并列短语知识点题库

对语法分析不确的一项（）

①太多的人总是惋惜时光的残忍和成长的无奈。②其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。③所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！④未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。

A . 第④句中“崎岖”“畅通”都是形容词，“品味和体会”是并列短语。 B . 第③句是个单句，句子的主语是“眼泪”。 C . 第①句有语病，修改的方法是：将“惋惜”改为“叹息” D . 第④句“未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。”是一个条件复句。

下列短语类型相同的一项是（）

A . 雄伟壮丽改革开发热烈欢迎 B . 中国飞船一泓泉水生日礼物 C . 老师讲课大家唱歌安排任务 D . 漂亮极了热爱祖国报纸杂志

对下面语法知识判断错误的是（）

A . “可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。 B . “微黄的阳光斜射在山腰上”，这个句子的主干是：阳光斜射 C . “他在北京”的“在”在这里作动词。 D . “我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。

下列短语中都是偏正短语的一组是（）

A . 自由自在象征意义革命风暴 B . 越来越低掠起飞沫预言胜利 C . 蜿蜒游动热情的火焰大声叫喊 D . 善于潜水渴望暴风雨力量和信心

下面各项对语法知识判断与分析正确的一项是（）

A . 众、刃、休、甜四字的造字法相同，都是会意字。 B . 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。——这句用的是比喻修辞。 C . 万水千山、万籁俱寂、节衣缩食、得意门生——这四个短语结构都不相同。 D . “什么，周副主席？” 杨光立刻惊住了，惶惑地望着担架，一时竟不知道如何是好。——这句标点使用不正确。

下列短语结构不同的一组是（）

A . 木头桌子积极劳动非常干净三个杯子 B . 洗衣服回学校同意去听故事 C . 洗干净放整齐做好听清楚 D . 春夏秋冬机智勇敢分析研究风度翩翩

下列各项中分析正确的一项是（）

①抚模一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。

A . 两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。 B . “抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。 C . “在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。 D . 画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。

下列语法知识判断错误的一项是（）

A . “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。 B . “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。 C . “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。 D . “人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现”，这是条件关系复句。

下列各项判断与分析中，正确的一项是（）

A . “狂风暴雨”“光明正大”“仔细观察”“手舞足蹈”四个短语结构相同。 B . “早就在附近等待的一艘快艇如离弦之箭向落区开进。”这个句子的主干是“一艘快艇开进”。 C . “他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。 D . “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。

下面说法不正确的是（）

A . “获得荣誉”“雄伟壮丽”“一泓泉水”这三个短语的类型依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 B . 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 C . “看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整，缺少主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。 D . 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，先秦时叫作《诗》或《诗三百》。

综合性学习

成长是指自身不断变得更好、更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长・我快乐”主题活动，完成下列各项任务。

（解“成长”）

图片_x0020_100004

图一

图片_x0020_100005

图二

（1）为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。
①古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种汉字构成方式称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个（汉字构成方式）字。

②图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“”改为“”。

成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着摆脱所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那本带锁的日记，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼。成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。
（2）第二小组朗读上面段落，赢得了阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（）

A . 文中画线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。 B . 文中划线的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。 C . “破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。 D . 文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。
（3）许多名著中的人物都有“成长”的故事，请参考示例（不要求仿照），从阅读过的名著中举一个有关“成长”的人物及事例。
示例：保尔全身瘫痪，接着又双目失明，曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，用生命写成小说《钢铁是怎样炼成的》。

照样子,写词语。

淅淅沥沥(AABB):

蝴蝶(连绵词):

下列说法完全正确的一项是（）

A . 同学们讨论后为班级博客初拟了几个栏目名称“艺海拾贝”“谈天说地”“生花妙笔”“心路历程”，这四个短语结构完全一致。 B . 丽丽同学为博客写了一句宣传标语“青春是不凋的希望编织的彩虹，奋斗是用永恒的执着筑起的铁壁铜墙”这句话运用了比喻和对偶的修辞手法。 C . 青春是不凋的希望编织的彩虹这句话的主干是“青春是彩虹”。 D . 标语中划线词“编织”“奋斗”“永恒”分别是动词、名词、动词。

