创新题型 知识点题库

对下列句子含义理解有误的一项是(   )

A . 本文以“旧毡帽朋友”在一天中的行动为叙事线索,重点描绘了粜米、购物、发泄这三个情节。 B . 课文通过对话巧妙交代当时的社会环境,如旧毡帽朋友和米行先生的对话就交代了洋米洋面倾销、地主阶级的地租剥削和高利贷者的盘剥、国民党税卡林立的社会环境。 C . 文中的“毡帽朋友”是一些勤劳、善良、朴实的中国农民,作者在文中表达出对他们的深深同情,同时也怒其不争,不知道反抗,只会顺从地接受。 D . 文中多用对照的写作方法。如作者将农民的朴实善良和米行先生的骄横霸气加以对照;把农民粜米前的喜悦和粜米后的颓丧加以对照。
阅读下面母女俩的对话,回答问题。

母亲:提醒你多次了,把东西放回原处,免得再用时不好找。

女儿:在您眼里,我就没有做得对的时候,难道我就一无是处吗?

女儿的话,除了语气态度方面不妥外,在内容方面的不当之处是

请按照下列要求,写一段关于“春雨”的描写性文字。

要求:(1)运用比喻、拟人两种修辞手法;(2)有远近景物的描写;(3)不超过150字。

从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从雨水的润泽中,我们读出了自然的脚步。八年级某班开展“感悟自然”的主题班会,请你积极参与。
  1. (1) 请你结合本次主题,替班长拟写一段活动主题词。

  2. (2) 结合本次主题,请你再设计两个活动方案。

    ①感怀自然歌曲

  3. (3) 请仿照例句,以“雪”为对象,用第一人称写一段话。

    例句:我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的花朵。

  4. (4) 近年来,随着人类活动的加剧,自然环境也受到严重的破坏,酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。请你针对不同的采访对象,分别设计一个采访问题。

    ①环境部门的负责人:

    ②医学专家:

根据要求完成问题。

    在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。汉阳中学准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动。

  1. (1) 全班同学分成几个小组开展活动,假如你所在的小组开展的活动是“爱国诗词朗诵会”,请你写出开展这个活动的三个步骤。
  2. (2) 在搜集爱国诗词的过程中,甲同学准备从“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回” “僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”中选出一句,但一时拿不定主意。你会提供怎样的建议?(100-120字)
活动探究与综合性学习。

“天行健,君子以自强不息”,学校开展以“自强不息”为主题的中华传统美德教育,你班参与其中。

  1. (1) 【认识自强不息的内涵】

    自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。阅读下面的名言,谈谈你对这句话的理解。

    君子求诸己,小人求诸人。——《论语·卫灵公》

  2. (2) 【寻找自强不息的人物】

    小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。小说王国中,有许多自强不息的人物形象,根据要求,完成卡片。

    小说

    人物

    卡片

    (01号)

    杜小康

    出处

    ·儿童文学作家曹文轩《

    外貌特征

    ·杜小康个头长得高,比他同龄的孩子高出一头多,但并不胖,脸色红润,很健康,是一个女孩子的脸色。

    人物关系

    ·杜雍的儿子

    典型事件

    ·十来岁的少年杜少康突如其来的家庭变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。一天,杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡,他们经历了一场暴风雨……

    人物点评

  3. (3) 【讲述自强不息的故事】

    “青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望”,学校组织“自强不息”演讲活动,请从下列所给的参考主题中选取一个,写出演讲大纲。

    参考主题:我的“中国梦”勇做时代的弄潮儿放飞青春理想

提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“因特网”下定义。

①因特网是一种新的媒体,它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同。②它跨越时空,全球一网。③它信息无限,时效性强。④它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。

综合性学习:随着环保意识的提高,越来越多的人们选择“低碳生活”。你班准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你完成下面任务。
  1. (1) 在这次活动中,你要向同学们介绍“低碳”。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息,作为你介绍的要点。

    (材料一)

    目前,全世界二氧化碳日排放量高达605万吨,温室效应不断加强,每天损失可耕地3万公顷,损失雨林5700公顷,减少动植物种100-200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态,支撑能力正在减弱。为此,人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放,比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……注意废物回收、资源的再生利用等,来减缓温室效应的扩大化。

