通假字 知识点题库

下列句子中加线的字解释正确的一项是(  )

A . 郑人有欲买者。(鞋子) B . 先自其足。(量) C . 乃曰:“吾忘持。”(尺码) D . , 市罢,遂不得履。(相反)
下列句子中有通假字的一项是(    )

A . 于园在瓜州步五里铺 B . 坐其中,颓然碧窈。 C . 园中无他奇,奇在磊石。 D . 卧房槛外,一壑旋下落不明如螺狮缠,以幽阴深邃奇。
阅读《陈涉世家》选段,完成小题。
        二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  1. (1) 解释下列划线的词语。
    ①乃丹帛曰       ② 天大雨,道不通。  ③为天下 , 宜多应者。 ④大楚兴,陈胜

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。
    ①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
    ②旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  3. (3) 结合全文,试分析这次起义的直接原因与根本原因。(用原文中的语句回答)

  4. (4) 陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领袖,他具备有哪些才能?

阅读下面的文言文,回答问题。

    【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫宣之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,令为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,冷为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    【乙】南宋张进之,家世富足。荒年散财,救赡乡里,遂以贫罄,全济者甚多。太守王味之当见收,逃避进之家,供奉经时,尽其诚力。味之堕水沉没,进之投水拯救,相与沉沦,久而得免。时劫掠充斥到进之门相约勿犯。

  1. (1) 用“/”给文中的句子划分节奏。(限断2处)

      时 劫 掠 充 斥 到 进 之 门 相 约 勿 犯

  2. (2) 解释文中划线的字词。

    为身死而不受   ②所识穷乏者我与

    ③遂以贫     ④相与沉沦

  3. (3) 翻泽下面的文言句子。

    ①万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

    ②供奉经时,尽其诚力。

  4. (4) 古往今来,舍生取义的志士仁人很多,请列举出一个人物,并简要概括其事例。

  5. (5) 乙文记叙了张进之不顾生死跳水救王味之的义举,结合《鱼我所欲也》,谈谈两文中“义”的内涵是什么?

选择正确读音

小惠未(    )

A . biàn B . piàn
下面语句中含有通假字的一项是(    )
A . 食马者不知其能千里而食也 B . 不以千里称也 C . 一食或尽粟一石 D . 骈死于槽枥之间
阅读文言文,回答问题

《论语》十二章(节选)

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

④子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

  1. (1) 解释下列句子中划线的词

    ①不亦

    ②人不知而不

    ③吾日三吾身

    ④好之者不如之者

  2. (2) 翻译下列句子

    ①有朋自远方来,不亦乐乎?

    ②温故而知新,可以为师矣。

  3. (3) 请谈谈你对“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话的理解。
阅读文言文,回答问题

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾

(《陈太丘与友期》)

    郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百各骑竹马 , 道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君至,喜,故来奉迎。”伋辞谢之,及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋谓别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿。遂止于野亭④,特期乃入。其为人若此。

(选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)

【注释】①郭伋始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷,地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。

  1. (1) 解释下列划线字:

    ①太丘舍     ②思而不学则

    事讫       ④先一日

  2. (2) 划分句子停顿(1处):

    有 童 儿 数 百 各 骑 竹 马

  3. (3) 下列各组句子中不含通假字的一项是(    )
    A . 尊君在不? B . 学而时习之,不亦说乎? C . 使君何日当还? D . 吾十有五而志于学
  4. (4) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    ②闻使君至,喜,故来奉迎。

  5. (5) 从以上两则故事中,你得到哪些启示呢?
阅读文言文,回答问题

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安 敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱 孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

  1. (1) 选出下列句子停顿不正确的一项(    )
    A . 但闻/黄河流水鸣溅溅 B . 尝/射于家圃 C . 自以为/大有所益 D . 陈康肃/公善射
  2. (2) 解释下列句子中划线的词。

    担而立       释:

    微颔之        但:

    ③但手熟        尔:

    ④康肃笑而之    遣:

  3. (3) 翻译句子。

    徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

阅读文言文,回答问题

桃花源记

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

  1. (1) 解释下列划线词语。

    ①渔人甚

    如外人

    ③便还家

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

    ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  3. (3) 下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 文章开篇描摹了桃花林的绝美景色,“芳草鲜美,落英缤纷”两句是写景妙笔,造语工丽,形象生动。 B . “便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家,皆出酒食”体现了桃花源人民的淳朴热情、好客. C . 文章以武陵渔人行踪为线索,按发现桃花源一进入桃花源一拜访桃花源一三访桃花源的顺序来讲述故事。 D . 和平安宁的桃花源与战乱频繁的现实世界形成对比,反映了作者对幸福生活的向往和对现实生活的不满。
解释下列划线的词语。

①余一小舟

长堤一痕

③上下一白

④问其姓氏,是金陵人,

用现代汉语为下列句子中加下划线的字作注释。
  1. (1) 溪行,忘路之远近。    
  2. (2) 其岸势牙差互。    
  3. (3) 卧右膝,右臂支船。    
  4. (4) 抟扶摇而上者九万里,去以六月者也    
  5. (5) 请其本。    
  6. (6) 故人不独其亲。    
  7. (7) 欲与常马等不可得    
  8. (8) 有恨无人。    
阅读古文,回答问题。

