对作品的体验感受 知识点题库

阅读下列名著选段,完成小题。

    我先前已注意到,每星期三是他们的安息日,依照惯例,在这一天,国王和王后以及他们的王子公主们一起在陛下的宫室里用膳。这时我已经成了国王的一个宠幸,每逢这种时刻,我的小餐桌和椅子就会放在他的左手边,面前就是一个盐瓶。这位国君很喜欢同我聊天,询问我关于欧洲的风土人情、宗教、法律、政府,以及各种学问,对此我总是尽可能做出最完美的回答。他的思路非常清晰,判断又十分准确。对我所讲述的一切都能做出非常聪明的反应和明智的评论。不过,我承认,在我对可爱的祖国,我们的贸易,在海上和陆上进行的战争,我们的宗教派系,以及国内的不同政党派别的情况作了有点过分详尽而精彩的讲述后,由于陛下所受教育带给他的偏见,造成的影响是那么大,以致他不禁就将我放在他的右手心里,同时轻轻地用左手抚摩着我,然后发出一阵开怀大笑,问我是一个辉格党徒还是一个托利党徒。然后他会转过身,他的身后就是首相大人,手持一根有“君主号”战舰主桅那么高的白色权仗侍奉国王。国王评论说,对高贵的人类来说,竟有像我这么微不足道的小人来模仿他们的举止,这是一件多么丢脸的事啊!他还敢说他敢打赌,这些可怜虫会有他们的头衔和荣誉称号,他们制造了小房子和隐身之处,称之为房子和城市,他们还人模人样地穿上衣服进行化妆,他们会相爱,进行战斗、争执、欺骗,还有叛变。他就这么说下去,令我的脸色变红又变白了好几回,因为听到我高贵的祖国,这个艺术和军事的强大女神,法国的克星,欧洲的主宰,善德、虔诚、荣誉和真理的中心,世界的骄傲和妒羡,竟受到如此的蔑视,真使我的自尊受到莫大的伤害。

    但是,我的地位不允许我因受到伤害而表现出愤慨,因此经过了一番深思熟虑,我便开始怀疑自己究竟是否真是受到了伤害,因为,在几个月后,对这些人的眼光和谈吐我已经习以为常。我也对我亲眼所见的每一个比例放大那么多倍的物体进行了仔细观察,初见到他们这么大的形体和外貌时所产生的恐惧已烟消云散。在这种时候,如果让我见到一帮英国的爵士和贵妇人,看到他们身穿华丽的服饰和出席宫廷生日宴会的服装,摆出不可一世的.趾高气扬的种种架子,相互鞠躬,夸夸其谈等等,说实在话,我倒真会像这位国王和他的显贵们嘲笑我一样,也会轻蔑地大大嘲笑这帮英国贵人一番呢。王后总喜欢将我放在她手里,再站在穿衣镜跟前,我便清晰完整地看到我们两人的形象,实在没什么比我们之间的这种鲜明对比更荒谬可笑的了,这时我也真的按捺不住要嘲笑我自己。于是,我真的开始想象自己比正常的我要退化缩小了好多倍。

  1. (1) 文段中格列佛从因祖国受到蔑视而愤慨,到习惯大人国的一切,转而嘲笑自己,这个过程体现了作者什么写作目的?请结合作品的寓意加以分析。(内容理解)
  2. (2) 在大人国时,作者写格列佛不断地赞美英国的政治、经济、文化和军事等方面取得的成就,其有什么用意?(艺术特色)
  3. (3) 从选段和其他相关情节来看,这位国王有哪些特点?(人物性格)
阅读下文,回答问题。

《傅雷家书》选读

十二月二日信摘录

    收到九月二十二日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄, 又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱;只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得,我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你,克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤,覆灭),就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候,拿出这封信来重读几遍。

一月二十二日信摘录

    前天早上听了电台放的Rubinstein(罗宾斯丹)弹的e Min.Concerto(e 小调协奏曲)

    (当然是些灌音),觉得你的批评一点不错。他的rubato(音的长短顿挫)很不自然;第三乐章的两段(比较慢的,出现过两次,每次都有三四句,后又转到minor(小调)的),更糟不可言。转minor(小调)的二小句也牵强生硬。第二乐章全无singing(抒情流畅之感)。第一乐章纯是炫耀技巧。听了他的,才知道你弹的尽管sim-ple(简单),music(音乐感)却是非常丰富的。孩子,你真行!怪不得斯曼齐安卡前年冬天在克拉可夫就说:“想不到这支Concerto(协奏曲)会有这许多 music(音乐)!”

