表述题 知识点题库

口语交际
        李容是班上的语文科代表,因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师,并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意,希望赵老师能批改好,让张林后天来时带给她。
第二天,张林把李容的作文交给赵老师时,对赵老师说:(根据语境,写出张林的转述语,要简明连贯得体,不超过45个字)
                                                                         

根据语境,在横线上补上合适的话。
      杭州第一条地铁线开通不久,考虑到很多人对地铁环境、设施不熟悉的情况,杭州团市委、杭州市志愿者协会等,公开招募地铁志愿者,为有需要的乘客提供相应的服务。假如你是地铁志愿者,遇到乘地铁时出现困难、不了解地铁乘坐方法的乘客,你会走上前去,跟他说:“                           

根据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字。要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右。
 

综合性学习。

    学了本课以后,同学们对文中所述的选举深有同感,认为选出一个真正合格的班干部不容易。经过一年多的相互了解,现在同学们想重新选班干部。请你参与此次活动。

  1. (1) 讨论选举办法。你认为怎么产生班干部最好?

  2. (2) 如果你想通过演讲来竞选班干部,你打算怎么写演讲稿开头?

综合性学习。

学习了《日出(节选)(节选)》后,同学们都很同情黄省三的遭遇,班里打算召开一次“关注弱势群体”主题班会,请你完成以下任务。

  1. (1) 假如你是此次班会的主持人,请写一段开场白。

  2. (2) 请你为“关注弱势群体”这个主题拟写一则宣传语。

  3. (3) 请你写几句话鼓励“弱势群体”,让他们感受到社会的关爱。

铜仁市某校九(1)班针对当今“快餐式友谊”,朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信,点赞保持联系的现象,发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性实践活动。

  1. (1)

    活动一:观察下面两幅图,写出你的探究结论。

  2. (2) 活动二:请给你最想感激的人写一张贺卡,倾诉你对他的情感。(要求:①不能出现真实的人名,人名请用xx代替;②用书信格式。)

生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关,下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧!

  1. (1) 语文课上,老师提倡大家要“品读经典名著,积累写作素材”,一名学生分别从“人物、景物、故事、哲理”四个方面积累成四本素材。请你选抒两本素材,帮他分别拟一个名字。

  2. (2) 中央电视台的《中国成语大会》节目备受观众喜爱,请你帮助在场的选手将历史人物涉及到的成语写在横线上。

    ①勾践②匡衡

  3. (3) 你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动,五个成员分别研究下面人物A.范仲淹  B.文天祥  C.诸葛亮  D.杜甫  E。赵云,一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物),请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。

    ①歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心;

    犹留正气参天地,永剩丹心照古今。

    ②妆二川,排八阵,七擒六出,五丈原中,四十九盏星灯,一心只为酬三颇;

    抱孤子,出重围,匹马单枪,长坂桥边,数百千员上将,独我犹能保两全。

  4. (4) 寒来暑往,四季更替。由于经历不同,人们对四季的感受也千差万别。一年四季,你最喜欢哪个季节呢?写出自己喜欢的那个季节的独特景色。(字数在30字以内)

下面三段文字引发了你什么感想,请用一句话写下来。

       宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息,江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。

(冰心《谈生命》)

       在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物,因为我们的太阳系只有约50亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已经200亿年的历史了。

(严春友《敬畏生命》)

       一到月球表面,阿姆斯特朗和奥尔德林,马上开始了紧张的工作,奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的表面,他们又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线,还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。

(朱长超《月亮上的足迹》)

欣赏下面这幅书法作品,回答小题。

  1. (1) 下面对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是(    )

    A . 意态生动,变化自然,使人看不厌。 B . 线条垂直瘦劲,错落有致,自出新意。 C . 运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。 D . 俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。
  2. (2) 这种书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“”都蕴含了“只有站的高,才能看的远”的哲理。

公元2007年10月,有着50多年历史的中国航天事业翻开新的一页:长征三号甲运载火箭载着中国首颗人造月球卫星——“嫦娥一号”探测器,划破云霄,飞入太空,奔向月球……
  1. (1) 根据你的知识积累,发挥你的想象,说说我国把这颗探测器命名为“嫦娥”的原因。
  2. (2) 请写出两句与月亮有关的古典诗词名句。
阅读下面名著选段,回答下列小题。

