?

    【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定:

    取一定质量的样品放入锥形瓶中,加入过量稀盐酸(不考虑稀盐酸的挥发)测量装置C在反应前后的总质量,即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数.请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式 .

    说明:装置气密性良好,操作无误,各步反应完全.

  2. (2) 【反思与评价】

    (1)小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差,理由是 .

    (2)小文同学用图所示装置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不计),完成测量.注射器除了贮存、加注稀盐酸外,还有的作用是 .

  3. (3) 【交流与讨论】

    实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中,观察到有沉淀生成.

    (1)同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分,该滤液中一定存在的溶质是 .

    (2)经实验确认废液成分,处理后绿色排放.

漂白粉的主要成分为次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2和氯化钙,可用作漂白剂和作消毒剂.漂白粉中的有效成分是次氯化钙,漂白的原理是次氯化钙在空气中与CO2和H2O发生反应,生成了碳酸钙和次氯酸[HClO];次抓酸是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色.
  1. (1) 次氯酸在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶次氯酸溶液放置一段时间后,溶液的pH(填“增大”或“减小”或“不变”).
  2. (2) 在漂白粉中滴加盐酸,会发生复分解反应从而加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
  3. (3) 有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验.

    【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?

    【猜想】猜想l:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2

    猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为

    猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3

  4. (4) 【实验探究】限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管等、带导管的单孔塞.

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量样品于试管中,

    有气体产生,气体使石灰水变浑浊

    猜想2成立

    ②在上述反应后的试管中加少量品红溶液

    品红溶液

为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动.

【探究活动一】试验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质

  1. (1) 用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:
  2. (2) 检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水

    充分混合后静置,

    该样品还含有氢氧化钙

  3. (3) 【探究活动二】测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数

    取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数.实验装置(气密性良好)如图1所示.

    将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为,反应一段时间后,当观察到(填实验现象),才停止滴加稀盐酸.

  4. (4) 实验中量筒的作用是
  5. (5) 实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为mL.已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g•L1 , 通过计算,样品中R的质量分数为
  6. (6) 上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因:(写一个).
明明同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液,并做酸碱中和反应实验.

  1. (1) 已知:水的密度为1.0g/ml,实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要称取氢氧化钠g,需要量取水 ml,量取时的操作如图所示,该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是
  2. (2) 明明用配制的氢氧化钠溶液做酸碱中和反应实验,发现有气泡产生,于是明明判断氢氧化钠变质了,请分别用化学方程式说明氢氧化钠变质,滴加盐酸产生气泡的原因
  3. (3) 为探究氢氧化钠是否完全变质,明明设计了两个实验方案:

    方案1:取少量上述氢氧化钠溶液样品,滴加几滴酚酞溶液,溶液变成红色.

    方案2:取少量上述氢氧化钠溶液样品,加入适量饱和石灰水,静置,取上层清液,滴加几滴酚酞试液,发现溶液变成红色

    于是明明认为样品中还有氢氧化钠,样品没有完全变质.

    ①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的,他的理由分别是

    ②请你设计一个实验方案来验证氢氧化钠是否完全变质.

    ③康康将明明设计的方案2进行了定量化处理,来检测氢氧化钠固体的变质程度,取10g样品溶于90g水中,向其中滴加过量饱和石灰水,对沉淀过滤,洗涤,烘干后称量为0.5g,则样品中氢氧化钠的质量分数是多少?

在一次用餐中,某同学对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行了探究.

[查阅资料]①固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的;

②氯化钙和氯化钡溶液均呈中性.

③Na2CO3溶液呈碱性

[提出问题]固体氢氧化钠是否变质?

  1. (1) 【猜想假设】

    猜想①:固体氢氧化钠没有变质.

    猜想②:固体氢氧化钠全部变质为Na2CO3

    猜想③:

  2. (2) 【设计方案】

    取少量固体酒精于烧杯中,加入足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,写出产生沉淀的化学方程式

  3. (3) 为进一步确定氢氧化钠变质的程度,他取烧杯中上层清液加入足量的氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红.

    【实验结论】固体酒精中氢氧化钠部分变质.