    今天寄你的文字中,提到肖邦的音乐有“非人世的”气息,想必你早体会到;所以太沉着,不行;太轻灵面客观也不行。我觉得这一点近于李白,李白尽管飘飘欲仙,却不是德彪西那一派纯粹造型与讲气氛的。

二月一日傅聪信摘录

    爸爸写的肖邦小传我觉得好极了,充满了诗意,而且肖邦的面貌也很真实。其中波兰作家的话特别有意思。另外,我非常欣赏海涅的那段文字,难道真是天才特别能了解另外一个天才吗?

    我说肖邦有非人世的气息,却绝无神秘的气息;他只是有时境界很高,很宁静;最主要还是诗的气息。我想音乐家中诗人气息如肖邦那样的,恐怕找不出第二个。他同时代的舒曼,与其说是诗人气息,不如说是文学气息更适当些。肖邦在音乐家中的独一无二,就像是人中之李白,世界上Chopinist这么难得也就在于此。但我觉得李白的那种境界尤其特殊,像他那样的浩气、才华、幻想的高远,真是前无古人,后无来者;在欧洲民族中,这样的例子恐怕更难找了。

(节选自《傅雷家书》)

  1. (1) 阅读名著,可以根据阅读目的选读阅读内容。下面两位同学为得到帮助,应分别选择以上哪封书信阅读?结合内容,简述理由。

    ①在作文比赛中发挥失常的同学。

    ②喜欢弹奏钢琴的同学。

  2. (2) 适夷说:“这是一部最好的艺术学徒修养读物,这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”你认同他的观点吗?结合内容,简要阐述。
阅读名著,回答问题。

    “他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可,便在各处飘浮。不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。我疑心他是自杀。因为他是浮水的好手,不容易淹死的。”

  1. (1) 这是《朝花夕拾》中的(人物名)
  2. (2) 结合他的人生经历,谈谈你认为他是自杀还是意外身亡?
名著阅读
  1. (1) 《昆虫记》是国昆虫学家花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。《红星照耀中国》是国记者根据自己在根据地的采访和考察而写成的一部纪实作品。
  2. (2) “这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地着,文学家一般地感受而且抒写”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字,其中的“抒写”应该是“书写”。你认为应该是哪两个字呢?请你阅读下面选自《昆虫记》的小语段,结合具体内容说说你的理由。

        当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条。

板块二:名著新读

根据下述阅读情境,完成问题。

  1. (1) 《傅雷家书》收录了1954年到1966年傅雷及夫人写给两个儿子的书信。请你和小航一起解决阅读该书时产生的困惑。

    ①小航按照目录的编排顺序阅读后,发现这种读法的目的性不强,还会读到一些不感兴趣的篇章。下列哪种阅读方法更适合他?(    )

    A.由于傅雷和孩子的书信情真意切,可以对每封书信评点批注。

    B.由于书信的年代离我们较远,可以不用了解其中的社会背景。

    C.由于涉及的艺术、历史等内容深奥难懂,可以展开专题探究。

    D.由于这些书信的话题宽泛,可以对不感兴趣的篇章略而不读。

  2. (2) 根据“阅读方法指导”,你会对《钢铁是怎样炼成的》选文中的哪一处画线语段写心得?阐述你的理由。

    选择处,理由:

走进名著

    人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活,因为一场莫名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。

  1. (1) 上面这段文字选自前苏联作家奥特斯洛夫斯基的作品 ,主人公保尔是在 的影响下逐步走上革命道路,在革命的熔炉中他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
  2. (2) 在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:为理想而献身的精神、的意志和顽强奋斗的高贵品质。
  3. (3) 填空

    14岁的女孩苏菲有一天放学回家,收到一封神秘的来信,信上只有一句话——“你是谁?”从此以后,神秘而不寻常的来信接踵而至,向她提出一些看似莫名其妙的问题:“世界从何而来”“水能变成酒吗?”……由此,一幅伟大的画卷在她面前展开……

    这部著作的名称是

完成下面的读书卡片。

摘抄1:我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!

