燃烧与灭火 知识点题库

图甲是“压缩气体做功”实验：取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的 棉花，快速压下活塞。此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，这是由于活塞对气体做功，气体的内能 （选填“增加”或“减少”）的缘故。图乙是“压缩乙醚液化”实验：将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚会发生 （填物态变化名称）现象。然后向内推动活塞，看到乙醚发生液化现象，但乙醚没有燃烧。即使快速推动活塞，乙醚也不会燃烧，是因为 。

 下列有关氧气的说法正确的是（　　）

​

 依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N₂ ， 点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O₂ ， a中无明显现象，b中红磷燃烧．

 2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．

（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是 （填序号），物品①和②为燃烧提供了 （填燃烧的条件）．

（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式： ．

 下列实验操作和分析都正确的是（　　）

	操  作	分  析
A	用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满	因为CO2的密度比空气大
B	取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热	目的是证明这两种可燃物的着火点不同
C	蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌	目的是为了加快水的蒸发
D	木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯	网罩的作用是使火焰集中并提高温度

某物质的着火点为t℃，图中该物质不能燃烧的点是（   ）

古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，要尽量架空些，这样才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（    ）

一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的是(   )

室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，原因是；做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可采用的灭火方法是；扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是。

下列关于燃烧和灭火，说法正确的是（      ）

2019年3月30日，四川省凉山州发生因雷击引起森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（    ）

类推是科学学习中常用的思维方法。封景秀同学给出了以下4个类推，结果正确的是（  ）

下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是(    )

分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（    ）

据调查统计，想戒烟而真正戒成功的不到10%。有个同学想到了一个好办法：把这些烟民送进宇宙飞船，让他们想抽烟也点不着，这样就抽不成烟了。这是因为（   ）

火的利用推动了人类文明的进程， 观察图：

选择序号回答（1）～（3）：①与氧气接触；②温度达到着火点；③有可燃物

下列依据实验现象得出的结论不正确的是(   )

选项	实验现象	实验结论
A	双氧水中加入二氧化锰后，产生氧气速度明显加快	二氧化锰就是催化剂
B	碳酸钠溶液中滴加几滴酚酞，溶液呈红色	碳酸钠溶液是碱性溶液
C	热水中的白磷没燃烧，空气中的白磷却自燃了	说明燃烧需要助燃剂
D	铁粉能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引	铁粉变成铁锈发生了化学变化

火的使用推动了人类文明的进步。随着科技的发展，生活中的点火方式越来越使捷多样，但火柴仍是实验室常用的点火工具。火柴引燃过程：划动火柴→擦火皮(含微量易燃物)产生火星→引发火柴头燃烧。图乙是小丽设计的三种引燃火柴的方式，若F₁=F₂> F₃ ， 且B、C的火柴棒与擦火皮夹角相同，则哪种方式更容易将火柴引燃?请用所学知识解释。

下列实验装置不能达到实验目的是（   ）

  

如图是我国古代的火折子，竹简帽盖上时，内部可燃物保留火星，使用时只需打开竹简帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就会燃烧起来，这是因为（   ）