句式变换与仿写 知识点题库

“生命”是一个永恒的话题。请仿照下面的句式,把文段补充完整。

     生命的美丽,永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽,是展限在负势竞上、高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在;像江河的美丽,是展现在


发挥想像,仿写句子。

童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇。

少年是

青年是

童年,是一首清新的歌,我用稚嫩的双手,把日子谱写成一串串音符,在指间跳跃。

童年,是,我用,把

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                                                                                                                                      提醒幸福 毕淑敏
        ①我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个骗子。你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:“千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
        ②在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光,急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。
        ③风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现,所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚,先前的惴惴不安帮不上忙。
        ④当风暴的尾巴终于远去,我们守住零乱的家园。气还没有喘匀,新的提醒又智慧地响起来,我们又开始对未来充满恐惧的期待。
        ⑤人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?
        ⑥提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。
        ⑦也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜,犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火,觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上,指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么?
        ⑧那就是幸福啊!
        ⑨享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。
        ⑩幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。
        ⑪简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。
        ⑫人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。
        ⑬人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。
        ⑭世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。
        ⑮幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。
        ⑯幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们。
        ⑰幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。
        ⑱幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……
        ⑲它们都酷似幸福,但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙,袅袅婷婷而来,走得近了,揭去帏幔,才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜,因为它有生命的黄金。
        ⑳幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜。
       我们要提高对于幸福的警惕,当它到来的时刻,激情地享受每一分钟。
       当春天来临的时候,我们要对自己说,这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。
       幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福!
       所以,丰收的季节,先不要去想可能的灾年,我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌,渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水,我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪,让我们先把麦子磨成面粉,烘一个香喷喷的面包。
       所以,当我们从天涯海角相聚在一起的时候,请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里,有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟,都让它像纯净的酒精,燃烧成幸福的淡蓝色火焰,不留一丝渣滓。让我们一起举杯,说:我们幸福。
       所以,当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说:我很幸福。因为天地无常,总有一天你会失去他们,会无限追悔此刻的时光。
       幸福并不与财富地位声望婚姻同步。这只是你心灵的感觉。
       所以,当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。
       常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。

  1. (1) 第②自然段中“在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴”一句中的“皓月”和“风暴”分别有什么含义?   
    皓月:________________ 。 风暴:________________ 。

  2. (2) 作者在文中不止一次提到“幸福”,作者笔下“幸福”的含义是什么?

  3. (3) 作者认为人生有灾难也有幸福,对待灾难和幸福应该各持什么态度?

  4. (4) 仿照横线前的例句,再各写一个句子。
    幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是 _______________________________________ ;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条,幸福是 _______________________________________________ 。

  5. (5) 对本文内容和写作技巧的赏析,正确的两项是   (     )(     )

    A . 文章开头反复强调人们已经习惯在提醒中过日子,是为了强调提醒的重要。 B . 对灾难的恐惧并不能消除灾难,战胜灾难靠的是应变和从容不迫的心态。 C . 本文善用比喻。例如用“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,才捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它”形象地说明幸福离我们很远。 D . “没有人预报幸福”,是因为幸福靠争取,不像灾难可能从天而降。 E . 作者认为丰收的季节,人们应该渲染喜悦,享受幸福。
下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意仿写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

                                                                                   

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                                                                  大自然的文字 

                                                                      伊林
       ①文字真是好东西。认识了文字,就可以读完很厚的书,可以了解世界上的事情了。
       ②但是也有另一套文字,这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字。天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一粒小石子也是一个字。
      ③让我们仰望天空。对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星的分别。就像书里的话语是用字组成的一样,天上的星也组成星座。从古以来,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看那星星写成的书。你知道,在水面上船只是不会留痕迹的,那里也没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘,磁针永远指着北边。 他们没有罗盘,他们   照样迷不了路。他们朝天望望,在许多星座当中找到了小熊星座,在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。
      ④云,也是天空大书的字。它   讲现在的事情,   讲将来的事情。在天气最好的时候,根据云可以预测出雷雨或者淫雨。
      ⑤天空的使者——鸟,也会教给那些留心观察它们的人许多本领。假如燕子在空中飞得
很高,看去很小很小,那就会有好天气。白嘴鸦飞来说,春天已经来到大门口了。
      ⑥太阳光还是很热的,是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音,好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高,越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网,就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了,抬起头来,已经瞧出,这不是什么蜘蛛网,而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着,排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了,又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫,连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来,好像在说:“再见!再见!明年春天见!”
       ⑦                                                               。现在,在建筑工地上,挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头,可是懂得大自然文字的人看来,它并不是普通的石头,而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的,贝类是海洋里的居民。可见,在很古的时代,这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。
      ⑧有时候,你在森林里走,忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块,上面披着青苔,就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且,它又是怎样穿过茂密的森林的呢?原来这叫做漂砾 , 它不是人搬来的,而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来,沿路把岩石砸碎,并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是很久以前的事了,当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。
      ⑨要学会大自然的文字,应当从小就常常到森林里或者田野上去走走,去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方,应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人:这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?这样,等将来你长大了,你再看到大自然的书时一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。
【注】①伊林:俄国著名科普作家。曾为青少年创作了《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科学文艺著作。②漂砾:冰川消融后沉积下来的巨大石块,上面常有冰川擦痕。砾,碎石。

  1. (1) 认真阅读全文,联系上下文,在文章第⑦段段首填写一个承上启下的句子。

  2. (2) 文章第③段中画线句运用了举例子、                  的说明方法,请从你所填写中说明方法中选择一种说说其表达作用。
          对于不认识这一套文字的人来说,所有的星全是一样的。而有些人却认得许多星的名字,并且可以说出它跟别的星的分别。就像书里的话语是用字组成的一样,天上的星也组成星座。