水仙

(清)李渔

    水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。

    水仙以秣陵为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质尽,迨水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥购之。

(节选自《闲情偶寄》)

【注释】①秣陵:指南京。②质:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳饰。

  1. (1) 解释下列加下划线词语。

    ①一            ②购无资

    ③请          ④是何异于不金陵

  2. (2) 下列句中加下划线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是(    )
    A . 时习之,不亦说乎 B . 汉室之隆,可计日待也 C . 中峨冠多髯者为东坡 D . 千里马常有,伯乐不常有
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    家人不能止,听予质簪珥购之。

  4. (4) 根据文章内容,回答问题。

    对于水仙,作者可谓“爱花如命”,文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么?

文言文阅读

(甲)

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(乙)

    伯乐一过冀北之野,而马群遂空。夫冀北马多天下。伯乐虽善知马,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣。”

  1. (1) 解释下列句子中加横线的词。

    ①且欲与常马不可得 

    ②食之不能尽其 

  2. (2) 下列句子中没有通假字的一项是(    )
    A . 食马者不知其能千里而食也 B . 四支僵劲不能动 C . 伯乐知马,遇其良,辄取之 D . 满坐寂然,无敢哗者
  3. (3) 翻译句子。

    马之千里者,一食或尽粟一石。

  4. (4) 简答下列问题。

    ①甲文中说“天下无马”的人指怎样的人?

    ②乙文中加横线的 “马群遂空”的含义是什么?

阅读下面的文段,回答问题。

    【甲】河曲智叟笑而止之曰: “甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰: “汝心之固,固不可彻,曾不若妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷債也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 

——《愚公移山》

    【乙】杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追之者众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉。吾不知其所之,所以反也。”杨子威然“变容,不言者移时,不笑者竟日。门人怪之,请曰:“羊贱畜,又非夫子之有,而损言笑者,何哉?”杨子不答。门人不获所命。

弟子孟孙阳出,以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕入,而问曰:“昔有昆弟三人,游齐鲁之间,同师而学,进仁义之道而归。其父曰:‘仁义之道若何?'伯曰:‘仁义使我爱身而后名。'仲曰:‘仁义使我杀身以成名。'叔曰:“仁义使我身名并全。'彼三术相反,而同出于儒。孰是孰非邪?”杨子曰:“人有滨河而居者,习于水,勇于洇,操舟鬻渡,利供百口,裹粮就学者成徒,而溺死者几半。本学洇,不学溺,而利害如此。若以为孰是孰非?”心都子嘿然而出。孟孙阳让之曰:“何吾子问之迂,夫子答之僻?吾惑愈甚。”心都子曰:“大道以多歧亡羊,学者以多方丧生。学非本不同,非本不一,而末异若是。唯归同反一,为亡得丧。子长先生之门,习先生之道,而不达先生之况也,哀哉!”

——《歧路亡羊》

【注释】①戚然:忧愁。②渡:摆渡。③嘿然:不声不响地。

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    ①甚矣,汝之不 惠:②惧其不也 己:

    ③既其党 率: ④门人之 怪:

  2. (2) 甲乙两文分别告诉了我们什么道理?
  3. (3) 简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。
阅读下面的文言文,完成后面小题。

《世说新语》两则

咏  雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

  1. (1) 请解释下列各项中加点词的含义。

    可拟:

    风起:

    尊君在

    而去:

  2. (2) 请用现代汉语翻译下面两个句子。

    ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

    ②君与家君期日中,日中不至,则是无信。

  3. (3) 下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比,陈述有误的一项是(    )
    A . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。 B . “柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。 C . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。 D . “柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现出了诗人对大雪的喜爱。
  4. (4) 请结合文章内容回答下面的问题。

    ①元方是从哪几个方面批驳友人的?

    ②元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处?

阅读下面的文言文,完成下面小题。

《论语》十二章

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠 , 不亦君子乎?”

——《学而》

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

——《学而》

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

——《为政》

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

——《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

——《为政》

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

——《雍也》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

——《雍也》

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

——《述而》

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

——《述而》

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

——《子罕》

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

——《子罕》

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

——《子张》

  1. (1) 下列加点词语解释不正确的一项是(    )
    A . 饭疏食饮  水:热水 B . 不习乎 传:老师传授的知识 C . 不亦乎    说:通“悦”,高兴 D . 人不其忧 堪:能忍受
  2. (2) 下列说法错误的一项是(    )
    A . 《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”,都是儒家经典著作。 B . 孔子、孟子是儒家代表人物,庄子是道家代表人物,墨子是墨家创始人。 C . “六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。 D . 有很多成语源自《论语》。如温故而知新、任重而道远、舍生取义等。
  3. (3) 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①人不知而不愠。