    【反思与交流】实验中加入足量氯化钡溶液的目的是

  4. (4) 【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:

    用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管.一段时间后,两装置中气球明显胀大.

    ①甲装置中可能发生反应的方程式是

    ②若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是

    ③要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择的(填序号)

    A.Ba(OH)2      B.CaCl2      C.H2SO4

一天,李老师将一瓶氢氧化钠溶液带到教室中,并告诉学生这瓶试剂是他在两年前配制的,同学们听后立刻产生了两种猜想:

  1. (1) 【猜想一】NaOH溶液易与空气中的CO2反应,变质生成了Na2CO3

    【猜想二】NaOH溶液盖有胶塞,不可能与CO2反应,没有变质.

    【提出问题】怎样确定这瓶氢氧化钠溶液是否变质呢?

    【解决问题】取少量的试液于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸,同学们发现有大量的气泡生成,说明猜想一正确,请写出产生此现象的化学方程式:

  2. (2) 【引出新问题】NaOH溶液是部分变质还是全部变质?同学们经过思考设计了如下方案:已知BaCO3为不溶于水的白色固体.

    【方案一】向集满CO2的塑料瓶中倒入一定量的该试剂,拧紧瓶塞振荡,若瓶子变瘪则说明氢氧化钠溶液部分变质;

    【方案二】取少量试剂于试管中,向其中滴加酚酞试液,若溶液变成红色则说明氢氧化钠溶液部分变质;

    【方案三】取少量试剂于试管中,向其中滴加Ba(OH)2溶液,然后再滴加酚酞试液,若溶液变成红色,则说明氢氧化钠溶液部分变质;

    【方案四】取少量试剂于试管中,滴加BaCl2溶液至刚好不产生沉淀为止,再向反应后的溶液中滴加酚酞试液,若溶液变成红色则说明氢氧化钠溶液部分变质.

    【讨论与交流】你认为哪个方案合理?,为什么?(若不合理也请说明理由)

    方案一:

    方案二:

    方案三:

    方案四:

  3. (3) 【收获与启示】谈一谈你从不合理,因为二氧化碳也能够溶于水,使瓶内气压减小,塑料瓶变瘪该实验中获得的启示或收获(谈一点即可):

有关NaOH与CO2反应的探究

探究一:检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分

【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性;KCl、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水。

  1. (1) 检验样品是否变质。写出氢氧化钠变质的化学方程式
  2. (2) 检验样品是否完全变质。实验操作:取样品加水溶解,先加过量的(填编号,下同),再滴加

    A.盐酸  B.KCl溶液  C.BaCl2溶液  D.Ba(OH)2溶液  E.酚酞试液

  3. (3) 探究二:用NaOH溶液测定空气中酸性气体(CO2、SO2)的体积分数

    【实验装置】如图所示,向细玻璃管内注入少量水,形成一段水柱;经检查该装置气密性良好。已知细玻璃管单位长度的容积为0.1ml/cm。水柱  的质量忽略不计。

    【操作步骤】保持外界条件不变,完成以下操作:

    将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内,立即塞紧橡皮塞,并在细玻璃管上标记水柱底部的位置,测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL。实验中观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为3.0cm。

    检查如图装置气密性的操作方法:

  4. (4) 仅根据本次测量数据,该气体样品中酸性气体的体积分数为
  5. (5) 在上述操作步骤②中,若装置温度略有升高,实验结果(填 “偏大”、“不变”或“偏小”)。
在化学实验室,某研究小组的同学发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体,他们认为可能是氢氧化钠变质了,为此他们展开了探究,请你参与.

【提出问题】怎样检验一瓶露置于空气中一段时间的氢氧化钠溶液是否变质.

【实验探究】取少量露置于空气中一段时间的氢氧化钠溶液于试管中,然后向其中加入足量的,若,则原氢氧化钠溶液变质.请用化学方程式解释氢氧化钠变质的原因.你还有其他方法检验氢氧化钠溶液变质吗?请选择一种与上述试剂不同类别的试剂

某化学兴趣小组的同学,通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一 定量的SO2(Na2SO3 +H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O]。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长,不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。

【提出问题】①该瓶溶液中溶质的成分是什么?

