常用文言虚词 知识点题库

阅读下文,回答相关问题。
        下先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
        宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。
        亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞亮死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  1. (1) 下列各组画线词意思相同的一项是(   )

    A . 先帝创业未半而道崩殂/间力拉崩倒之声 B . 盖追先帝之殊/或其叱咄 C . 览物之情,得无乎/陟罚臧否,不宜 D . 大义于天下/愿陛下亲之
  2. (2) 下列句子中划线字“以”的含义和用法与例句相同的一项是(   )

    例句:宜付有司论其刑赏,昭陛下平明之理

    A . 物喜,不己悲 B . 策之不其道 C . 屠惧,投 D . 属予作文记之
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。
    ① 诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
    ②亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

  4. (4) 对选文理解不正确的一项是(   )

    A . 第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。 B . 作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议,其中亲贤远佞是全文主旨所在。 C . 回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价,忠告后主从历史中汲取教训,亲贤远佞。 D . 在内政上亲贤臣,必能使行阵和睦,优劣得所;在军政上亲贤臣,必能裨补却漏,有所广益。
  5. (5) 诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师.关于他的故事很多,请写出两例。

阅读下文,回答相关问题

                                                                                                        两虎相斗,必有一伤①
        庄子②欲刺虎,馆竖子③止之,曰:“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。从伤而刺之,一举必有双虎之名。”卞庄子以为然,立须④之。有顷,两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。
注释:①选自《史记•张仪列传》。②庄子:此指卞庄子,春秋时鲁国的勇士。 ③馆竖子:旅馆的童仆。 ④须:等待。

  1. (1) 解释句中划线的词语。
    ①两虎且食牛           ②卞庄子以为          ③馆竖子之              ④有顷 , 两虎果斗

  2. (2) 解释句中的“之”。 
    ①馆竖子止之               ②从伤而刺之 

  3. (3) 翻译句子。
    从伤而刺之,一举必有双虎之名。

  4. (4) 你想到的与这则故事意义相近的成语是                           
    这则故事说明了什么道理?(提示:可从人和动物两个角度来回答)

阅读下文,回答相关问题。

      宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅 , 饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺 , 言无遗失。太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”
     【注释】①箅(bì):蒸饭的工具。②馏:把食物蒸熟。③糜子:粥。④更相:互相;易夺:改正补充。

  1. (1) 解释句中加线的实词
    ①宾客陈太丘宿(      )            ②太丘使元方、季方炊(     )             ③俱而窃听   (      )              ④仿佛之         (     )

  2. (2) 找出与“俱窃听”中“乃”字用法相同的一项

    A . 悟前狼假寐,盖以诱敌 B . (曹刿)入见 C . 家祭无忘告 D . 知有汉,无论魏晋
  3. (3) 翻译句子
    ①尔颇有所识不?
    ②如此,但糜自可,何必饭也!
    ③故余虽愚,卒获有所闻。

  4. (4) 太丘所言“如此,但糜自可,何必饭也”,其言外之意是什么?

阅读下文,回答相关问题
       【甲段】天时不如地利,地利不如人和。
        三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
        城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
        故曰,域民不以封疆之界,固国不以山谿之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
                                                                                                                                                (《得道多助,失道寡助》)
        【乙段】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”(《曹刿论战》)

  1. (1) 解释下列句中加点词的意思。
    非不深也   池:               ②又何焉   间:       

  2. (2) 下列语句中的“之”,与“七里郭”的“之”意义和用法相同的一项是

    A . 寡助 B . 天下顺 C . 肉食者谋 D . 小大
  3. (3) 翻译下列句子。
    ①威天下不以兵革之利     翻译:                              
    ②小惠未徧,民弗从也     翻译:                             

  4. (4) 按要求回答下列问题。
    从甲段看,孟子认为“人和”达到极致,君主就能拥有“ ① ”(用原文回答)的有利局面;就乙段看,曹刿认为君主只有做到“ ② ”(用原文回答),才算得上尽忠职守,战争才有胜算。综合甲乙两段,我们能够得出如下结论:治国者必须 ③ (用自己的话回答)才能得天下。

阅读文言文,回答问题

晏子辞千金

    晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞曰:“婴之家不贫,以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓。君之赐也厚矣,婴之家不贫也。婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;厚取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于他人,是为宰藏也,智者不为也。夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。”景公谓晏子曰:“昔吾先君桓公以书社五百封管仲,不辞而受,子辞之何也?”晏子曰:“婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶?故再拜而不敢受命。”