    (材料二)

    关于“是否关注低碳生活”的调查(共84人)

    是否关注低碳生活

    人数

    比例(%)

    肯定关注

    28

    33

    一定程度上关注

    42

    50

    不太关注

    6

    7

    不关注

    8

    10

    主要信息一:

    主要信息二:

  2. (2) 我们的日常生活处处与低碳有关,请你帮助完成下面这份调查问卷。

    图片_x0020_100001

    第4点:

    第5点:

下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说出理由。

①与时间赛跑,同疫情抗争。

②众志成城,防控疫情。

③不要出门!不要出门!!不要出门!!!

④人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩。

⑤生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。

选择第(    )句。理由:

美食街上搭建了一些小屋,你们打算代表班级承包一间,经营自己创制的鲜果饮品,就小屋的取名你们进行讨论。

小可:我觉得应该叫“果雨飘飘”,给人一种很文艺的感觉。

琪琪:不行不行,你这个人总是喜欢文艺范儿,干什么事儿都不忘,上次朗诵会也是这样。

你:

古诗文阅读

(甲)与王元直

[宋]苏轼

黄州真在井底,杳不闻乡国信息,不审比日起居何如?郎娘各安否?此中凡百粗遣,江上弄水挑菜,便过一日。每见一邸报 , 须数人下狱得罪。方朝廷综核名实,虽才者犹不堪其任,况仆顽钝如此,其废弃固宜。但有少望,或圣恩许归田里,得款段一仆,与子众丈、杨文宗之流,往来瑞草桥,夜还何村,与君对坐庄门,吃瓜子、炒豆,不知当复有此日否?存道奄忽 , 使我至今酸辛,其家亦安在?人还详示数字。余惟万万保爱。

【注释】①王元直:即王箴,字元直。苏轼的妻弟。元丰三年(1080)九月,王箴从四川派人来贬所黄州问候苏轼,苏轼写此信作答。②邸报:指政府官报。③款段:引自《后汉书·马援传》“从弟少游常哀吾慷慨多大志,曰:“士生一世,但取衣食裁足,乘下泽车,御款段马,为郡掾史,守坟墓,乡里称善人,斯可矣。致求盈余,但自苦耳。’”在文中可以理解为。④子众: 王元直的叔父,苏轼的叔丈人。丈:古时对老者的尊称。杨文宗:苏轼的长辈。⑤存道:杨从,字存道。奄忽:突然去世。

(乙)齐安行(节选)

[宋]张耒

最愁三伏热如甑 , 北客十人八九病。

百年生死向中州,千金莫作齐安游。

【注释】①齐安:指当时的黄州。②甑(zèng):煮食用的陶制炊具。

  1. (1) 根据提示,解释下面加点字的意思。

    句子

    查阅资料

    解释

    不闻乡国信息

    会意字。上为“木”,下为“日”,表示太阳落在树木下。后引申如“杳无音信”。

    比日起居何如

    ①比较,较量②类,辈③亲近④并列,并排⑤近来——商务印书馆《古代汉语词典》

    (请填写序号)

  2. (2) 下列选项中,加点词语释义相同的一项是( )
    A . 比日起居何如

    已书贱名于文几,未得入览乎? (《三顾茅庐》)

    B . 郎娘各否?

    多歧路,今在? (《行 路难》)

    C . 每见邸报

    而或长烟空(《岳阳楼记》

    D . 方朝廷综核

    之者谁? (《醉翁亭 记》)

  3. (3) 关于“款段”的含义,你可以通过阅读注释③和右边的“小贴士”帮助理解。结合马援的从弟马少游的人生志向和《与王元直》的相关内容,你认为下面对“款段”理解哪个选项更为合理?请选择并简述理由。