②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少?

【查阅资料】

①Na2SO3有较强还原性,在空气中易被氧气氧化:2 Na2SO3 +O2=2Na2SO4

②Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;

③SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀,BaSO3可溶于稀盐酸。

  1. (1) 【作出猜想】

    猜想1:没有变质,成分是Na2SO3

    猜想2完全变质,成分是Na2SO4

    你认为还可能有的猜想3:

  2. (2) 【实验探究I】甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质:

    小组

    实验操作

    现象

    结论

    甲组

    取少量样品于试管中加入过量稀盐酸;

    产生气泡

    没有变质,还是Na2SO3

    乙组

    取少量样品于试管中加入氯化钡溶液,再加入足量稀盐酸。

    已部分变质

    【评价】有同学质疑甲组方案不合理,理由是

  3. (3) 【实验探究II】

    甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。(注:空气中二氧化碳的影响忽略不计)

    ①连好装置并检查装置气密性,在锥形瓶中放入126g该样品

    ②实验前称量C装置的质量;

    ③关闭活塞K,用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡;

    ④打开活塞K,缓缓鼓入一定量的氮气,关闭活塞K;

    ⑤再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g。

    由此,计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为

    【解释】若没有进行第4步操作,则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的(填”偏小”或”偏大”)。

  4. (4) 乙组仍使用第一次实验的原理,进行如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。

    第一步:称取试样ag;

    第二步:在溶液中加入过量氯化钡溶液和足量稀盐酸;

    第三步:过滤、洗涤、烘干沉淀;

    第四步:称量沉淀的质量为bg;

    第五步:计算溶液中Na2SO3的溶质质量分数=(1-142b/233a) ×100%。

    试完成下列问题:

    ①加入氯化钡溶液过量的目的是

    ②第三步操作要洗涤沉淀的原因是

    【反思】由此可得出,保存亚硫酸钠时应

中国医学著作博大精深,许多化学物质很早就出现在了我国医书中。如李时珍的《本草纲目》中就有绿矾( )的相关记载。绿矾又名皂矾、青矾,性酸、凉、无毒,主要药用功能是除湿、解毒、收敛、止血。
  1. (1) 请写出铁与稀硫酸反应的方程式
  2. (2) 某实验小组欲用久置的硫酸亚铁溶液制备绿矾( )晶体,小明同学提出该硫酸亚铁溶液可能变质了,于是进行了以下探究活动:

    (查阅资料)

    易被空气中的氧气氧化 而变质。

    在溶液中呈浅绿色, 在溶液中呈黄色。

    的检验:向含 的溶液中滴加无色的KSCN(硫氰化钾)溶液,溶液会变为血红色。

    (猜想与假设)猜想Ⅰ:该硫酸亚铁溶液没有变质。

    猜想Ⅱ:该硫酸亚铁溶液已经变质。

    (设计实验并验证)

    实验操作步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量样品于试管中,加入2~3滴溶液

    试管中溶液变成血红色

  3. (3) (实验拓展1)下列各组物质在溶液中能大量共存,且形成无色溶液的是

    A         B

    C                 D

  4. (4) (实验拓展2)该实验小组继续查阅资料得知,单质铁能与硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁。于是向上述久置的硫酸亚铁溶液中加入过量的铁粉,写出其中的化学方程式
对已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是()

选项

实验目的

实验方案

A

证明溶液中存在Na2CO3

取样滴加无色酚酞溶液

B

除去溶液中的Na2CO3

加入一定量的氯化钙溶液,然后过滤

C

证明溶液部分变质

取样加入过量呈中性的氯化钡溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液

D

测溶液的pH

用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比

A . A                          B . B                           C . C                           D . D
某兴趣小组的同学在实验室看到了一瓶久置的过氧化钠,发现它已变为白色粉末,同学们决定对该白色粉末的成分进行探究:

[提出问题]白色粉末含有哪些成分?