【注】①致:送去。②宰藏:蓄积财物。

  1. (1) 解释下列句子中的划线词。

    ①景公使使者至         ②分食

    ③使者              ④辞之何也

  2. (2) 下列句子中的“之”与“是寡人之过”中的“之”意义用法相同的一项是(    )
    A . 吾欲辱之 B . 齐之习辞者也 C . 予独爱莲之出淤泥而不染 D . 至之市
  3. (3) 将下面的句子译成现代汉语。

    婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也。

  4. (4) 选文中的晏子是个怎样的人?
下列句子中划线词语的意义相同的一项是(    )
A . 上下一          余强饮三大而别 B . 小舟        上下 C . 有痴似相公者    湖中焉得有此人 D . 日更定矣        金陵人
课外文言文阅读

卖蒜老叟

    杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。有卖蒜叟旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,做之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”提其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。

——节选自清  袁枚《子不语·卷十四·卖蒜叟》

【注释】①睨:龊睛斜着看。揶揄:出言嘲笑、讽刺。

  1. (1) 下列句中“之”字用法与其它不同的一句是(    )
    A . 久而不去 B . 但微颔 C . 有卖蒜叟旁睨而揶揄 D . 奋拳击
  2. (2) 把文中划线的句子翻译成现代汉语。

    叟能如是乎?

  3. (3) 《卖油翁》和本文给我们共同的启示是什么?
阅读下面文言文段,回答问题。

【甲】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(郦道元《三峡》)

【乙】

    昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘胞而出,心窃乐之。次日过访其家,静坐许久。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大师画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地。由中望外,又是一种境地。学者诚能八面玲珑 , 千古文章之道,不出于是,岂独画乎?

(节选自郑燮《游江》,有删改)

【注】①八面玲珑:原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。

  1. (1) 下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 略无处       空隙、缺口 B . 王命急宣     有时 C . 湍绿潭     白色 D . 引凄异       属于
  2. (2) 把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

    清荣峻茂,良多趣味。

  3. (3) 语段【甲】中描写了三峡四季的水,请简要概括各个季节的水所展现的不同的美。
  4. (4) 山光水色,寄情寓理。语段【甲】【乙】借山水各表达了作者怎样的情感?请联系语段谈一谈。
阅读文言文,回答问题。

出师表(节选)

诸葛亮

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥白枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之祎、允之任也。

    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、

    祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

    今当远离,临表涕零,不知所言。

  1. (1) 下列句子划线词意思相同的一项是(    )
    A . 使外异法也      四境之莫不有求于王 B . 先帝之日能      不以千里 C . 引喻义          此之谓其本心 D . 先帝以驱驰    潭中鱼可百
  2. (2) 下列句子中划线词用法相同的一项是(    )
    A . 受任于败军际    马千里者 B . 可计日待也      朝而往,暮 C . 咨臣当世之事    此先汉所兴隆也 D . 苟全性命乱世    告之
  3. (3) 下列对选文理解有误的一项是(    )
    A . 《出师表》的作者是诸葛亮,表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 B . 作者追述以往经历,表达“`报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 C . 文中多次提到先帝,极力表达“感激”“忧叹”之情。这样既能打动君主,又利于说服不同意见的人。 D . 全文以叙事为主,议论为辅,议论叙事中带有浓郁的抒情色彩。
  4. (4) 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

    ①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。

    ②以咨诹善道,察纳雅言。

阅读下面文言文选段,完成小题

    (甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(《出师表》节选)

    (乙)诸葛亮与司马懿相守百余日,亮数挑战,懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服,懿怒,上表请战,帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。护军姜维谓亮曰:“辛佐治仗节而到,贼不复出矣。”亮曰:“彼本无战情,所以固请战者以示武于其众耳。将在军,君命有所不受,苟能制吾,岂千里而请战邪?”

(《资治通鉴》节选)

注:①司马懿(yì):人名②辛毗(pí):人名③仗节:手持符节④佐治:辛毗的字

  1. (1) 解释下列画线字词在文中的意思。

    ①先帝不以臣卑鄙    ②遂许先帝以驱驰

    ③亮挑战④亮乃懿巾帼妇人之服

  2. (2) 下列选项与例句中的“以”字意思相同的一项是(   )

    例:帝使卫尉辛毗仗节为军师制之

    A . 咨臣当世之事 B . 先帝不臣卑鄙 C . 伤先帝之明 D . 光先帝遗德
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

    ②苟能制吾,岂千里而请战邪?

