贬义词 知识点题库

写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各一个。

褒义成语: 贬义成语:

下列加下划线词语的感情色彩发生变化的一项是(    )

A . 我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩 B . 但她已听见这句轻薄的话了。 C . 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 D . 我听了羞愧得面红耳热,觉得大失了“先生”的身份!
下列句中划线的词语感情色彩没有发生变化的一项是(      )

A . 我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。 B . 父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。 C . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。 D . 先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉
中国文化里以人为尊,表现在语言里则以人为本位,而往往以动物来表达负面﹑谴责的意义,例如以“獐头鼠目”形容人长相猥琐,以“狼心狗肺”骂人凶恶狠毒。下列选项中,每一选项都包含四句与动物有关的成语,其中四句成语皆属于表达负面﹑谴责之意的选项是(    )

A . 乌合之众/狐假虎威/鸡犬不宁/犬马之劳 B . 狐群狗党/狗仗人势/凤毛麟角/豺狼当道 C . 牛鬼蛇神/洪水猛兽/抱头鼠窜/童颜鹤发 D . 狼狈为奸/丧家之犬/蝇营狗苟/一丘之貉
下面句中加下划线词语感情色彩没有发生变化的一项是(    )

A . 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 B . 上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。 C . 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” D . 实在标致极了。
下边句中词语的感情色彩,与其它不同的一项是(    )
A . 艰苦朴素是我们的光荣传统,发扬光大,不亦宜乎! B . 桥的设计完全合乎科学原理,施工更是巧妙绝伦 C . 白求恩同志去年春天到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职 D . 我们要有一点怀疑精神,不要随便盲从或迷信。
从感情色彩上看,下列句子中横线的词语含贬义的一项是(    )
A . 对同志对人民不是满腔热忱 , 而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。 B . 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。 C . 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲 D . 春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候。
下列划线词语在句中的意思解释正确的一项是(    )
A . 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看(指卑劣、不道德的意思)。 B . 我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩(蛮横残暴)。 C . 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字(指品德高尚的正直之士)。 D . 在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔(高傲:自以为了不起)。
句中划线词语的感情色彩不同的一项是(    )
A . 他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!” B . 你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿! C . 哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……” D . 要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
下列句子中划线词的感情色彩没有变化的一项(    )
A . 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。 B . 是鲁迅先生吝啬吗?当然不是。 C . 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲 D . 日本报纸很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
下面全是褒义的一组近义成语是(    )
A . ①花天酒地    醉生梦死    ②耳闻目睹    耳濡目染 B . ①绘声绘色    有声有色    ②海市蜃楼    空中楼阁 C . ①赴汤蹈火    出生入死    ②坚持不懈    锲而不舍 D . ①改头换面    面目全非    ②钩心斗角    尔虞我诈
下列说法有误的一项是(    )
A . 形容词是用来描摹人物或事物的,如“凌乱”“苍白”“悠闲”等词语都是形容词。 B . 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,如“伟大”“挖掘”“慈爱”等词语都是褒义词;“愚蠢”“丑陋”等词语都是贬义词。 C . 意义基本相同或相近的词语可以称为同义词,如“请求”和“恳求”,“时代”和“时期”等词语。 D . 古人称谓有谦称和尊称的区别。如“令尊”中的“令”属敬辞类,而“鄙人”中的“鄙”属谦辞类。
下列词语中感情色彩完全相同的一项是(      )
A . 虚怀如谷    精益求精    宽厚    温柔 B . 狼狈为奸    呼朋引伴    伎俩    结果 C . 不耻下问    出类拔萃    慷慨    教唆 D . 漠不关心    见利忘义    厌倦    绵延
下列说法有误的一项是(   )
A . “虚心使人进步,骄傲使人落后。”句中有两组反义词,即:虚心—骄傲,进步—落后;从感情色彩来讲,“虚心”和“进步”属于褒义词,“骄傲”和“落后”属于贬义词。 B . “我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里。”句中“凌乱”、“强壮”都是形容词,“我”、“爸爸”都是代词,“一步”是数量词。 C . 诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》是他写给儿子的一封家书,以教诲与劝勉的方式,表达了对儿子的深切期望,对后世历代学子修身立志颇具警示作用。 D . 《狼》是清代文学家蒲松龄的作品,课文写两只狼与一个屠户之间的较量,文笔简练,情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户,却最终双双毙命于屠户刀下,说明恶势力终将自取灭亡。
下列说法错误的一项是(    )
A . 只要用心,词性区分并不难:“桌子”“头发”是名词;“强壮”“苍白”是形容词;“这”“他”是代词。 B . “令尊”“高寿”是敬辞,“家君”“寒舍”是谦辞。 C . 汉语中不少词语带有感情色彩,如“见异思迁”“爱慕虚荣”是褒义词,“随声附和”“见利忘义”是贬义词。 D . 人们常用反义词构成对比、映衬,使句子更具感情色彩和说服力。如“虚心使人进步,骄傲使人落后”中,就有两组反义词“虚心”和“骄傲”,“进步”和“落后”。
下列有关语法知识表述正确的一项是(   )
A . “跑、扩大、能够、优雅、应该、起来”这些词语均为动词。 B . 在“对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”一句中,“满腔热忱”为褒义词,“漠不关心、麻木不仁”为中性词。 C . “我、他们、自己”这些词语是人称代词,“那里、各、每”这些词是指示代词。 D . 在“夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷”一句中,“热烈”一词是“兴奋激动”的意思。
阅读下列选段,指出分析不正确的一项(   )。