[查阅资料]①过氧化钠(Na2O2)为淡黄色粉末;②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气;③碳酸钡、碳酸钙不溶于水。

[猜想与假设]

猜想一:白色粉末含有Na2O2和NaOH;

猜想二:白色粉末只有NaOH;

猜想三:白色粉末只有Na2CO3 ;

猜想四:白色粉末含有

[交流与讨论]

同学们认为猜想一不正确,原因是;但小何同学认为仅靠视觉判断物质的组成不可靠,要通过实验来确认有无Na2O2

[实验探究]小组同学设计了如下实验方案,请完成相关内容:

步骤

实验操作

实验现象

结论

取少量样品于试管中,滴加适量的水

白色粉末不含有Na2O2

取少量样品于试管中溶解,滴入足量的CaCl2溶液

白色粉末含有Na2CO3

取步骤②中反应后的上层清液,滴入

溶液变红

白色粉末含有NaOH

[实验结论]由上述实验可知猜想四成立,该粉末已全部变质。

[反思拓展]写出步骤②中发生反应的化学方程式:

小王同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。

(提出问题)这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?

(提出猜想)小王的猜想:NaOH溶液部分变质。

  1. (1) 你的新猜想:
  2. (2) (实验探究)小王设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写

    小王实验时的现象:

    实验步骤

    现象

    结论

    取少量NaOH溶液样品于试管中先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞溶液

    NaOH溶液部分变质

  3. (3) 假设你的猜想正确,并按小王的实验方案进行实验,则你除了看到产生白色沉淀之外,还能看到的实验现象是
  4. (4) (实验反思)下列物质①Ca(OH)2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③Ba(OH)2溶液,能替代小王实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。
  5. (5) (拓展应用)通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现取100g待测溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液。产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。

    ①A点处所得溶液中溶质有

    ②求待测溶液中Na2CO3的质量分数。( 写出计算过程)

小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶是否变质,小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
  1. (1) (提出问题1)该溶液是否变质?

    (实验探究1)

    实验步骤

    实验现象

    解释与结论

    取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸

    产生

    说明该溶液已变质,变质的原因是(请用化学方程式表示)

  2. (2) (提出问题2)该溶液变质程度怎样?

    (提出猜想)

    猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3

    猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有NaOH和Na2CO3

    (查阅资料)氯化钡溶液呈中性。

    (实验探究2)

    实验步骤

    实验现象

    结论

    先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液

    生成

    猜想成立

    静置,取上层清液于另一支试管中,加入2﹣3滴酚酞溶液

    上层清液变红

  3. (3) (提出问题3)

    怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。

    (实验探究3)

    为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如下实验方案。请回答下列问题:试剂X可以选用的溶液(写出溶质化学式),操作a和操作b中都需要用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用为

  4. (4) (反思交流)在(实验探究2)中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么
某兴趣小组发现,上周做实验用的氢氧化钠固体忘记了盖瓶盖,他们欲对该固体的变质情况进行探究。

(提出问题)该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?

(查阅资料)①碳酸钠溶液的pH最大约为10.6,饱和的碳酸氢钠溶液约为8.0,氯化钙溶液呈中性。

②NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度如下表所示:

物质种类

NaOH

Na2CO3

温度

20℃

40℃

20℃

40℃

溶剂

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

(作出猜想)猜想Ⅰ:固体未变质;

猜想Ⅱ:固体部分变质;

猜想Ⅲ:固体全部变质。

  1. (1) (实验探究)兴趣小组同学取少量样品于烧杯中,加适量水溶解,测得溶液的pH约为12。由此他们得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是
  2. (2) 组内其他同学取步骤(1)烧杯中少量溶液于试管中,加入过量的溶液,振荡,有白色沉淀生成;不再产生沉淀时,取上层清液于另一支试管中,滴加,溶液变红。

    (实验结论)通过实验,兴趣小组证明猜想 正确。

    (反思评价)根据查阅资料,有同学提出可以通过氢氧化钠和碳酸钠在酒精中溶解度不同来验证猜想Ⅲ正确。请你帮助他设计实验方案:

