语言连贯 知识点题库

“世界那么大,我想去看看。”近年来旅游市场快速发展,旅游业的战略地位逐渐提高,“大众旅游”成为人们热议的话题。“旅游兴县”是新化的重大战略,新化旅游资源丰富。

  1. (1) 外省的刘同学来新化旅游,请你为他介绍新化的旅游资源。要求:语言优美,最少使用一种修辞手法,50字左右。

  2. (2) 营造清新和谐的旅游氛围,展示文明美好的游客形象,是每位市民应尽的责任和义务。请你以文明旅游志愿者身份向游客发出“做文明游客”的倡议。(不少于40字)

阅读下面文字,按要求答题。

      盐城,她具有得天独厚的地理环境,广mào________的平原地形,四季分明的气候,深厚肥沃的土地,特有的滩涂资源,是黄海之滨镶嵌着的一颗璀灿的明珠。盐阜大地人杰地灵,名人不胜枚举,有以身殉国的民族英雄陆秀夫,有后人传颂的修建“范公堤”的范仲淹,                                        , 有飞声海外的外交家乔冠华……徜徉于大纵湖、九龙口风景区,这里风光旖旎,景色宜人,物产丰饶________ , 民风淳朴,真不愧是“东方湿地,鹤鹿故乡”。

  1. (1) 给划线的字注音,根据拼音写出汉字。

    mào

    广

    丰饶

  2. (2) 上述语段中有两个错别字,请找出来并订正。

  3. (3) 仿照文中句式在横线上再写一句。

       班主任王老师得知李明同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找他谈话,以达到既保护他的阅读积极性,又引导她重视课堂学习的目的。如果你是王老师,你怎么说才能让李明乐于接受你的意见呢?

请用正楷字体在下图“下联”空白处补全对联。


阅读下面材料,请按要求答题。

莫振高,2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长,他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教30多年来,莫振高跑遍每一位贫困生的家,用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学,先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世,享年58岁。

  1. (1) 请用简洁的语言概括材料内容。

  2. (2) 莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献,“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁”来评价他,我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他?

  3. (3) 为表达对母校老师的感激之情,小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。

       中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,让国人引以为豪。请你写一段文字,使暑期来学校参加夏令营的外国中学生朋友。既能简单了解中国的书法、戏曲、诗词(任选一种),更能感受到中华传统文化的魅力。(限80字以内)

“朗读者”以“朗读打动人心”为口号,邀请各行各业具有影响力的嘉宾来到现场,用最平实的情感读出文字背后的价值,传播思想,传承精神。下面两个任务中请任选一个,按要求完成。

任务一:“邀Ta读诗”

作为文学爱好者,你一定想在“朗读者”听到你喜欢的某位中国当代作家的朗读。给主编发一条短信,推荐你喜欢的作家,并说服主编邀Ta前来。(要求:40字以上。)

任务二:“我要读诗”

你想在“朗读者”为亲友朗读,给主编发一条短信,说服他同意你的请求。(要求:40字以上,不得透露个人信息。

《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验,请依据本次综合性学习活动回答下列问题。

  1. (1) 如果本次活动语文教师让你设计活动步骤,你打算怎样设计,请把你的设计简要地写下来。为了搞好本次演讲,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?

  2. (2) 你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次学习后,你打算该怎样劝说他?

探究与发现。

       近年来绍兴楼盘激增,而楼盘的名字也各有特色,如:

       第一组:瓜渚绿洲、山水人家、大城小院;

       第二组:富润屋、盛世名苑、聚银时代;

       第三组:清华园、状元名园、书香名城。

这些名字折射出现代人的文化心理和社会风尚。请你选择其中一组,写下你的发现,并结合具体名字稍作分析。

近期,网友们把“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。为进一步增强同学们的交通安全意识,号召大家争做文明交通的倡导者和实践者,校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。
  1. (1)

    【调查发现】如图两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题作的网络小调查。请各用一句话概括它们所包含的主要信息。

  2. (2) 【文明劝导】周末,校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿灯路口,一位母亲带着孩子在红灯时要过马路,面对这种情形,你将怎样劝说这位母亲?