下列语法知识判断有误的一项是（）

A . “拳打脚踢” “妙手回春”“喃喃自语” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B . “高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕在大海上”。 C . “不是小说，而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D . “这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。

读下面的文段，完成下面小题。

人为什么要读书？

读书可以排遣孤独。人生是大自然的偶然，每个人都是一座孤岛。读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁，使漫漫的长夜不再黯然如古井。

读书可以深化领悟。我们读晏几道的词，隐约感受“落花人独立，微雨燕双飞”的空濛之境，体会到一种空灵之美。①我们读到宗白华先生的“空灵”短文，遂于云淡风轻间顿感豁然开朗。

读书可触类旁通，提高艺术欣赏水平。古典诗词中的含蓄蕴藉仿佛山水画中的“留白”。一幅淡淡的水墨画中，远山逶迤，隐约可见，上方是一片空白。②是否留出这一片空白，恰是给观者以充分想象空间的关键。这与文学中所倡导的“言有尽而意无穷”不是殊途同归吗？

4 月 23 日是世界读书日，因为许多卓越的文学家，如塞万提斯、莎士比亚、莫里斯等，都出生或逝世在这天。联合国把这天定为读书日，不仅是为鼓励人们阅读和写作，更是希望所有人都能记得和感谢亘古至今那些为人类文明做出过伟大贡献的作家、那些写出或抚慰心灵或振聋发聩的文字的诗人，无论他们是妇 rú皆知还是鲜为人知，无论岁月是否已经模糊了他们的模样。

犹记得——

a 临幽州台，想到天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，抒写了壮志难酬的孤寂和惆怅。③寥寥数语回响在时光中，引无数人心有戚戚。

杜牧身处衰飒的晚唐，他对哺育自己的祖国怀着深沉的热爱，对那些污秽的现象深恶痛绝，他忧心如焚，渴望力挽狂 lán。

司马光在逆境中锲而不舍，挑灯夜读，执笔写作，c（沥尽心血/处心积虑），历时十九年，完成了《 b 》的编撰。

龚自珍批评时政，无所惧惮，zhì 友希望他明哲保身，学会低调，他 d（不以为然/不以为意）；他为国事兀兀穷年，却无奈辞官南归。④他见落花飘零想身世沦落，却不消极感伤，依旧写出铿锵有力的诗句。他的一生仰不愧于天，俯不怍于地。

他们是中国文学史上的滔滔江河、巍巍昆 lún！

我们无法亲历他们的时代，无法亲见他们的风范，但我们可以经由他们的文字感受他们的风骨和力量。日本的能乐理论中有一句话，叫“风姿花传”。风是无形的，你怎么见到它呢？是通过有形的花的姿态。而阅读的意义，就是帮鱼认识到水，帮人认识到风。多读书，多用心读书，便可知水之宁静澄澈或波涛汹涌，便可知风之娇柔和畅或急骤猛烈。

读书者，于天心月圆时，于星辰满天时，煎茶煮雪，围炉读书，快乐自在心中。

诗书既可以佐酒，亦可以怡情。千古兴亡，家国情怀，于此中一览无余！

（1）请根据文中的汉语拼音，用规范的正楷字把对应的汉字书写在下面的田字格中。
妇 rú皆知狂 lán zhì 友昆 lún
（2）文中加点字注音正确的一项是( )

A . 亘古 gèng 惧惮dàn 锲而不舍 qiè B . 愧怍zuò 污秽 suì 鲜为人知 xiǎn C . 卓越 zhuō 哺育 bǔ 深恶痛绝 wù D . 模样 mú 兀兀 wù 铿锵有力 kēng
（3）文段中a处和b处分别填写的内容是（）

A . 岑参史记 B . 李商隐阅微草堂笔记 C . 刘禹锡四库全书 D . 陈子昂资治通鉴
（4）文段中c处和d处分别填入的词语是（）

A . 沥尽心血不以为然 B . 处心积虑不以为然 C . 沥尽心血不以为意 D . 处心积虑不以为意
（5）下列关于词性或短语的判断正确的一项是（）

A . “世界”“那些”“逆境”“汹涌”都是名词。 B . “伟大”“短促”“始终”“宁静”都是形容词。 C . “阅读和写作”“壮志难酬”分别是并列短语、主谓短语。 D . “宇宙无穷”“抚慰心灵”分别是偏正短语、动宾短语。
（6）对下列文段中所使用的修辞方法和作用分析有误的一项是（）