    (实验拓展)实验室使用pH传感器来测定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量。称取一定量样品,溶于水配成250.0mL溶液将pH=1的稀盐酸逐滴加入体积为25.0mL的该溶液中,所得曲线如图所示:

    a.上一个计量点前发生反应的化学方程式为

    b.下一个计量点时溶液中大量存在的阴离子是

下列哪种试剂不能用来检验在空气中久置的氢氧化钠溶液是否变质的是(   )
A . 澄清石灰水 B . 稀盐酸 C . 稀硫酸 D . 无色酚酞
回答下列化学知识:
  1. (1) 固体氢氧化钠需要密封保存的原因是
  2. (2) 要检验氢氧化钠溶液是否变质,下列试剂无法达到目的是 _________________(填选项)。
    A . 稀 HCl B . 酚酞试液 C . CaCl2溶液 D . Ca(OH)2溶液
  3. (3) 我们把 pH 小于 的降雨称为酸雨;
某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,化学兴趣小组的同学进行了如下探究。
  1. (1) 【提出问题1】该溶液是否变质?

    【实验探究1】

    实验步骤

    实验现象

    解释与结论

    取少量该溶液于试管中,加入足量的

    有气泡产生

    说明该溶液已变质。变质的原因是(用化学方程式表示)

  2. (2) 【提出问题2】该溶液变质程度怎样?

    【提出猜想】猜想Ⅰ:完全变质;猜想Ⅱ:部分变质

    【实验探究2】

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量该溶液于试管中,加入适量Ca(OH)2溶液

    猜想Ⅱ成立

    静置后,取上层清液于另一支试管中,滴加无色酚酞溶液

    溶液变为红色

  3. (3) 【反思交流】

    在反思交流环节中,有同学提出实验探究2不足以得出猜想Ⅱ成立的结论,经过讨论,大家一致认为将实验探究2中的Ca(OH)2溶液换成过量的溶液,重新进行实验,即可得出猜想Ⅱ成立的结论。

下列是某兴趣小组在学习碱的性质时,进行的部分实验,请按要求回答问题。

  1. (1) 通过分析实验一可知,氢氧化钠会吸收空气中的
  2. (2) 实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应,其中C瓶在实验中起作用。
  3. (3) 小明查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列物质会产生如下现象:A中溶液显红色,B、C、D中均产生白色沉淀。

    ①写出D试管中反应的化学方程式

    ②不同的碱溶液中都含有(填名称),所以,碱有相似的化学性质。

  4. (4) 小林发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图所示,于是对其所含杂质进行了探究。

    【提出问题】工业上使用的氢氧化钠固体含有什么杂质?

    【提出猜想】猜想I:可能含有NaCl。

    猜想Ⅱ:可能含有Na2CO3 , 原因是(用简洁的文字表述)。

  5. (5) 【进行实验】

    实验步骤

    实验现象

    解释或结论

    ①取适量固体样品于试管中,加水溶解

    固体全部溶解

    ②向①所得溶液中滴加过量的

    开始无明显变化,一会儿后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    样品中含有Na2CO3

    ③向②所得溶液中滴加几滴硝酸银溶液

    样品中还含有NaCl

两位同学帮助老师整理实验室时,发现一瓶氢氧化钠溶液没有塞瓶塞。对于这一情况,同学们展开了探究。

【提出问题】该溶液是否变质?

【作出猜想】甲同学:该溶液没有变质;

乙同学:该溶液部分变质:

丙同学:该溶液全部变质。

  1. (1) 【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    A.取少量该溶液于试管中,加入过量的稀盐酸

    有气泡出现

    的猜想不正确

    B.用试管另取该溶液少许,向其中滴加,然后过滤,向滤液中滴加几滴酚酞

    有白色沉淀产生

    反应的化学方程式为乙同学的猜想正确

  2. (2) 【反思评价】

    a.有的同学认为,可以向待测液中直接滴加酚酞来检验是否含有氢氧化钠,你认为可行吗,理由是

    b.若丙同学的猜想正确,则实验操作B对应的现象为

  3. (3) 【拓展延伸】

    大家一致认为,像氢氧化钠这样的物质必须密封保存,请你再举一例:

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