燃烧与灭火 知识点题库

化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）

人们日常生活与化学密切相关。

汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”） 能源。

雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”） 。

下列着火的应急处理不合理的是（填序号） 。①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。

“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（　　）

 下列说法或做法中，正确的是（　　）

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 控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．

资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．

（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为 ．

（2）水中的白磷不燃烧，是因为 ．

（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是 ．

（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③ ．

在一个小型钢瓶中装有液态空气，打开瓶盖将一根火柴（带火星）置于瓶口时，请问火柴是复燃还是熄灭？阐述导致的可能原因．．

燃烧是我们非常熟悉的化学反应．

如图是用实验方法来探究燃烧的条件．（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）

某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实是（　　）

如图为普通电子打火机示意图．据图回答：

推理是化学学习中常用的思维方法．以下4个推断正确的是（   ）

小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因：。

小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是；

若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因：。

下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（   ）

粽子是端午节的传统美食，宁波粽子用料讲究，除了糯米外，另外还有猪肉、碱水、豇豆、豆沙等辅料。外用叶包裹。味道香糯可口，食之唇齿留香。

俗话说“贼偷偷一半，火烧烧精光”，形象地说明了火灾的无情。若在火灾发生的早期处置得当，则可大大减轻火灾带来的危害。下列火灾早期处置不当的是（   ）

请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

如图所示，探究“物质燃烧的条件”实验时，将一根火柴折断，分成火柴头（主要成分为氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉）和火柴梗两部分，放在铜片上加热。

当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解产生水蒸气和耐高温的氧化镁固体，将其添加到塑料等易燃材料中能起阻燃作用。工业上可利用石灰石和卤水制备氢氧化镁，其流程如图所示：

在实验过程中，若不慎将酒精灯碰倒在桌子上并发生燃烧，最简单的灭火方法是（   ）

在进行燃烧需要什么条件的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。

实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。

实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。