衔接仿写 知识点题库

按照上下文连贯的要求，横线上应依次填入的最恰当的一项是（   ）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，______________，多一些和谐与温暖，________________，多一些真诚与团结，_______________。

填入横线处的句子与上下文衔接较好的一项是 (      )
       20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，_________，岸边胡杨丛生，_______。

下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲——纪念两弹元勋逝世两周年》一文，请重新排列句子的顺序(      )

①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。

②他为这个事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。

③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。

④人们愈来愈深切地怀念这他，他对祖国的贡献永载史册。

⑤中国员党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。

依次填入下面文字横线处最恰当的一组是(    )

一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛。________________；我能告诉你真挚的友谊，________；我能告诉你怎样分辨是非，________；我能告诉你如何生活得更有意义，________。”

①但不能替你物色朋友   ②但不能给你永恒的生命

③但不能替你赢得声誉   ④但不能替你做出选择

家是一个溢满亲情的地方，竹篱茅舍有家，高楼大厦有家，人人心中藏家。父母和我是一个小家，我和同学们是一个大家，五十六个民族是一个国家。小家、大家、国家，我们都有一个家。“我爱我家”综合性学习活动将启动，请你快快参加吧！

结合语境，填入横线处最恰当的一项是（    ）

夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时，①________；山峦、田野、屋舍②________，揭开它还可以看见一个红色的梦似的。这红彤彤的景致煞是可爱，绝不亚于七仙女织就的锦绣。

阅读下文，回答问题。

十七岁那年的单车

夏一刀

    ①十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”

    ②刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。

    ③那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你——”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

    ④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。

    ⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回，________________________________________________，走了。

    ⑥“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。

    ⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。

    ⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。

    ⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

    ⑩两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。

    ⑪母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”

    ⑫刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。

    ⑬刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。

    ⑭刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”

    ⑮“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”

    ⑯“关你什么事！”

    ⑰“我是你爹！”

    ⑱“起来！”

    ⑲父亲没动。

    ⑳“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！

    ㉑父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。

    ㉒“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。

    ㉓父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”

    ㉔父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震 ， 顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。

繁花似锦，馨香满园。在世界读书日到来之际，你所在班级开展了“书香满校园”读书活动，请你参与，完成下列任务。

请围绕“亲情”这一主题，仿写两个句子。

例：亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地。

亲情是；

亲情是。

阅读语段，按要求完成下面各题。

①时间就像一面镜子，它能照出人间百态；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。②时光浮浮沉沉，人这一生到底该如何度过，怎样才算有意义的一生呢□③时光快得让人猝不及防，我们能做的事情，就是享受当下，享受此时此刻，享受时光的愦赠。④失意并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。⑤____________（虽然  无论）时光给了你一个烂苹果，但是只要把烂掉的部分去掉，剩下的部分依然甘甜可口。

请用“谁不愿意”开头，仿照下面的诗句写两行诗，表达出对美好生活的向往。

提示：句式、修辞、感情色彩要与所给的诗句一致。

谁不愿意/每天都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动。

探究下列材料，填写空格，并使后面的语句构成排比。

材料一：1951年出生的夏伯渝，少年时就立志要登顶珠峰。早期登山因救助队友失去双腿，之后又不幸患上了癌症。截肢40年后的2014年，他再次到达珠峰大本营，但随后因严重雪崩登顶失败。一年之后在同样位置，他又遇到了8.1级地震随后雪崩，三度撃登，距峰顶最近距离仅有94米。2018年5月14日，不甘的他再次冲顶，终于成功登顶，实现了梦想。

材料二：中国残联会主席张海迪1955年生于济南，虽然5岁时因患脊髓血管瘤，高位載瘫，但是，为了做一个对社会有用的人，尽管进不了学堂，她还是自学了中小学和大学的课程，并取得了硕士学位。15岁时又随父母下放到一个贫穷的小山村，生活极其艰苦但她仍坚持学习中医，热心地为乡亲们治病，受到人们的热情赞誉。1983年，她走上了文学创作的道路，以顽强的毅力进行创作，至今已出版了许多优秀的文学作品。

古往今来，①的人物不胜枚举，留下许多脍炙人口的故事。勾践卧薪尝胆，雪国仇家恨；范仲淹断齑画粥，终成栋梁之才；②，。

阅读下面语段，按要求答题。

    文学是一个绚烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香；走进这个世界，________________，________________，________________、________________。我们能砥励闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。

下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（   ）

一位老先生为学生留下了一段精彩的题词：“待人应守   △   ，治事应持  △   ，行文当如  △  ， 读书当学  △   。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。

①儒家之忠诚    ②纵横家之灵活  ③墨家之兼爱  ④法家之严明

某班组织“岁月如歌——我们的青春纪念册”语文编写活动，请阅读材料完成小题。

（人物风采）

一次邂逅，一生朋友

    那年盛夏，我们初见。你缓缓走来 ， 轻轻坐在了我的身旁，很快我们使成为无话不说的好朋友。当初一的学业还不那么繁重时，我们总是在大课间挽着手，绕着袖珍操场 ， 一圈又一圈，走出我们友谊的年轮。日出日落，四季更迭 ， 三年说短也不短，说长真不长，流水般转瞬即逝了。我曾想过，如果那天你没有与我同桌，又会怎样？但恰好是你。

句子仿写。

父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能代你学习；父母能，但不能；父母能，但不能。

                            

每日时时学语文，生活处处有语文。

文本中，“小人物”的故事，让我们读出《台阶》中“父亲”的朴实坚①韧的品质，读出《老王》中作者的悲天②悯人的情怀。在“英雄人物”的故事中，探险者同不可战胜的③(è yùn)英勇搏击，这种伟大让我们难忘；战士们与蜂拥而上的敌人誓死相拼，这种顽强令我们④(qīn pèi)在网络里有语文的奇花，在广告中有语文的智慧，⑤在山水间有语文的图画。学语文，就要读灿烂⑥且多姿的中国文，品隽永又含蓄的⑦中国话 ， 用⑧规范与典雅的中国词。语文是五千年古老文明的积淀，语文是茫茫宇宙里的日月星辰，

请你参加综合性学习活动一“我的语文生活”，并完成相关任务。

依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是 (    )

     ， 真的，     ， 我没有判断明白， ，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到     、     ， 都是针，刺我 良心的针！

“青年文摘”微信公众号在“五四”青年节到来之际，拟举行一次有关“青春”话题的征集活动。请阅读以下材料，根据要求参与活动。

青春是什么？

两千多年前，《楚辞》云：“青春受谢，白日昭只。春气奋发，万物遽只。”一百多年前，李大钊说，青春是“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”。四十多年前，席慕蓉说，青春是“古老的不再回来的夏日”“是一本太仓促的书”。

青春是你，是我，是他。青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；是风起云涌中，推起惊澜的后浪……

一#留言征集#  你眼中的青春是怎样的？

二#视频征集#  录制一段不超过30秒的短视频，讲述你眼中的青春模样，投稿给我们。发送视频至“青年文摘”公众号后台会话页面（参与方式见图1图2），带话题#我眼中的青春#。

阅读下面文段，按要求答题。

书法是精神的外化。                   ， 所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。正大气象的生成，首先在于书法家的思想人格正大。这意味着书法创作不仅仅是舞文弄墨之趣，还要彰显书写者“修身齐家治国平天下”的胸襟和责任，由此成就书法的风骨。正大气象的生成，还在于书法家创作格局正大。作为中国精神的承载体，中国书法不是艺术，而是文化。