摘抄2:心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?

摘抄3:只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人,在行动上做得跟“薄情”一样,是最冤枉的,犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏,一个道理。

  1. (1) 名著:《》。
  2. (2) 梗概:这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子(人名)的生活与成长,用书信与儿子主要交流了等方面的内容,平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
  3. (3) 读书笔记:以上摘抄给我的感受是:
阅读下面文字,完成问题

除了用抢夺的方法以外,不能得到任何食物的红军,只好用战争来抢夺一些牛。那是他们有一句话“买一只羊,要付一个红军战士的性命的代价。”可是从藏民的天地上,他们收割了绿色的西藏麦子和甜菜、萝卜等蔬菜。说那些萝卜很大,够“十五个人吃”。用这样少的可怜的给养,他们渡过了大草地。很滑稽地对我说:“这是我们唯一的外债,将来我们一定要偿还藏民——这笔我们不得不从他们这里抢夺过来的给养。”只有俘虏了部族人,它们才能够得到引路的人。红军和这些引路人,结成了很好的朋友,这些人,出了藏区边界,还继续跟着红军前进。有一些现在是陕西党校的学生,将来有一日他们回去时,会告诉他们的人民“红色汉人”与“白色汉人”之间是有分别的。

——《红星照耀的中国》

  1. (1) 文中说的情况发生在长征途中的那段路程?“红色汉人”“白色汉人”分别指什么人?
  2. (2) 在这段路程中红军遇到的困难有( )

    ①地形不熟     ②决策不当     ③敌军追击     ④补给缺乏     ⑤群众误解

  3. (3) 从画线句子中你读出了哪些信息?感觉到了什么?
名著阅读。

《水浒》中,宋江高坐“忠义堂”头把交椅,颇具领导才能。但《明代小说四大奇书》谈及宋江时,却说他明显是一个软弱不济之人。请从下面两个故事中任选一个,简述故事情节,并谈谈你的看法。

①没遮拦追赶及时雨  ②宋公明夜打曾头市

名著阅读
  1. (1) 下面是对多部名著所做的求同整理,错误的一项是(   )
    A . 《水浒传》和《俗世奇人》中,作者都喜欢给人物起绰号,都以夸张的手法来增强人物的传奇色彩,小说可读性较强。 B . 《儒林外史》和《契诃夫短篇小说选》都擅长通过夸张的情节设置和突出的细节描写来达成强烈的讽刺效果。 C . 《西游记》和《镜花缘》都体现了“于社会制度,亦有不平,每设事端,以寓理想”的创作宗旨。 D . 《呼兰河传》和《朝花夕拾》都流露出作者对底层民众“哀其不幸,怒其不争”的现实关怀和批判色彩。
  2. (2) 假如曹操感染了新型冠状病毒,你觉得他的谋士荀彧、郭嘉和贾诩,谁被传染的风险最高?请结合《三国演义》中的相关情节,阐述理由。
  3. (3) 请在下面两组人物中任选一组,联系名著内容,分析两个人物共同的人生际遇,并谈谈你从中获得的感悟。

    A.《世说新语》中的王导与谢安

    B.《儒林外史》中的匡超人与《骆驼祥子》中的祥子

    我选组,分析:

下列关于《傅雷家书》的表述错误的一项是(        )
A . “我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。学问第一,艺术第一,真理第一,——爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷的教育观念。 B . 《傅雷家书》是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”,篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 C . 傅雷教育傅聪的人生信条是:先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。 D . 《傅雷家书》 中傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本来就是短暂的,是一场短跑。
下列表述不属于傅雷长篇累牍、不厌其烦地给傅聪写信的目的的是(   )
A . 把傅聪当作一个讨论艺术、 讨论音乐的对手,进行艺术、音乐的交流。 B . 想时时刻刻、随处给傅聪做个警钟,做一面“忠实的镜子”。 C . 借通信训练傅聪的文笔和思想,以便让儿子扬名立万,光耀门楣,实现古代士大夫的“流芳百世”之愿望。 D . 想激发年轻人的感想,让自己这个做父亲的得些新鲜养料,同时间接传达给别的青年。
在“走进经典,感悟人生”的名著阅读活动中,你所在的小组准备办一期以“童年生活”为主题的手抄报,请你从以下人物中任选两个,结合名著向小组汇报选择他们的理由。