  4. (4) (甲)(乙)两文分别从不同的角度体现了诸葛亮的品质,(甲)文主要体现诸葛亮;(乙)文主要体现诸葛亮
阅读下面的文段,回答下列小问题。

(甲)

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    (节选自《战国策》)

    (乙)

    (唐)太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师 , 宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜 , 惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔 , 百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净,百姓何得不安乐乎?

(节选自《贞观政要》)

【注释】①侍臣:身边的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝:指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔(rěn):丰收。

  1. (1) 选出对下列文言词语理解有误的一项(   )
    A . 门庭若市(门前、院内像集市一样热闹,指人多) B . 年谷丰稔(谷物丰收) C . 面刺寡人(当面指责我) D . 穷兵黩武(用尽兵力来炫耀武力)
  2. (2) 选出下列对加下划线文言虚词理解有误的一项(   )
    A . 欲言(虽然)                        皆朝齐(向) B . 不足(还)                        致亡灭(于是) C . 百姓得不安乐乎(怎么)              下令(于是) D . 燕、赵、韩、魏闻(代词,代这件事)  能面刺寡人过者(助词,的)
  3. (3) 用 / 给下面句子断句,断两处。

    夫 治 国 犹 如 栽 树 本 根 不 摇 则 枝 叶 茂 荣。

  4. (4) 将下列语句翻译成现代汉语。

    ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

    ②故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。


  5. (5) (甲)文中齐国“战胜于朝廷”的原因是;(乙)文中唐太宗的治国之道是。(用自己的话表述)。
阅读下面文言文,完成下列小题。

(甲)

初,权吕蒙曰:“卿今当涂掌事不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略 , 非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(乙)

陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立 , 睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口徐以杓酌油沥之 , 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

  1. (1) 下列加点词解释有误的一项是(  )
    A . 吕蒙曰    谓:对…说,告诉 B . 卿今者才略   才略:才干和谋略 C . 公亦以此自矜  自矜:自谦 D . 尔安敢吾射  轻:轻视,看轻
  2. (2) 下列语句中加点词的用法一致的一项是(  )
    A . 大兄何见事晚乎     康肃笑而遣 B . 蒙辞军中多务       我酌油知之 C . 结友别             钱不湿 D . 乃取一葫芦置地     尝射家圃
  3. (3) 下列句子朗读节奏划分有误的一项是(  )
    A . 卿今当涂掌事/不可不学 B . 但当涉猎/见往事耳 C . 尝射于家圃/有卖油翁释担而立 D . 以钱/覆其口徐以/杓酌油沥之
  4. (4) 下列对选文的内容和写法表述不正确的一项(   )
    A . (甲)文中孙权丝毫未摆当权者的架子,不以威压的方式逼迫吕蒙去读书,一番娓娓道来的劝说更令人信服。 B . (甲)文中吕蒙读书的功效是通过鲁肃的话从正面展现出来的,他的惊叹衬托出了吕蒙 今非昔比的事实。 C . (乙)文中“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词,十分准确地描述了卖油翁沥油的过程,表现了卖油翁沉着镇静,从容不迫的态度。 D . (乙)文中“自矜”“善射”“当世无双”突出了他射箭技术的熟练;“以此自矜”又写出他沾沾自喜与骄矜态度。
  5. (5) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳!

    ②尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

阅读《孟子》二章,完成下面小题。

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:民不以封疆之界 , 固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

  1. (1) 从(乙)章中选出与下面例句加点词用法相同的词语并解释其意思。

    例句1:民不以封疆之界

    与加点词语用法相同的词语:   意思:

    例句2:亲戚

    与加点词语用法相同的词语:   意思:

  2. (2) 下列选项加点字“以”的用法与例句一致的一项是(   )