    ②吾日三省吾身。

  4. (4) 请从“学习”和“修养”两方面,在《〈论语)十二章》中各选一句,写出对你的启示。
阅读下面的短文,完成题目。

孟尝君前在于薛,荆人攻之。淳于髡为齐使于荆,还 , 过于薛,孟尝君令人礼貌而亲郊送之,谓淳于髡曰:“荆人攻薛,夫子弗为忧,文无以复侍矣。”淳于髡曰:“敬闻命矣。”

至于齐,毕报,王曰:“何见于荆?”对曰:“荆甚固 , 而薛亦不量其力。”王曰:“何谓也?”对曰:“薛不量其力,而为先王立清庙。荆固而攻薛,薛清庙必危,故曰薛不量其力,而荆亦甚固。”齐王知颜色,曰:“嘻!先君之庙在焉!”疾举兵救之,由是薛遂全。

颠蹶之请,坐拜之谒,虽得则薄矣。故善说者,陈其势,言其方,见人之急也,若自在危厄之中,岂用强力哉?强力则矣。说之不听也,任不独在所说,亦在说者。

(选自《吕氏春秋·报更》)

【注释】①荆人:楚人。荆,指楚国。②淳于髡(kūn):战国时期齐国政治家、思想家。③礼貌:以礼相待。④文:孟尝君,又名田文。这是孟尝君的自称。⑤固:本指独占,这里是贪婪的意思。⑥清庙:宗庙。宗庙肃然清静,故称清庙。⑦颠蹶:跌倒。⑧危厄:危难。

  1. (1) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 (  )
    A . 若/自在危厄之中 B . 齐王/知颜色 C . 先君/之庙在焉 D . 由是/薛遂全
  2. (2) 解释文中加点的词。

    ①使(     ) 

    ②反(     ) 

    ③鄙(     )

  3. (3) 翻译文中画线句子。

    ①荆人攻薛,夫子弗为忧,文无以复侍矣。

    ②故善说者,陈其势,言其方,见人之急也,若自在危厄之中,岂用强力哉?

  4. (4) 结合淳于髡对齐王的劝说之语,你认为劝说时在内容方面要注意什么?请选取一点进行分析。
对下列加点的词解释有误的一项是(      )
A . 兵革非不坚利也    泛指武器装备 B . 张仪岂不大丈夫哉?   真正、确实 C . 困于心于虑而后作   同“横”,不顺 D . 置土石   怎么
古诗文阅读

(甲)卜算子·兰

[北宋]曹组

松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?

似共梅花语,尚有寻芳侣。着意闻时不肯香,香在无心处。

(乙)养兰说

[明]陶望龄

会稽多兰,而闽”产者贵。养之之法,喜润而忌湿,喜燥而畏日,喜风而避寒,如富家小儿女,特多态难奉。予旧尝闻之,曰他花皆嗜秽而溉,闽兰独用茗汁,以为草树清香无如兰味,洁者无如茗气,类相合宜也。

休园中有兰二盆,溉之如法,然叶日短,色日萃,无何其一稿矣。而他家所植者茂而多花予就问故且告以闻。客叹曰:“误者子之术也。夫以甘食人者,百谷也;以芳悦人者,百卉也。其所谓甘与芳,子识之乎?奥腐之极,复为神奇,物皆矣。昔人有捕得龟者,曰龟之灵不食也。篋藏之旬而启之,龟已几死。由此言之,凡谓物之有不者,与草木之有不嗜秽者,皆妄也。子固而溺所闻,子之兰槁亦后矣。”

予既归,不怿 , 犹谓闻之不妄,术之不谬。既而疑曰:物固有久而易其嗜,丧其 , 密化而不可知者。余固以忧其难养,而不虞其易变也。嗟乎!于是使童子刈槁沃枯,运粪而渍之,遂盛。万历甲午五月廿五。

[注]①会(kuài)稽:中国古代郡名,位于长江下游江南一带。②闽:福建。③茗:茶。④槁:枯干。⑤旬:十日为一旬。⑥怿:欢喜,高兴。⑦易:改变。⑧密化:神秘变化。⑨刈:割。⑩渍:浸泡。

  1. (1) 请解释下列加点词,完成以下积累卡。

    文言字词积累卡

    重点字

    课内

    《养兰说》

    屋舍俨

    物皆矣:

    马者不知其能千里而食也:

    物之有不者:

    外户而不闭:

    丧其

  2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

    而他家所植者茂而多花予就问故且告以闻

  3. (3) 对画线句意思理解正确的一项是(    )
    A . 我还是认为兰花难养,却不料它轻易改变了。 B . 我还是担心兰花难养,因此不想轻易改变它。 C . 我原本认为兰花难养,因此不想轻易改变它。 D . 我原本担心兰花难养,却不料它轻易改变了。
  4. (4) (甲)为咏兰之词,“”一词点明兰花的生长环境,词人借松、竹、梅来(手法)兰花的形象。
  5. (5) (甲)词和(乙)文都借兰花抒怀,请结合两文具体内容,分析两者对兰花态度的不同。
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