    理解注释③的小贴士

    [停顿]但/取衣食裁/足

    [释义]下泽车:一种适宜在沼泽地上行驶的短毂运载车。

    掾(yuàn)史:官名,指小官。

    A .行动迟缓的普通马

    B .健壮驰骋的骏马

  4. (4) 张耒的这首《齐安行》对你理解苏轼的《与王元直》一文是否有帮助?请结合诗歌内容,简要分析。
  5. (5) 此信是苏轼因“乌台诗案”初贬黄州所作,他当时的形象和你平日积累诗词中的苏轼形象是否相同?请结合上文具体内容并列举苏轼曾经所作的诗词简要分析。

九(8)班准备举行班级诗歌朗诵会,请你参与,完成任务。

资料搜集整理阶段:

【诗歌搜集整理】

⑴某小组搜集了三首诗歌。根据诗歌内容,你认为这组诗最应安排的朗诵单元是(

A.哲思短笺    B.时代浮光   C. 情寄风物    D.童心无价

⑵该小组在查找诗歌的过程中,找到了乙诗不同的译本,发现标题有不同的翻译。结合诗歌内容和语言特点,为乙诗选择一个标题并说明理由。

A .睡前的逃跑     B .该睡的时候溜了

诗歌研读阶段:

【朗诵脚本设计】

为更好地完成朗诵,该小组一起设计了朗诵脚本。仿照示例,从【A】【B】两句中任选一句,进行朗读设计。

朗读设计示例:

《星月的来由》一诗前两句重读“想”“撕裂”“只”,尤其是“撕裂”一词,表现作者的痛苦和无奈。诗歌后两句朗读时语速渐快,语调轻快,表现作者情感由痛苦转化成希望,留给人无限的期冀和想象。

【诗歌主旨探讨】

⑶经过对诗歌的理解和研读,为更贴合这组诗歌特点,该小组决定以“星辰大海”为组名。请你整合诗歌内容和主旨,阐述“星星”意象的丰富内涵。

【撰写邀请函】

⑷诗歌朗诵会即将开始,选择一个邀请对象,根据提供的信息,以九(8)班全体同学的名义写一则120字左右的邀请函。

邀请对象: 压力巨大的徐老师

对九年级读诗活动不支持的妈妈

活动地点:校文化礼堂

活动时间:2021年10月10日

【朗诵展示】(略)

【活动流程】

【甲】星月的来由

顾 城

树枝想去撕裂天空,

但却只戳了几个微小的窟窿,

它透出了天外的光亮,

人们把它叫作月亮和星星

【乙】    ▲    

罗伯特·史蒂文森

从客厅和厨房投来的灯光,

透过了布帘,栅栏和玻璃窗;

窗外有千万颗星星

正在高空穿梭不停。

它们比一棵树上的叶子还要多,

也多过了公园和教堂里的人群。

天狼、北斗、猎户和所有的天神,

还有水手的导航精灵,

这些星星们都落进墙边的水桶,

桶里一半装着水,一半装着

【A】大人们发现了我,紧抓住我的衣襟,

他们把我丢上了床,

我眼中的光辉,却仍然闪烁不停,

脑海中,还旋转着划过天空的星群。

【丙】雪

图多尔`阿尔盖齐

晶莹纯洁的雪花,

我期待着你下凡。

你,栽种在蓝天上花瓣。

【B】蓝天正在凝结,

为寒冬制作项链。

整个天穹都在忙碌,

为你准备洁白的衣衫。

但是,你同星星和月亮

一起来到我们人间,

永远难免涉足尘埃,

落入那污浊的泥潭。

下列选项中的诗句,填入《夏日西斋书事》(宋·司马光)一诗横线处,最恰当的是哪句?为什么?

榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。  ▲  , 满庭鸟迹印苍苔。

A.只道林间无人至                     B.小院地偏人不到

C.门巷深深过客稀                      D.寒气偏归我一家

我认为(    )最合适。我的理由是:

小语查找古代自强不息人物时,找到了下面材料,请你帮助他理解。

材料一:

听郑五愔弹琴

唐  孟浩然

阮籍推名饮 , 清风满竹林。

半酣下衫袖,拂拭龙唇琴

一杯弹一曲,不觉夕阳沉。

余意在山水,闻之谐夙心

月夜听卢子顺弹琴

唐  李白

闲坐夜明月,幽人弹素琴。

忽闻悲风调,宛若寒松吟。

白雪乱纤手,绿水清虚心。

钟期久已没,世上无知音。

【注释】①阮籍推名饮:作者把郑五愔(yīn)比作善饮酒的阮籍。②龙唇琴:古代琴名。③夙心:平素的志向、情趣。④悲风:与下文的寒松、白雪、绿水都是古琴曲。

材料二:

