示例:我推荐名著《飞向太空港》。这部作品记述了中国火箭首次在西昌发射美国卫星的故事,为我们展现了中国航天事业的骄人成就。这部作品不仅让我们学习到自强不息、顽强拼搏、团结协作的精神品质,而且让我们感受到深厚的家国情怀。
A.割席断交 B.难兄难弟 C.七步成诗 D.望梅止渴
A.《骂鸭》 B.《促织》 C.《劳山道士》 D.《梦狼》
(甲)“你这厮诈死,洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他,洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”
(乙)那大王却待挣扎,鲁智深把右手捏起拳头,骂一声:“直娘贼!”连耳根带脖子只一拳,那大王叫一声:“做甚么便打老公?”鲁智深喝道:“教你认的老婆!”拖倒在床边,拳头脚尖一齐上,打得大王叫救人。
(丙)那和尚卖个破绽,跳出圈子外来,喝一声:“且歇!”两个都住了手。那僧人叫道:“那青面汉子,你是甚么人?……可是在东京卖刀杀了破落户牛二的那个?”“你不见俺脸上金印?”那和尚笑道:“却原来在这里相见。”
①青面兽杨志 ②镇关西郑屠 ③九纹龙史进 ④生铁佛崔道成 ⑤小霸王周通
(甲) (乙) (丙)
疫情当前,阅读是心灵最佳的栖息地。你认为下列作品中的哪个人物,可以让疫情中迷惘、失落的同学获得鼓励,变得振奋。请选择一项,依据人物性格,结合相关内容,简要分析理由。
A.《哈利波特与死亡圣器》中的哈利·波特
B.《儒林外史》中的杜少卿
C.《平凡的世界》中的田晓霞
D.《海底两万里》中的尼摩
有时候,蜘蛛会起疑心,怀疑是陷阱,或者当时并不很饿,就会按兵不动,与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心,在这种情况下,我只得改换战术:首选确定蜘蛛的确切位置,然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后,我用一把小刀沿通道斜插进去,堵住蜘蛛的后路,再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽,特别在松软的土壤中更是百试百中。
(节选自《昆虫记》)
阅读下面的选段,回答问题。
这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是,我于高兴之余,接着就是扫兴,因为我请人讲完了二十四个故事之后,才知道“孝”有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了。
(1)
(甲)A连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。A道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”
(乙)A骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀”……
将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。
(选自《水浒传》,人民文学出版社1997年版
b.甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人,请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
“阅读是给头脑提供认识的材料。”请从以下人物中任选一组,简述两者之间的故事以及获得的认识。
①唐僧师徒与老鼋(《西游记》) ②林冲与洪教头(《水浒传》)
只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,她不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话,他将要对她说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。
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图一 | 图二 |
虹儿!/你后悔么?/雨后的天空/偶然出现,世间儿女/已画你的影儿在罗带上了。
①那一个公人走近一步,却被武松叫声:“下去!”一飞脚早踢中,翻筋斗踢下水去。这一个急待转身,武松右脚早起,扑咚地也踢下水去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。
②那独龙冈上,千百把火把一齐点着,那门楼上弩箭如雨点般射将来。宋江道:“取旧路回军。”只见后军头领李俊人马先发起喊来,说道:“来的旧路都阻塞了,必有埋伏。”
③李逵扯下书画来,就蜡烛上点着,东焠西焠,一面放火,香桌椅凳,打得粉碎。宋江等三个听得,赶出来看时,见黑旋风褪下半截衣裳,正在那里行凶。
《傅雷家书》
A.太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
B.一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,会越来越坚强的。
C.多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强,只要你能坚强,我就一辈子放了心!