  3. (3) 【宣传倡议】校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报,下列选项中最符合本期墙报主题的一项是(    )

    A . 高高兴兴上学去,平平安安回家来。 B . 不以善小而不为,不以恶小而为之。 C . 遵守交通信号,安全文明出行。 D . 送出一份爱心,收获明媚阳光。
漳州乡土文化源远流长,多姿多彩。学校组织开展“走近畲歌”综合性学习活动,请你完成下面的任务。

       材料一:漳州诏安畲歌是一种古老的民歌,已经传唱了千百年,深受广大群众的喜爱。它流传区域广,除了漳南、粤东和闽西,还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。

       材料二:诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被民众当作“家教”“启蒙”的牧材。

       材料三:诏安畲歌艺术特色别具一格。大多选用比兴手法,作品讲究押韵,注意平仄相间。歌词内容使用方言口语,明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏,就可相互答唱,易于侍承。

       材料四:“乌鸡讨食门脚兜,鲫鱼要活跟水流。男勤功课上山头,女勤家务做针钩。乌鸡讨食门脚埕,鲫鱼要活跟水行。男勤功课落田园,女勤家务不惊穷。”

  1. (1) 【寻踪觅迹】综合前三则材料,请简要概括“诏安畲歌”的主要特征。

  2. (2) 【赏歌品意】材科四是一首“诏安畲歌”,请谈谈这首畲歌的思想内涵。

  3. (3)

    【出谋划策】“畲歌”是宝贵的“非物质文化遗产”,应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议。

按原文给各句排序,正确的顺序是 。
A.须晴日,看红装素裹,分外妖娆
B.望长城内外,惟余莽莽
C.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高
D.北国风光,千里冰封,万里雪飘
E.大河上下,顿失滔滔
从语句连贯的角度考虑,横线处应填入的是(    )

在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼,________梦境如此美好,能忍心让它仅仅是一个梦吗?

A . 受污染的所有河流重新碧波荡漾。 B . 所有受污染的河流重新碧波荡漾。 C . 所有河流不再受污染而碧波荡漾。 D . 所有碧波荡漾的河流不再受污染。
阅读下面两则材料,完成小题。

    (材料一)

    “叮!您有一条来自国宝的留言,请注意查收。”这是近期大热的电视节目《如果国宝会说话》的开场白。这部由中央电视台纪录频道制作的百集纪录片,每集重点讲述一件文物。不同于博物馆的平面展示,这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事,用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里。 

    《人民日报》刊文称赞:《如果国宝会说话》通过5分钟微纪录的形式,将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合,让国宝活起来,火起来,再次掀起了“国宝文物热”。

    当下,人们的生活节奏越来越快,时间越来越碎片化,很难有人可以坐在电视机前静下心来看较长的纪录片。5分钟一集的《如果国宝会说话》就像打开了一条细细的门缝,让人们能通过活泼生动的电视语言,利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩,感受中华民族祖先的伟大创造。可谓“充电5分钟,穿越8000年”。

    (材料二)

    作为中国首批禁止出国(境)展览文物、国家一级文物,何尊是中国西周早期的一件祭器。周武王之子,刚刚继位五年的周成王姬诵励精图治,还在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城。一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊,并在尊身底部刻下122字铭文,记载了父辈们和新王的功绩,以及新王对自己的告诫。后世称之为“何尊”。

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    “何尊”中的铭文字字千金,其中有四个字“宅兹中国”,是“中国”一词最早的文字记载。然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部,以往,只能展示给观众纸质打印出的铭文,有一些笔画无法采集完整。这一次,为了让观众看到何尊的内部影像,分集导演孙戈霆把小镜头伸入何尊内部,用最新的存拓技术将铭文清晰呈现,还原了青铜最初金灿灿的本色。他说:“观众在博物馆里看文物,基本上都是平视视角,或者是隔着玻璃罩往里看。但在纪录片里,由于使用了新技术,观众可以360度无死角地看到文物的每一个细节,也能更好地洞察这些细节背后隐藏的信息。”如今,凭借着新技术,以及节目制作者的用心,“尊底的122字铭文没有辜负它主人的期望,跨越三个千年,将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。”

    本集结尾的解说词令人心情澎湃,作为中国人的自豪感油然而生。“中国,三千年前被镌刻于方寸之间,深埋于地下。三千年后,埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地,都被它命名,叫做:中国。”“何以为尊,我有中国”的海报宣传语正是由此得来。

结合以上两则材料的分析,总结归纳出纪录片《如果国宝会说话》大热的原因。

阅读下面的文字,按要求作答。

    2020年5月4日,世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究(甲)(A.结果  B.成果)。该研究通过建模发现,中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新  ① (A.guān  B.guàn)疫情在中国的发展,也为全球yíng(A.羸B.赢)得了时间。研究指出,如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”,则中国的新冠病例或将增加67倍,超过760万人。研究还发现:相比出行限制和降低人与人的接触,尽早发现和隔离病例可防止更多的感染。但是,           。总之,和“群体免疫”法的放任自流(乙)(A.截然不同  B.千差万别),中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化,降低了新冠病毒蔓延的速度。