A . “人为什么要读书？”作者用一个设问，引发读者对于缘何读书的思考。 B . “人生是大自然的偶然，每个人都是一座孤岛。”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了因为人生的偶然，使得人会产生一种孤单的感受。 C . “读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁，使漫漫的长夜不再黯然如古井。”这组由比喻构成的排比句，形象地写出了读书可以缓解人生的孤独，陪伴人生的旅程的作用。 D . “落花人独立，微雨燕双飞”运用了对偶的修辞手法，写出人在落花纷扬中独立，燕子在微风细雨里双飞的场景，因而引起了绵长的春恨、无限的惆怅。
（7）文中①②③④句有语病的一句是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

时光若白驹过隙，一眨眼，初中生活已经接近尾声，学校组织开展了以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，并成立了编委会，你被纳入了宣传组并担任文案编辑小分队队长，小分队为毕业相册撰写了如下卷首语，阅读后请完成下面小题。

从前总说毕业遥遥无期，可是一转眼就要各奔东西。相遇相识仿佛就在昨天，第一次踏入班级的情景都还历历在目，离别的愁思却已①yíng rào于怀②mò rán huí shoǔ ，三年时光，我们攀登书山，奋战题海，操场上的挥汗如雨，教室里的欢声笑语，都将成为我们青春永恒的记忆。

这一段美好的时光是结束也是开始，未来的征程挑战与机遇并存，愿我们在成功收获时不 ③ ，在风雨挫败中不 ④ 。追求梦想能不忘初心、 ⑤ 、脚踏实地，用我们砥砺的青春谱写我们的人生道路。

岁月如歌，感恩花样年华有你有我；来日方长，相信我们定会再聚首！

（1）文案中有几处需要核对，请根据拼音写出正确的汉字。
① ②
（2）请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。
A．自怨自艾 B．孜孜不倦 C．妄自尊大

③ ④ ⑤
（3）下列说法中正确的一项是（）

A . “从前总说毕业遥遥无期，可是一转眼就要各奔东西。”这句话是一个转折复句。 B . “攀登书山”“欢声笑语”“脚踏实地”三个短语结构类型相同。 C . 岁月如歌，感恩花样年华有你有我；来日方长，相信我们定会再聚首！”是一个祈使句。 D . “相遇相识仿佛就在昨天，第一次踏入班级的情景都还历历在目”使用了比喻的修辞。
（4）划线的句子表意不准确，请修改后将正确的句子写在答题卡相应的位置上。

下列各项中分析有误的一项是（）

不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。

A . 文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。 B . 文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。 C . “不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。 D . “即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”是条件关系复句。

下列有关语文知识、文学常识的的表述，不正确的一项是（）

A . 阳光明媚、差得很远、除恶扫黑、敬畏生命，四个短语的类型均不相同。 B . 古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是谦辞，“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。 C . 张老师在书房里挂了一副对联，上联是“历劫方显钢骨硬”，下联是“经霜更知秋水明”。李老师说挂反了，李老师说的是对的。 D . 王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。作品《登飞来峰》。

◆展板三：文化奥运，下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。

在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心，打通人心力量的，是传统与现代交织的中华文化。大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，视觉上飘逸轻盈，因而别号“雪飞天”；国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念，从空中俯瞰有如盘龙在山；______。小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服：______；会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动；______。

（1）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是（）
①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发

②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用

③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如“雪长城”

A . ①②③ B . ②③① C . ③②① D . ③①②
（2）根据语境补全对话。
小文：“水榭长廊”的“榭”字你熟悉吗？

小逸：熟悉，我们学过苏州园林“讲究亭台轩榭的布局”，我还背诵过辛弃疾的词——“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，都有“榭”字。

小文：“榭”字不常用，不过，根据语境理解意思并不难。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”三个短语中“榭”字的意思是一样的，都指的是。

小逸：巧了，这三个短语的结构类型也是一样的，都是短语。

结语

下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（）

A . “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B . “游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C . “我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D . “互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，达四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。

并列短语 知识点题库

并列短语知识点题库