我选择【 】句,理由是.............................................。
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阅读策略 |
内容呈现 |
问题与理解 |
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①对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。(节选自1954年8月16日晚书信) |
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选择性阅读 |
②惟其我对你要求严格,终不至于骄纵你你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理,可,见年轻人往往容易估高自己的力量。(节选自1955年3月20日书信) ③一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、垦植。(节选自1955年3月27日书信) |
A结合这三则材料,说说傅雷希望儿子成为怎样的人? |
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评价性阅读 |
傅雷好友楼适夷有一次带傅聪到豫园去玩,给他买了一支较好的儿童金笔,不料一回家被傅雷发现没收,说小孩子怎么能用那样的好笔,害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价:“我事后才知道这场风波,心里觉得非常抱歉,对傅雷那样管束孩子的方法,却是很不以为然的。” |
B结合《傅雷家书》的具体内容,谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。 |
赤子之心这句话,我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
(1955年1月26日)
一切艺术品都忌做作,最美的字句都要出之自然,好像天衣无缝,才经得起时间考验而能传世久远。比如“山高月小,水落石出”不但写长江中赤壁的夜景,历历在目,而且也写尽了一切兼有幽远、崇高与寒意的夜景:同时两句话说得多么平易,真叫“天籁”!
(1961年5月1日)
问题:有人说,《傅雷家书》是艺术学徒的入门读物,阅读上面两段选文,概括傅雷关于艺术创作的观点。
①选段中的“他”是:;②请概括选文中的“他”的人物形象: 。
③你如何理解选段中的画线句子?
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专题 |
摘录 |
我的启发 |
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为父 之道 |
我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多别少, 但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍 , 不太冬烘,不至于惹你厌烦。 孩子 , 我从你身上得到的教训 , 恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华! |
[示例]傅雷坦言从孩子身上学到了许多,让我明白:原来为人父母,既可以是长辈朋友,也可以是一个“受教者”,亲子关系,是一个双向交流的过程。 |
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艺术 之境 |
但我还得强调一点,就是:适量的音乐会能刺激你的艺术,提高你的水平;过多的音乐会只能麻痹你的感觉,使你的表演缺少生气与新鲜感,从而损害你的艺术。你既把艺术看得比生命还重,就该忠于艺术,尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗。这个奋斗中目前最重要的一个项目就是:不能只考虑需要出台的一切理由,而要多考虑不宜于多出台的一切理由。 |
① |
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为人 之学 |
自己先要锻炼得坚强 , 才不会被环境中的消极因素往下拖,才有剩余的精力对朋友们喊“加油加油”!你目前的学习环境真是很理想了,尽量钻研吧。室外的低气压,不去管它。你是波兰的朋友,波兰的儿子,但赤手空拳,也不能在他们的建设中帮一手。唯一报答她的办法是好好学习, 把波兰老师的本领,把波兰音乐界给你的鼓励与启发带回到祖国来,在中国播一些真正对波兰友好的种子。他们的知识分子彷徨,你可不必彷徨。 |
② |
名著中的名言
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。
④永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。
2005年4月,费孝通、季羡林、任继愈等46位文化名人联袂倡议,国家博物馆、中国民间文艺家协会等机构联合发起了“抢救民间家书”活动。2016年,“家书博物馆”在中国人民大学揭牌成立。
馆内现收藏家书5万余封,藏品时间从明末清初至今,包括红色家书、抗战家书、知青家书、海外家书、抗疫家书等。其中也有康有为、梁启超、蔡锷、陈独秀等名人家书。
①感受家书的文化底蕴,厚植家书中蕴含的浓厚的家国情怀。
②弘扬中国家书、家训、家风的文化精神,承担振兴家书文化的历史使命。
③聆听跨越数百年岁月的故事,领略家书内涵,体会脉脉深情。
④凝聚勇于保护、研究中国传统家书文化遗产的力量。
【镜头】:老人手里拿着一封家书,仔细地端详起来。儿子自愿请战,来不及向父母告别,他从抗疫前线传来报平安的家书……
【画外音】:影视等作品中不是由画面中的人或物体直接发出的声音。