    例句:天下之所顺,攻亲戚之所畔

    A . 虽乘奔御风,不疾也 (《三峡》) B . 自康乐来,未复有能与其奇者 (《答谢中书书》) C . 顺为正者,妾妇之道也 (《富贵不能淫》) D . 君之力,曾不能损魁父之丘 (《愚公移山》)
  3. (3) 翻译下列语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(   )
    A . 委而去之,是地利不如人和也 翻译:弃城逃跑,这是因为地利比不上人和啊。 理解:守城方最终弃城而逃,是没有利用好有利的地利条件。 B . 故君子有不战,战必胜矣 翻译:所以有道德操守的人要么不战,如果战就一定能取得胜利。 理解:作者认为,君子打仗之所以能取得胜利,是因为他多助,而对方寡助。 C . 孙叔敖举于海 翻译:孙叔敖从隐居的海滨被征召为官。 理解:文章将孙叔敖和其他五人的例子放在一起来证明磨难对一个人成长的重要性。 D . 征于色,发于声,而后喻 翻译:(一个人的想法)在脸色上表现出来,在言谈中流露,这样之后才能明白道理。 理解:从人“色”“声”的角度接着写一个人的成长过程。
  4. (4) 作为儒家思想的代表之一,孟子和孔子一样周游列国,劝说诸侯接受自己的主张。同样谈治理国家,孟子在(甲)章通过分析战争取得胜利的决定因素强调,(乙)章则从个人谈到国家,强调,从不同侧面能看出他的治国思想。(用自己的话回答)
阅读下面的文段,完成小题。

桃花源记

①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,央岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  1. (1) 下列句中加点词解释有误的一项是(   )
    A . 渔人甚之     异:对……感到惊异 B . 阡陌交通     交通:运输事业 C . 便向路       扶:沿着,顺着 D . 病终       寻:随即,不久
  2. (2) 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A . 有良田美池桑竹属         辍耕垄上 B . 见渔人,大惊             重修岳阳楼 C . 不足外人道也             故不苟得也 D . 既出,得船               如土石何
  3. (3) 下列对选文理解有误的一项是(   ))
    A . 本文作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名的田园诗人。 B . 本文的线索是渔人的行踪,主要写了逢桃花源、访桃花源、离桃花源、寻桃花源四件事。 C . 听了渔人的讲述,桃花源的人“皆叹惋”的原因是对外面的世界一无所知。 D . 文中的“桃花源”寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。
阅读下面的文段,回答问题。

(甲)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

(乙)

秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟!”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。于是秦王不怿 , 为一击缶。相如顾召赵御史书曰,“某年月日,秦王为赵王击缶。”

【注释】①瑟:古乐器名。②奉:敬献。③缶:瓦制的打击乐器。④靡:后退,避开。⑤怿:yì高兴。⑥召:嘱咐。

  1. (1) 给文中画线的句子断句,用“/”在句中标出。(限划2处)

    左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。

  2. (2) 解释下列加点的词。

    ①以头地尔

    ②长跪而

    ③秦御史书曰

    ④秦王怒,不

  3. (3) 下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是(   )
    A . 休祲降天                使人之所恶莫甚死者 B . 相娱乐                  属予作文记之 C . 赵王窃闻秦王善秦声      不足外人道也 D . 余强饮三大白别          邹忌修八尺有余,形貌昳丽
  4. (4) 翻译下面句子。

    ①大王尝闻布衣之怒乎?

    ②寡人窃闻赵王好音,请奏瑟!

  5. (5) 甲乙两文都塑造了鲜明生动的使臣形象,请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点。
  6. (6) 甲乙两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时,所采用的描写方法有何异同?
阅读下面的文言文,回答问题。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身巳半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    野有麦场

    苫蔽成丘

  2. (2) 下列句子中“之”的用法与其他几项不同的一项是 (    )
    A . 屠自后断其股,亦毙 B . , 目似瞑,意暇甚。 C . 学而时习。(《论语·学而》) D . 友人惭,下车引。(《陈太丘与友期行》)
  3. (3) 下列说法不正确的一项是 (    )
    A . 文章的基本情节依次是:遇狼-御狼-惧狼-杀狼。 B . “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼很害怕,并存有侥幸心理。 C . “暴起”“劈”“转视"“断”等动词表现了屠户敢于斗争、善于斗争的精神。 D . 文章结尾以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的意味。
  4. (4) 概括狼的特点,并说说这个故事讽喻了什么。
  5. (5) 翻译文中画线的句子。

    ①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    ②一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

阅读下面的文字,完成问题

【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。”噫!微斯人,吾谁与归?

【乙】日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予时四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。昔滕子京左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”然其束发登朝,入为名臣,出为名帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知己,不久报政最矣,有何可哭?