  1. (1) 为文中①处加点字选择正确读音,为②处拼音选择正确汉字。(只填序号)

      ②

  2. (2) 为文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线。(只填序号)

    (甲)        (乙)

  3. (3) 下列句子中,填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是(   )
    A . 只有多种非药物干预措施协同施加,才能取得最强、最迅速的遏制效果 B . 只要多种非药物干预措施协同施加,就能取得最强、最迅速的遏制效果 C . 如果多种非药物干预措施协同施加,就能取得最强、最迅速的遏制效果 D . 因为多种非药物干预措施协同施加,所以取得最强、最迅速的遏制效果
作为中国革命胜利前夕党中央所在地,巍巍香山见证了中国人团结各界人士凝心聚力描绘新中国宏伟蓝图的艰辛和荣耀。为此,学校组织同学们前往香山举办了一次“薪火传承,不忘历史”的主题活动。请根据要求,完成下列小题。
  1. (1) 下面是一位同学查找的介绍香山革命纪念地的文字。

    ①9月13日,位于北京西郊的中共中央香山草命纪念地正式对公众开放。这里山峦起伏,林木苍翠,空气清新,质朴明亮的砖石建筑散落林间。纪念地包含香山革命旧址和香山革命纪念馆两个部分。

    ②为最大程度恢复香山革命旧址的历史原貌,北京市组建了项目专家委员会。专家们到旧址考查,并召开多次会议,念馆的设计方案也几经论证。缺少建筑的详细图纸,他们从每一张老照片中挖掘窗户的形状、大门的朝向等细节,从字里行间寻找建筑的样式和格局……专家委员会经过 ,最后确定了施工方案。

    ③(甲)按照适度,恰当的原则,北京市规划建设了香山革命纪念馆。纪念馆坐北朝南,依山就势,运用减量设计与香山自然环境和人文风貌融为一体,绝不能    ①    (娇揉造作/矫揉造作)。

    ④纪念馆内设有“为新中国奠基——中共中央在北京香山”主题展览。按历史咏络,通过800多张图片和1200多件实物,把人们带回那段激荡人心的岁月。(乙)开国大典时悬挂在天安广城楼上的两个大红灯笼和使用过的十门礼炮,成为纪念馆的“镇馆之宝。”

    ⑤(丙)走进主题展览厅,同志在香山大型雕塑映入眼帘。圆形屋顶上绘制的“蓝天彩云”下,矗     ②      (chù/zhù)立着的人物雕塑。(丁)雕塑左侧浮雕,描绘的是人民解放军突破国民党军千里长江防线的壮观场景;右侧浮雕,描绘了以为代表的中国人同20位民主人士        ③       (共商国是/共商国事)的场景。

    ①结合语境,依次在文字横线处填入恰当的词语和注音,全部正确的一项是( )

    A.娇揉造作   zhù  共商国事    B.娇揉造作   chù   共商国事

    C.矫揉造作   zhù  共商国是    D.矫揉造作   chù   共商国是

    ②根据上下文,为第②段横线处填写恰当的句子。(   )

    A.实地踏勤、集中讨论、反复推敲  B.集中讨论、实地踏勤、反复推敲

    C.实地踏勤、反复推敲、集中讨论  D.集中讨论、反复推敲、实地踏勤

  2. (2) 文段中文中甲、乙、丙、丁四个句子中,有一个句子标点符号使用有误,请找出并做修改。

    标点有误的句子:修改

  3. (3) 为了庆祝中华人民共国成立70周年,学校举办了一次朗诵会。其中有一位同学选择了的《七律 人民解放军占领南京》,并写了朗读脚本,其中不正确的一项是( 〕

    钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

    宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

    注释①引用唐代李贺《金铜仙人辞汉歌》句子。意思为,自然界如果有知,它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。