       (A)从繁华的城市重返宁静的田园,会感觉到自己的庭园分外可爱,虽然有人嫌它像老鼠窝,但对我而言,它是世界上最舒适的场所。

       我时常独自从前门的阶梯下来,沿着小径往前走,到尽头时一拐弯,就是我平常散步的马路了。小屋的四周有最宜人的景色,尤其每年的6月,郁金香与风信子全都展开了笑靥,我们就像住在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁,满是移植自德国或日本的菖薄花。6月真是个奇妙的月份,连树木都舒展了四肢,伸出的技桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得,树木真的在对我说:“你们人类何时才能学会这样站着不动呢?”有时则说:“看看那不安分的海伦,在花草丛中不停地穿梭,就像一只风中的蝴蝶。”那横生的小枝桠,无异是对我指指点点的小手指。

       我常常想:“为什么人不像树木一样,固定站在某一个地点上呢?树木虽然不会移动,不是照样生长得很好吗?甚至比人类活得更快乐更长久呢!”

       (B)夏天的大部分时候我都是在花园里度过的,姥姥也常常和我在一起,我们躺在干草上,仰望天空,她长时间地给我讲着什么……

       太阳西沉,天空中红河泄火,桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上,渐渐的,一切都黑暗了下来,一切都好像膨胀了,扩大了。温暖的昏暗中,吸饱了阳光的树叶低垂了下来,青草也垂下了头,香甜的气息弥漫了开来。夜幕合上了,一种仿佛是慈母体贴似的东西注入了我的胸怀,让我忘掉了一切……仰望深深的天空,时间久了,你自己就好像也升了上去,天地入融合,慢慢地你就沉入了梦中。

       一觉醒来,光明和鸟鸣一起到来。空气在流动,露水湿了衣衫,草坪上升起一层薄雾似的水汽。

       天越来越蓝,云雀飞向高高的天空,一种喜悦从心底里流淌出来,使你渴望立刻就跳起来,赶紧去干点什么,去关照一下周围的花草树木!

       这是我一生中对自然和人生感悟最多的一段安静时光,正是在这个难忘的夏天,我内心形成而且巩固了对自己力量的自信。

  1. (1) 写出两段文字的出处和作者。

    A段出自《》,作者是

    B段出自《》,作者是

  2. (2) 两段文字中都描绘了“我”面对自然的感受。结合文段中的描写,联系人物的经历,你体会到“我”怎样的心境?
  3. (3) 两段文字中的“我”分别面对怎样的人生困境?他们战胜困境的经历给了你什么启示?
请你参加以“文明着装  传承美德”为主题的综合性学习活动.
  1. (1) 【活动一:明“服之仪”】仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。

    对中学生着装取向的认可度的调查统计表

    调查对象

    调查结果

    调查内容

    学生

    老师

    对“整洁”取向的认可度

    39%

    96%

    对“朴素”取向的认可度

    13%

    85%

    对“个性”取向的认可度

    94%

    16%

    对“品牌”取向的认可度

    82%

    37%

    在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。

  2. (2) 【活动二:话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。

    最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。

  3. (3) 【活动三:传“服之道”】请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。

    自尊自爱重仪表,。朴素自然是本色,端庄大方树风标。

    女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力,品格精神最重要。

横竖撇捺,勾连交错间,记忆了历史,传承了文明。汉字,一个个奇妙的组合,展现了无穷的魅力与神奇的力量。滨江中学团委拟开展以“魅力汉字”为主题的系列活动,请你参与,并完成相关任务。
  1. (1) 请你以主持人的身份设计一段主题班会的开场白。
  2. (2) 在“析字”活动中,主持人出示了下面这张卡片,请你回答“言身寸”和“木易”分别代表什么字?

    ①这事做成了,少不了“言身寸”——《儒林外史》

    ②请问:您贵姓?回答:免贵,姓“木易”——社会交往用语

请结合语境,写出恰当的对话。

周末,你应同学小明之约,去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。

到他家后,小明的父亲对小明说:“你们两个不好好读书,一到周末就约在一起玩,能有什么好事情?”