《朝花夕拾》中的童年鲁迅                            《红星照耀中国》中的“红小鬼”

《钢铁是怎样炼成的》中的童年保尔              《简·爱》中的童年简·爱

阅读《西游记》中的一个片段,回答问题。

行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了, 留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教;今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。

大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒站言诂语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父, 你就说老孙是他大徒弟:西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。

  1. (1) 唐僧因为什么事情执意要赶走孙悟空?
  2. (2) 有人说这个片段中,孙悟空的身上体现了浓浓的人情味。你同意他的观点吗?请结合片段内容说说你的看法。
根据要求完成任务。

阅读策略

助读资料

阅读任务

感受人物精神

《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在历练与考验中成长,如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。

①保尔以自己的实际行动回答了怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士这个问题,结合全书,说说保尔有哪些可贵的精神品质。

把握核心内容

作家毕飞宇眼中的傅聪是这样的:他非常儒雅,和一般意义上的钢琴家有点区别;他更像一个教唐诗宋词的教授;很亲和,很有风度……

②傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。请结合《傅雷家书》,说说傅雷在教育孩子方面有哪些独特做法。

阅读下文,回答问题。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

  1. (1) 这段文字节选自《》(填写书名)中的《》(填写篇目名)
  2. (2) 请你运用学到的知识为这个语段做个批注。(温馨提示:可以赏析语句,可以写出自己的感想,可以提出自己的疑问,也可以总结语段内容)
阅读《水浒传》的两则摘抄,完成下面的读书任务卡。

摘抄1:话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”

摘抄2:宋江写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”

任务1:作者      
任务2:摘抄1体现了鲁智深的性格特点是:              
任务3:请用简洁的语言概括摘抄3的故事:              
任务4:阅读名著,鲜明的人物、跌宕的情节、精彩的故事……都能引发我们的阅读兴趣。请结合《水浒传》,说说是什么引发了你的阅读兴趣,并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。

选择与下列名著相对应的“大众点评”。

①《朝花夕拾》 

②《儒林外史》

③《契诃夫短篇小说》

④《围城》

A.只需一个词,就能创作一个形象,只需一句话,就可以创造一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。

B. 社会、人生、心理、道德的病态都逃不出他敏锐的观察力,他那只魔杖般的笔,又犀利,又机智,又俏皮,汩汩地流泻出无穷无尽的笑料和幽默,包藏着可悲可鄙的内核,冷中有热,热中有冷,喜剧性和可悲性难分难解,嬉笑怒骂,“道是无情却有情”。

C. 生命因回忆而鲜活,那些拾起来的旧事,慰藉了精神,温暖了心灵。

D. 它是一面封建社会的照妖镜,通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等无耻行为的真实描写,深刻揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性,强烈抨击罪恶的封建制度。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,人们在认识主人公人物形象时,会有不同的看法。下面是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的看法,你更赞同谁的观点?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

【甲】他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者:按时代强大指令来生活和奋斗,身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。

【乙】他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战,从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。

我赞同的观点,理由是

阅读经典 思想旅行

经典阅读是和智者对话,与大师交流,阅读经典名著就是一次思想的旅行。本学期宾小阳和班级的同学完成了《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》的阅读任务,他们觉得这次旅行收获颇丰。

  1. (1) 宾小阳在读书活动中,设计了一张卡片,邀请你和他共同完成。

    书名

    内容摘抄

    批注

    《傅雷家书》

    十二月三十一日晚

    亲爱孩子:

    ……

    ①寄你的书里,《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文,写得不坏;你可仔细看,而且要多看几遍;隔些日子温习,无形中可以增加文学史及文学体裁的学识,和外国朋友谈天,也多些材料……

    爸爸  十二月三十一日晚

    你从①段中学到了哪些读书方法。

    《钢铁是怎样炼成的》

        ②那不是信,是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字:小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。

        他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎,现在他拿起新的武器 , 回到战斗的队伍里,开始了新的生活。

    结合选段②说一说,加点词“小说”和“新的武器”指的是什么?

  2. (2) 班级要召开读书分享会,请你结合小说具体情节内容,谈谈对《钢铁是怎样炼成的》这部书名的理解。
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