  3. (3) 如果把第⑧段画曲线的句子删掉,上下文会更衔接,请说说作者保留的原因。

  4. (4) 对文章内容的理解有误的一项是(      )。

    A . 本文作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”,并举出实例引领读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘。 B . 本文采用总分结构,逻辑顺序进行说明,条理清晰。 C . 第③④段“”处可以填入的关联词分别是“即使……也……”“不但……而且……”。 D . 本文将文学和科学的语言结合起来,语言浅易生动,活泼有趣。
  5. (5) 请你仿照示例续写一个句子,根据你平时细心观察所得 , 写出一种你所发现的“大自然的文字”。(文章中已列举的不可用
    你看那天上的白云,这就是大自然的文字,云山变得像铁砧,雷雨就要来到。
                            , 这也是大自然的文字,                                     

根据语境,仿照画线的句子,补写一句与画线句构成排比句。
        人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上,敞开宽阔的心胸,让偏狭在交往中淡去;放飞自己的心灵,让宽容在平和里生长                                                              _                                                     _

请仿照画线的例句,横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。

      我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之插云天 , ;我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强; “一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。

读了《夜》这首诗,请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上,去感受一下夜的魅力,写一篇抒情短文或几行小诗。

仿造以上句式,续写两句话,使之成为一个排比句。

未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱;未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福;

仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象,从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点,恰当运用修辞。

【示例】筷子:①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣,到头来却两手空空。

过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节,也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

  1. (1) 请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。

    例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。

  2. (2) 端午节的中午,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他,他却说:“年年都围在一起吃粽子,有什么意思,还不如玩手机呢!”此时,你想对他说:“”(50字左右)

2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告,提到了前所未有的国家高度。

  1. (1) 阅读下面图表,在横线上写出调查结论。2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表:

    阅读内容

    认同率

    玄幻武侠

    35.1%

    时尚娱乐

    32.5%

    文学经典

    15.0%

    时事先锋

    17.4%

    分析右表,你得出的结论是:

  2. (2)

    如图两幅漫画的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。

  3. (3) 请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

        人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
  1. (1) 【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

    前半句:忆过去欢乐在眼前;后半句:

  2. (2) 【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

    ①讲一讲学习历程;②;③;④绘一绘前程美景

  3. (3) 【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。

    作品:《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》

    示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》)

    庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》)

    下课钟响,不弃美丽法语。(《最后一课》)

    一封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》)

    仓皇逃避,尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》)

    十个铜子,寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)

  4. (4) 【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。

    材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》

    材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。

在横线上续写一句话,使之与前面画线的句子构成排比句。

    弯弯的月牙虽没有耀眼的光辉,但同样可以照耀人间;清澈的溪流虽没有博大的胸怀,但同样可以滋润大地。

仿照示例,发挥你的想象和联想,续写下面的句子。

例:天上的明星现了,好像点着无数的街灯。

①牵牛花开放了,

②笼中的小鹦鹉,

③月光照在地上,

阅读下面语段,按要求答题。

    自贸春风劲,乡村显风采。“金山银山不如绿水青山”,在新的发展机遇面前,海南的乡村建设将更显独特优势。

    你看,牙寒古黎村,那深深浅浅的绿色在田间尽情挥 , 弯弯曲曲的小路向村落中延伸,错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民,淳朴的民风,热气腾腾的生活,一切都那么美好tián(    )静,构成一幅风格清新、令人   ①           (A.心旷神怡   B.栩栩如生)的水彩画。若是清晨,云雾在远远近近的山岭缭绕,飘飘荡荡,山岭   ②              (A.历历在目   B.若隐若现)。小山村上空chuī(    )烟袅袅,飘出阵阵柴草的香气,响亮的鸡鸣划破湿润的空气,在山岭间回。村旁路边的草丛间,山泉水哗啦啦,昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村,山灵水秀,生活和美,一定是你心中的向往!

(节选自《系列人文与地理资料》,有删改)

  1. (1) 给文段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。

    ①挥        ②tián静       ③chuī烟        ④回

  2. (2) 结合语境选择恰当的成语,将字母序号填写在相应的位置上。
  3. (3) 仿照画线句子,拟写一句宣传语,向国内外游客介绍牙寒古黎村。
请仿照下面画线的句子,续写两句话(要求话题一致,句式大体相同),把这首小诗写在卡片上寄给扶贫驻村工作队员。

山峰再高,大海再深,超越极限也要追逐;道路再艰,。因为梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华。

请仿照所给诗句,续写下面的句子。

祖国是什么?

白云回答:是迎风招展的五星红旗。

祖国是什么?

回答:

祖国是什么?

回答:

按要求完成文后各题。

①家书,既是亲人间进行交流的情感载体,也是一种重要的家教形式。②长辈通过家书把道德修养、求知体会传授给子孙。③后人从中吸收成长的养料。④如诸葛亮在《诫子书》中谆谆教导为人之道 , 傅雷在《傅雷家书》中     。⑤东汉后期随着造纸术的问世,家书逐渐进入寻常百姓家。⑥秦汉以后,“尺素书”大量涌现。⑦历史上最早的文字家书始于秦末汉初,被称为“简”或“牍”。⑧在这一历史时期内,经济优裕的家庭已经用锦写作并传递家书。

  1. (1) 仿照文段中第④句中画线短句,在横线上写一句话。 (不得抄袭文中词语)
  2. (2) 上文中⑤⑥⑦⑧四句话顺序杂乱,应调整为。(写出序号即可)
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