药品是否变质的探究 知识点题库

为了进一步确认该氢氧化钠溶液的变质情况，该小组的同学又进行了如下实验，请计算原氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与未变质的氢氧化钠的质量比为．

氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式，所以在实验室中必须保存该物质．

第二组同学猜想：NaOH溶液部分变质．

你的新猜想：．

第一组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们一致认为自己的猜想正确．

第二组同学取少量NaOH溶液样品于试管中，然后滴加Ca（OH）₂溶液，发现有白色沉淀，反应的化学方程式为，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，他们也一致认为自己的猜想正确．

实验方案：

【猜想】：

【实验验证】：（要求写出操作、现象及结论）．

你若能正确写出实验验证答案，你将获得4分的加分，但卷面总分不超过60分

【反思】氢氧化钠的保存方法是（填“A”或“B”）． 

A．密封保存     B．不需密封保存．

①氯化钙溶液     ②氯化钡溶液     ③氢氧化钡溶液

小思认为小涛的结论不科学，她的理由是；于是，她向试管中加入足量的稀盐酸，观察到的现象是，说明这瓶氢氧化钠溶液已变质；

A 酚酞          B           C           D 碳酸钠溶液

数字化实验研究：1. 实验仪器和药品：仪器：数据采集器、pH传感器、泵动式二氧化碳传感器、电脑、磁力搅拌器、酸式滴定管、铁架台、弹簧夹。

药品：NaOH部分变质的溶液样品、碳酸钠溶液（模拟氢氧化钠完全变质后的溶液）、稀盐酸、CaCl₂溶液。2.分组实验

第一组实验：实验装置如图1所示，用酸式滴定管逐滴滴加稀盐酸和泵动循环二氧化碳传感器探究氢氧化钠溶液的变质情况，形成的“时间-CO₂”曲线图（如图3、图4）。

比较分析图3和图4：两图中的a点之前都尚未加入稀盐酸，反应尚未开始，曲线没有发生变化。图3中，a点和b点之间平稳略有轻微上升，b点之后曲线开始明显上升。说明a点到b点之间滴入的稀盐酸主要与反应，体现优先原理；说明a点到b点略有轻微上升的原因：。图4中a点开始滴加稀盐酸，几乎立即产生二氧化碳，说明氢氧化钠（“部分”或“完全”）变质。

第二组实验：实验装置如图2所示。用酸式滴定管逐滴滴加CaCl₂溶液和pH传感器探究氢氧化钠溶液的变质情况，形成的“时间-pH”曲线图（如图5、图6）

同学们在实验二中都加入课过量的CaCl₂溶液，比较分析图5和图6：图5中pH曲线的起止值，说明结束后，溶液是性，氢氧化钠（“部分”或“完全”）变质。图6中，溶液pH曲线逐渐下降至a点后pH=7，继续滴加CaCl₂溶液pH不变，说明原因：。

第二组同学的反思：在传统实验的步骤II中需要加入过量CaCl₂溶液的目的是。

实验反思：传统实验和现代数字化实验是相辅相成的，可以互为补充。化学实验教学要靠这两条腿协调走路。

针对这瓶氢氧化钠固体是否变质，同学们展开了以下探究。

猜想二：氢氧化钠已完全变质

猜想三：氢氧化钠部分变质

（实验探究一）同学们取少量瓶中固体溶于水，小艾同学用三种不同类别的药品来验证：

（反思讨论）小白同学认为小艾同学的实验方案不能得出氢氧化钠部分变质的结论，请帮助她分析：

实验②中，若加入CaCl₂溶液的量不足，可能会有剩余，则无法确认氢氧化钠变质的程度。

实验③也无法确认氢氧化钠变质的程度，原因是。

（得出结论）氢氧化钠部分变质，猜想三成立。

（表达交流）写出实验①、②、③中任意一个反应的化学方程式：。

经过讨论发现：通过实验①不能得到样品中一定含有CaCO₃ ， 理由是。要证明样品中含有CaCO₃ ， 还需补做实验③，请完善实验③的操作和现象。

兴趣小组为了进一步测定样品中各成分的含量，取1.0g样品粉末与足量的稀盐酸反应，并在装置中连接压强传感器，如图一所示；测得实验过程中锥形瓶内气体压强变化情况，如图二所示。

试分析图二中bc段压强几乎没有变化的原因是。c点对应的操作是。若反应生成的气体质量为mg，则m的取值范围是。