小明很委屈,又不敢与父亲争辩,他无助地看着你。

见此情景,你上前对小明的父亲说:“”。小明父亲听了你的解释,高兴地同意你和小明去做手抄报了。

名著阅读与综合实践

“瓦利亚和她的同志们就是在这个地方,在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在

原来竖绞架的地方默默地站了一会儿,随后就走下陡坡,到了埋葬烈士们的公墓那里。 不知道是哪个有心人,用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来,给这小小的墓地 围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。”

  1. (1) 本段文字出自。作者是(国家)的(人名)。选文中的“他”是,在病愈后来到烈士墓前悼念革命战友。
  2. (2) 选文中的环境描写象征着
  3. (3) 假如你是导游,引导外宾游览我们三中校园,并向游客介绍三中, 你认为你需要注意什么?
阅读下面的材料,回答问题。

材料一:深陷“时间黑洞”的年轻人

    2018年6月,微信迎来了近年来最大的一次改版——订阅号全面“信息流化”。随着中国手机用户的饱和,微信的流量增速开始显著下降,而今日头条和抖音等APP的强力竞争,抢占了大量的时间。

人一天拥有24小时,除去睡觉的8小时,每人每天还有16小时,全中国共有10.8亿的4G用户,这10.8亿用户的16小时是各大科技公司、互联网公司分秒必争的“战场”,谁失去对用户时间的掌控权,谁就失去未来。时间争夺战的背后,则是深陷时间黑洞的年轻人,对于他们来说,无论使用哪个社交软件都被收割了时间。那么该如何正确看待这场时间争夺战,保护年轻人的时间呢?

材料二:如果一个人能活75岁,那么人生就只有900个月。画一个30×30的表格,一张A4纸就够了。一个格子代表一个月,每过一个月,涂掉一个格子。我们的一生就这样,赤裸裸地展现在了这张A4纸上。人生苦短,如果你是20岁的年轻人,你的格子已涂满了这么多——余生很短,你会很忙。请倍加珍惜!

材料三:争夺时间

    2018年上半年刚过去,23岁的钢琴老师李磊就卸载了抖音APP。与以往卸载软件不同的是,这是一款他高频使用的软件——经常刷抖音就刷到了后半夜。“抖音真的是有毒啊,要么不看,一看就真的很难停下来,不知不觉两个小时就过去了。”现在,他必须走上正轨了。

班里召开“管好时间,写好人生”的主题班会,针对以上材料,完成下面两题。

  1. (1) 你再为小桐同学收集两则珍惜时间的名言。
  2. (2) 你的同桌经常晚上偷偷看抖音,第二天作业写不完,上课打瞌睡。你想劝劝他,你会怎么说?请把你想说的话写下来。

    写作提示:①从材料中筛选有用的信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。

4月23曰“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求,完成下列任务。
  1. (1) 班级举行“亲子共读”活动,要求家长和孩子共读一部经典,可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天,看到他(她)正在刷微信,请你写几句话劝说。(60字左右)
  2. (2) 活动结束后,有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。

    读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,増长见识;

    读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;

为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。

作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代。

  1. (1) 请你根据材料的信息,为本次活动拟写一条宣传标语。
  2. (2) 小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
综合性学习。研读下列四则材料,回答问题。

    (材料一)中国历代字典辞书收录汉字字数统计

朝代

字典辞书(部分)

汉字字数(个)

汉朝

《说文解字》

9353

宋朝

《类篇》

33190

清朝

《康熙字典》

47035

当代

《汉语大字典》

56000

    (材料二)常用汉字使用情况统计(数据来源于《中国语言生活状况报告》)

媒介项目

报纸

一般书籍

认读常用汉字数量

581

934

2315

1000

2000

3000

语言材料覆盖率

80%

90%

99%

92%

98%

99%

    (材料三)自秦代统一文字以来,说不同方言的中国人都使用统一的汉字,认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。

    (材料四)汉字一字一音,每个音又分为四个声调,读起来婉转动听,富于节奏感和音乐美。汉字结构讲究对称,字形优美,其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系,“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸。汉字构词能力很强,比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜花”等。

  1. (1) 通过对以上几则材料的分析,你能得出哪些探究结论?(说出两点即可)
  2. (2) 为了激发学生热爱汉字亲近母语的热情,学校将举办“汉字书写大赛”活动,请你向同学们阐述一下举办这个活动的意义。(不少于100字)
针对众多学生使用作业软件的现象,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”的班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
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