    不幸的是,我的太太在管教雁鹅上面花的心血,大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅,尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度,他几乎每天都要把它们请到书房旁边、四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶,无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了,一定要等到他的脚上踩满了鹅粪,他才会悟到这些客人做的好事。

(节选自劳伦兹《所罗门王的指环》)

A . 这段话运用了拟人的修辞手法。 B . 文中“喜欢”和“倾心”是近义词。 C . 文中“勇敢”的反义词是“胆怯”。 D . 从感情色彩看,“好事”在文中是褒义词。
阅读下面文章,完成各题。

苏童

    到常熟去的客船每天早晨经过我家窗外的河道,是轮船公司的船,所以船只用蓝色和白色的油漆分成两个部分,客舱的白色和船体的蓝色泾渭分明,使那条船显得气宇轩昂。每天从河道里经过无数的船,我最喜欢的就是去常熟的客船,我曾经在美术本上画过那艘轮船,美术老师看见那份美术作业,很吃惊,说,没想到你画船能画得这么好。
  孩提时代的一切都是易于解释的,孩子们的涂鸦往往在无意中表露了他的挚爱,而我对船舶的喜爱甚至一直延续到了今天。
  我记忆中的苏州内河水道是洁净而明亮的,六七十年代经济迟滞不动,我家乡的河水却每天都在流动,流动的河水中经过了无数驶向常熟太仓或昆山的船。最常见的是运货的驳船队,七八条驳船拴接在一起,被一条火轮牵引着,突突地向前行驶,我能清晰地看见火轮上正在下棋的两个工人,看见前驳船上的一对对夫妇和他们的孩子,让我关注的就是驳船上的那一个个家,一个个年龄与我相仿的孩子。这种处于漂浮和行进中的生活在我眼里是一种神秘的诱惑。
  我热zhōng于对船的观察或许隐藏了一个难以表露的动机,这与母亲的一句随意的玩笑有关,我不记得那时候我有多大,也不知道母亲是在何种情况下说了这句话,她说,你不是我生的,你是从船上抱来的。这是母亲们与子女间常开的漫无目的的玩笑,当你长大成人后你知道那是玩笑,母亲只是想在玩笑之后看看你的惊恐的表情,但我当时还小,我还不能分biàn这种复杂的玩笑。我因此记住了我的另一种来历,尽管那只是一种可能。我也许是船上人家的孩子,我真正的家也许是在船上!

    我不能告诉别人我对船的兴趣有自我探险的成分,有时候我伏在临河的窗前,目送一条条船从我眼前经过,我很注意看船户们的脸,心里想,会不会是这家呢?会不会是那家呢?怀着隐秘打量世界总是很痛苦的。在河道相对清净的时候,我常常看见一条在河里捞砖头的小船,船上是母女俩,那个母亲出奇地瘦小,一条腿是残废的,她的女儿虽然健壮高挑,但脸上布满了雀斑,样很难看,这种时候我几乎感到一种恐怖,心想,我万一是这家人的孩子怎么办?也是在这种时候我才安慰自己,这是不可能的事,这是胡思乱想,有关我与船的事情都是骗人的谎话。
  我上小学时一个真正的船户的孩子来到了隔壁我舅舅家。我舅舅家只有女孩没有男孩,那男孩的父母就通过几道人情关系把儿子送到了我舅舅家。那是一个老实而显得木讷的男孩,脖子上戴着船户子弟常戴的银项圈。我对那男孩的船户背景有一种狂热的兴趣,我一边嘲笑他脖子上的项圈,一边还向他提出各种问题,问他为什么不呆在船上,跟他父母在一起。我问他:“难道在船上不如在我舅舅家好玩吗? ”那个孩子只是回答我,他要在街上上学。他不愿意跟我做朋友,这使我觉得有点颓丧。有一天,我听见窗外的河道响起一片嘈杂声,跑出去一看,一条大木船向我舅舅家的石埠前慢慢靠拢,船上的那对夫妇忙着要靠岸,而一个小男孩站在船头拼命地向岸上挥手,嘴里大叫着:“哥哥,哥哥,哥哥!”我随后就看见我舅妈拉着那男孩站在石埠上,我知道这就是那男孩家的船,船上的男女是他的父母,那个大叫大嚷的小男孩是他的弟弟。我几乎是怀着一种嫉妒的心情看着眼前这幕,但我发现那男孩一点也不高兴,他仍然哭丧着个脸,面对着满脸喜色的家人。我觉得他不知好歹,他母亲眉眼周正,他父亲英俊魁 , 他的家在一条船上,可他还哭丧着个脸!