《欧阳修传》(节选)

修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士,天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不。放逐流离,至于再三,志气自若也。

方贬夷陵时,无以自 , 因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰“以荒远小邑,且如此,天下固可知,”自尔,遇事不敢忽也,学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之,或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊 , 吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”

  1. (1) 两首诗都写诗人听琴,但触发的思想感情却不同,请结合内容加以分析。
  2. (2) 请在两首诗中任选一首,根据其题材、意境,发挥想象,将其改写成现代诗。注意换行、押韵、反复等方法,让诗歌有节奏感。不少于8行。
  3. (3) 根据文意,为下列加点的文言词语选出最恰当的义项。

    ①触发之不

    A.回头看       B.拜访         C.照管         D.顾念

    ②无以自

    A.派遣          B.排遣         C.放逐         D.运用

  4. (4) 用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处)

    以 纵 为 宽 以 略 为 简 则 政 事 弛 废 而 民 受 其 弊。

  5. (5) 请参照示例,为文中划波浪线句中的加点词语做批注。

    示例:苍颜白发,颓然乎其间者,太守也。

    批注:“醉”字言简而意丰,不仅是对太守宴饮神态的描写,也可品出他为治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。

    见其枉直乖错不可胜数,于是仰天曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”

    批注:

  6. (6) 选文围绕欧阳修在滁州为官的经历展开,请结合选文,谈谈你对欧阳修在滁州“为政宽简”的认识。
  7. (7) 这篇《欧阳修传》对你理解《醉翁亭记》有帮助吗?请结合内容具体说明。
◆汲取榜样的力量。团委拟在学校文化长廊推出“青春榜样”专题,引导同学们积极向上。
  1. (1) 现已准备了“革命先锋”“行业精英”“时代楷模”三个版块的榜样人物资料卡,请你从备选名著中为第四版块“经典形象”推荐一位适合的榜样人物,按照提示,撰写文字介绍。

    备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《创业史》《平凡的世界》《长征》《飞向太空港》《名人传》

  2. (2) 学会摘录和整理可以让我们收获更多。请仿照示例,从你阅读过的名著中,选取能促使你成长的精辟语句或榜样人物的事迹(精神),总结名著对你的影响。

    示例1:当我遇到困难准备放弃时,想到《呐喊》中写的“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,瞬间又有了勇气。

    示例2:当我为平凡的长相苦恼时,想到《三作家》中托尔斯泰虽然外表土头土脑,但凭借热情和才华为人类创造了丰富的精神财富,便立即有了饱读诗书的激情和行动。

太爷爷的百岁寿辰将至,家人要为他举办寿宴。你结合太爷爷的“小档案”,完成了几件事。

小档案

姓名:陈新民 性别:男 籍贯:江苏省南京市

1922.6   出生于江苏省南京市

1941.6    投笔从戎,北上加入八路军

1949.4    随军南下,参加渡江战役

1951.2    参加志愿军抗美援朝,归国后在部队工作

1982.6    光荣退休,其后积极为中小学生普及国防知识

2002年至今    居家休养。每天打扫自己的房间,写写毛笔字,每周游泳一次

  1. (1) 爷爷拟写了邀请函的正文,你推敲后发现加点词不妥,换成了    (  )

    喜逢父亲百岁寿辰,兹于6月22日18:00,在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请前往

    A . 家父  光临 B . 乃翁  莅临 C . 令尊  驾临 D . 我爸  到来
  2. (2) 爸爸、妈妈布置宴会厅,你去帮忙。

    ①宴会厅要挂一副寿联。爸爸拟了上联,你对出下联。

    上联:四世同堂,福如东海长流水

    下联:                             

    ②妈妈看到主席台区域只有一副寿联,觉得不够喜庆,寿星的风采也体现不足,想再添加一些布置。你按照方位顺序,向妈妈说明了自己的设计。(不超过80字)