至若予者,毛锥子(毛笔,诗文写作)所窘,一往四十年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已白,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变寒雁一影飘零天末是则真可哭也。

《游岳阳楼记》(袁中道)

  1. (1) 解释下列加点词语的意思。

    ①百废兴()      ②连月不)  

    ③则有去怀乡()  ④而或长烟空(

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①此则岳阳楼之大观也。

    ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  3. (3) 下列各项中加点词语意思相同的一项是(     )
    A . 直须凭栏大哭一番快/重修岳阳楼 B . 名帅/或异二者之 C . 可哭/似在人间 D . 则真可哭也/日更定矣
  4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句,断三处

    近 来 又 遭 知 己 骨 肉 之 变 寒 雁 一 影 飘 零 天 末 是 则 真 可 哭 也。

  5. (5) 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

    ①试分析两篇文章分别抒发了作者怎样的情感?

    ②作者袁中道是否达到“古仁人”的标准?为什么?

阅读文言文选段,然后回答(1)—(5)题

【甲】至于负者歌于途,行者休树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公②作州之二年,构③亭曰“丰乐”,自为记,以见其名之义。既又直④丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐饮。或醉且劳矣,则必即醒心望,以见夫群山之相环,云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉 , 使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然⑤而醒,更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。

虽然,公乐,吾能言之。吾君⑥优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。公乐也,一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公寄意此也。

节选自曾巩⑦《醒心亭记》

【注释】:①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝;优游:悠闲自得;无为:清静自然。⑦曾巩(1019-1083):北宋散文家,唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

  1. (1) 解释下列加点字的意思。

    ①泉香而酒)     ②颓然乎其间(

    醉且劳矣()     ④公乐哉(

  2. (2) 下列各组加点词在句子中的意义和用法,不相同的一项是(      )
    A . 临溪渔       则必即醒心 B . 行者休树     乃公寄意此也 C . 而不知人乐    虽然,公 D . 醒能述文者    则必即丰乐
  3. (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①醉能同其乐,醒能述以文者。

    ②其可谓善取乐于山泉之间矣。

  4. (4) 用“/”线为文中画浪线的句子标出两处停顿。

    云 烟 之 相 滋 旷 野 之 无 穷 草 树 众 而 泉 石 嘉

  5. (5) 【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么?
请阅读下面的古诗文,完成问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

出师表(节选)

诸葛亮

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效;则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、神、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

  1. (1) 读准字音,是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

    ①塞上脂凝夜紫                                                       ②竭驽钝

  2. (2) 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是(     )
    A . 崩寄臣以大事也            如大敌                     B . 五月渡泸                        一见如 C . 于旧都                             衣锦乡                     D . 无兴德之言                    门庭
  3. (3) 完成下列语句的翻译。

    ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

    翻译:

    ②陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

    翻译:陛下也应当谋求自强,,深思先帝的遗诏。

  4. (4) 比较阅读是学习古诗文的好方法。根据诗文内容,请将下面的表格补充完整。

    选文

    情感把握

    名句积累

    雁门太守行

    引用典故写出将士①的决心

    出师表

    寓情于事,表达了③的真情和④的决心

    此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

    (上)中谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护。傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希 , 然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

    【注释】①上:唐太宗。②傥:同“倘”,倘若。③希:同“稀”,罕见。

  5. (5) “宜”在《古汉语词典》中的意思有下面几项,文中“尤宜将护”中的“宜”的意思是( )
    A . 适宜;合适                   B . 应当;应该                   C . 大概;也许                   D . 事宜;事情
  6. (6) 唐太宗希望臣子直言规劝的目的是;唐太宗的做法告诉了我们一个治国道理:(用文中的一个词语)。
阅读下面两段文言文,完成后面小题。

(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(柳宗元《小石潭记》节选)

(乙)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(欧阳修《醉翁亭记》节选)

  1. (1) 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)

    ①似 与 游 者 相 乐 ②今 天 下 三 分

  2. (2) 解释下面加线的词。

    ①从小丘西行百二十步   ②心   ③潭中鱼百许头

  3. (3) 下面加线词词义或用法相同的一项是(  )。
    A . 不知太守之乐其乐也    山不加增 B . 其境过清    塞忠谏之路也 C . 岸势犬牙差互    真无马邪 D . 乃记而去   宋地方千里
  4. (4) 翻译句子。

    ①斗折蛇行,明灭可见。

    ②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

  5. (5) 两段多次出现“乐”,联系文段分析比较,柳宗元的“乐”与欧阳修的“乐”所表达的情感有何异同?
最近更新