    A . 《七律》采用宏大的意象:如山、虎、龙、天、地等,写出了解放军强渡长江攻占南京的雄伟场面,情感基调应该是慷慨微昂,自信豪迈的。 B . 尾联的停顿节奏是“天若有情/天亦老,人间正道/是沧桑”,写出了兴盛与衰败是不可改变的历史规律,朗读节奏宜紧凑急促。 C . “苍黄”两字生动地表现了革命的暴风雨迅猛异常,“雄师”两字生动地刻画出强大的解放军威武雄壮锐不可当的英姿,这两个词要重读,音调适当拖长。 D . “宜将剩勇追穷寇”,朗读语气应坚定;“不可沽名学霸王”,含有遗憾和劝诫之情,语气应该既坚定又低沉。
  4. (4) 参观完香山革命纪念馆,同学们纷纷写对联表达自己的感受和体会。下列哪幅对联,既符合对联的规定,又符合本次活动的主题?
    A . 改革谋篇,复兴追梦 B . 祭英雄不朽魂,追溯红色历史。 C . 国富民强歌绿水,日新月异筑金山。 D . 七十年峥嵘岁月,九万里锦绣江山。
  5. (5) 下面是一位同学参观完香山革命纪念馆之后书写的一段文字。根据上下文,有一句表达欠妥,请找出并改正。

    ①斑驳的纪念章、渡江战役期间使用的木船、被关押在狱中人绣制的五星红旗、西苑阅兵时乘坐的同型吉普车、中国人民解放军军徽样徽、国旗图案原稿、开国大典上升起的第一面国旗及使用过的“九头鸟“喇叭,解放军进驻北京的多媒体声影展示………②一件件历史文物、一幕幕黑白影像……把人们带回那段惊心动魄、激荡人心的岁月。③新中国诞生的欢欣,都融汇于精心布置的展品间。

    表达欠妥的句子是()(写序号)修改:

  6. (6) 了解历史,珍惜现在,展望未来。年级举办了一次主题为“不忘初心,牢记使命,永远奋斗”的书法展览活动,请你从中选择一幅作品进行展览,并结合书体特点和作品内容说明理由。

杭州市某校开展首届“君子峰”爱国诗歌朗诵音频征集活动,作品内容为从浙江土地走出来的“诗坛泰斗”艾青的诗歌。为了更好地推广这次活动,请你结合自己对艾青的了解,以及活动相关信息,为学校拟写一段推广语,鼓励大家踊跃参加。(180字左右)

参加对象:全体师生

比赛要求:个人、集体

音频要求:以MP3音频的形式呈现,时长不超过5分钟

截止日期:10月20日

优秀作品将在校微信公众号上予以展播,并给予奖品与证书

阅读下面材料,回答问题。

[材料一]总书记在十九大报告中指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国。”

[材料二]

  1. (1) 根据你的理解,简要概括材料一的主要信息。.
  2. (2) 材料二是中国植树节节徽,你知道它的寓意吗?请写出至少两点。
  3. (3) 班级决定以植树节为契机,号召每名同学在植树节前后种树,请你以班长的名义向全班同学发出倡议。(20 字以内)
大型文化探索类节目《国家宝藏》一经播出即获好评无数。根据下面的材料,完成题目。

【甲】作为一档文化类综艺节目,《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事,将各种艺术形式融入室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝交予民众甄选,最终节目组以“国家宝藏”为主题在故宫举办一场特展,展品即为最终甄选出的9件国宝。   

【乙】根据我国文物分类标准,只有一级甲等文物才能称其为“国宝”。一件文物究竟是不是一级甲等,首先不是文物价值几何,最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证,有了这一层意义,才能被认定为“国宝”。

有人推荐王叔远雕刻的核舟进入《国家宝藏》这个节目,你觉得是否合适?依据材料简要陈述理由。80字左右。

某班级开展以“微笑面对生活”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
  1. (1) 有同学为出本主题的黑板报准备了几句名言,其中有一句不合适,请你帮他找出来。并补写一个关于能够微笑着面对失败,最终走向成功的名人故事。

    A忧郁的日子里须要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。(普希金)

    B天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。(爱迪生)

    C生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭。(拉伯雷)

    D“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。(海伦·凯勒)

  2. (2) 你的一位同学的成绩一直不理想,虽然很努力,但进步不大。他的父母十分着急,经常责怪他不争气。他感到前途渺茫,觉得生活没意思,甚至有轻生的念头。假如在本次活动中,你打算去劝他,该怎样说?
  3. (3) 某同学为主题班会写了一段结束语,其中有几处问题,请你读后完成后面的问题。

    微笑,像阳光,拨开重重阴霾,让人看见希望的光芒;微笑,像雨露,滋润枯萎受伤的心灵,[A] 让人重新散布青春的光彩。微笑,能把如山的困难推倒;微笑,能把忧郁的情绪冲散;[B]微笑,能让美好的生活重现……。 [C] 谁能否认,人生不需要微笑呢?那就请你微笑着面对生活吧!

    ①[A]处画线句用词不当,应把“”改为“”。

    ②[B]处画线句标点有误,请提出修改意见:

    ③[C]处画线句表意不准确,应改为:

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