学校开展以“凡人善举,和你一起”为主题的学雷锋实践活动,请你参与并完成下列任务。
  1. (1) 校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园、服务社会。请你参照示例,为这个团队取一个简洁、富有创意且含蓄深刻的名字,并说说理由。

    [示例] 团队名:春风送暖

    理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

  2. (2) 近年来出现了一些因帮助别人而被敲诈的事件,致使一些人不敢再去帮助别人。请结合《驿路梨花》一文,谈谈你的看法。
“听同学心声”探究组打算借名著内容为同学解惑。临近期末,小姚同学情绪不稳,静不下心来复习。请你结合《傅雷家书》或《给青年的十二封信》中的相关内容,对小姚同学进行劝导。
神舟十三号返回舱于4月16日成功在内蒙古东风着陆场着陆,文慧同学观看了全过程,并准备向全班同学做介绍。请根据她的介绍词初稿,完成以下任务。

ㅤㅤ“打开降落伞稳稳落地”是航天员“回家”的最后一道程序。首先在返回舱肩部喷出伞舱盖,随即[A]次第拉出引导伞和减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离,并拉出主伞。主伞的口用绳[B]束缚着,空气需要一点点地进入。如果直接打开降落伞,[C]霎时灌入太多的空气,很有可能就会把伞冲爆,导致飞船[D]分崩离析。空气逐步进入后,束缚绳会被切断,主伞迅速膨胀开来。_______。凭借着巨大的降落伞,神舟十三号的速度可以降到大约每秒10米。最后,返回舱通过距离地面1米时的精准反推,安全着陆。

  1. (1) 任务一:请帮助文慧找出文稿中加点词使用不正确的一项 (  )
    A . 次第 B . 束缚 C . 霎时 D . 分崩离析
  2. (2) 任务二:文慧正在考虑选择以下其中一句写入文稿空白处,你更推荐哪一句?请说明理由。

    [甲]一圈圈红白相间的圆环,在半空中看上去,既像一个硕大无比的“草莓”棒棒糖、又像一只大水母,美丽又可爱。

    [乙]主伞学名为“环帆伞”。伞衣由很多同心圆环组成,全部展开后面积达1200平方米,可以覆盖三个篮球场。

  3. (3) 任务三:听完文慧的介绍,就“神舟十三号”顺利返航的好消息,同学们即席发表感想。以下哪位同学的话最不符合文慧介绍词的主题?
    A . [甲同学]航天英雄顺利返航的消息振奋人心,这是中国科技新发展和新实力的最好诠释,我对祖国未来充满信心。 B . [乙同学]我们要不断顽强拼搏、挑战极限、超越自我,向着“更快,更高,更强——更团结”的目标努力奋进。 C . [丙同学]中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止,中华民族对无垠宇宙的探索永无止境。我为祖国感到骄傲和自豪。 D . [丁同学]我们只要勇于追梦,奋力打造自己的梦想飞船,一定能迎来梦想的发射时刻,飞向属于自己的浩瀚星空。
你所在的春华中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动,以“呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。请你参加。
  1. (1) 活动一:初拟采访提纲

    下面是小组初拟的采访提纲,请你为空缺处填上恰当的内容,并指出采访提纲存在的一处不足。

    采访提纲

    时间、地点

    2022年5月8日上午9点,成吉思汗街地铁站

    采访对象

    1地铁1号线总设计师2施工人员3后勤保障部门负责人

    采访目的

    多侧面了解地铁1号线建设情况,感受首府交通发展

    采访方式

     

    采访器材

    纸、笔、照相机、录音笔等

    采访问题(依据采访对象顺序各拟了一个主问题)

    1请问我市地铁建设采用了哪些新技术?

    2您认为地铁1号线站点布局合理吗?

    3请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么?

  2. (2) 活动二:选定新闻体裁

    采访结束后,两位同学分享了采访内容。第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引,要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度,分别给他们提出选用新闻体裁的建议。

  3. (3) 活动三:交流实践体验

    初二年级将召开本次综合性学习活动总结会,向参加活动的同学征集会标内容。

    要求:运用对偶修辞方法;不超过30个字。

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