    那船户的儿子在我舅舅家住了一个学期后就被他祖父接走了。奇怪的是,他一走我对自己身世的想象也停止了。或许是我长大了,或者是一个真实的船户的儿子清洗了我内心对船的幻想。至此,船在河道上行驶时,我仍然对船展开着与年龄有关的想象。但那几乎是一种对航行和漂泊的想象了。在寂静的深夜或者清晨,我有时候被窗外的橹声惊醒,有的船户是喜欢大声说话的,一个大声地问:“船到哪里去?”另一个会大声地答:“到常熟去。”我就在被窝里想,常熟太近了,你们的船要是能进入长江,一直驶到南京、武汉,一直驶到山城重庆就好了。

    我初中毕业报考过南京的海员学校,没有考上,这就注定了我与船舶和航行无缘的命运。我现在彻底相信我与船并没有什么特殊关系,在我唯一的一次海上旅途中,我像那些恐惧航行的人一样大吐不止,但我仍然坚信船舶是世界上最抒情最美好的交通工具。假如我仍然住在临河的房屋里,假如我有个儿子,我会像我母亲一样向他重复同样的谎言:“你是从船上抱来的,你的家在一条船上。”
    关于船的谎言也是美好的。

(选自《自行车之歌》,人民文学出版社,2017年4月版)

  1. (1) 根据文中的拼音写汉字,给文中加点字注音。

    ①热zhōng(  )  ②分biàn()    ③样()    ④魁  )

  2. (2) 下列说法正确的一项是(       )
    A . “所以船只用蓝色和白色的油漆分成两个部分,客舱的白色和船体的蓝色径渭分明……”一句中,两个“白色”词性相同。 B . “那是一个老实而显得木讷的男孩”“我几乎是怀着一种嫉妒的心情看着眼前这幕”两句中, “木讷”和“嫉妒”都含有贬义。 C . “我现在彻底相信我与船并没有什么特殊的关系”一句中,“彻底相信”和“特殊的关系”短语结构相同。 D . “这种处于漂浮和行进中的生活在我眼里是一种神秘的诱惑”这个句子的主干是:眼里是诱惑。
  3. (3) 结合上下文,赏析句中划线词语的表达效果。

    ①有时候我伏在临河的窗前,目送一条条船从我眼前经过……

    ②船上的那对夫妇忙着要靠岸,而一个小男孩站在船头拼命地向岸上挥手,嘴里大叫着:“哥哥,哥哥,哥哥!”

  4. (4) 根据材料内容提示,分析“船”在这三篇文章中的共同作用。

    【材料一】

    忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。

    (鲁迅《社戏》)

    【材料二】

       那时候,只要一看见从远方回来的大海船开进港口来,父亲总要说他那句永不变更的话:

    “唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”

    (莫泊桑《我的叔叔于勒》)

下列表述有误的一项是(    )

突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

A . 从感情色彩看,“骄傲"为贬义词。 B . “底部"是名词,“强壮"是形容词。 C . “向下”的“下”是方位词,而“抽噎了一下”的“下”则不是。 D . “迈”“踩”“扑”是动词。
阅读下面语段,按要求完成题目。

本单元的课文,从不同方面诠释了人生的价值和意义,有对人物品行的礼赞,也有对人生经验的总结和思考。白求恩对同志和人民有满腔的热chén(    );植树的牧羊人在一片fèi xū(    )中 ,用自己的双手和顽强的毅力创造了人类的奇迹;一个教导有方的父亲,帮助孩子脱险,让孩子深受启迪,感到惊慌失(    )时,都能应对自如。这些人物令我们感动的结果,是他们彰显的理想光辉和人格力量的原因

  1. (1) 看拼音写汉字或给加点字注音。

    热chén(    ) fèi xū(    )惊慌失(    )

  2. (2) 画线句有语病,请修改病句。
  3. (3) 下列对摘录文段的分析不正确的一项是(    )

    ①我实在是没听过②这种声音:③它稍显破碎,好像是乱珠碎玉发出的碰撞之声;开头几乎还有点④病的感觉;然而,歌声之中充满了⑤真诚而又深切的热情,有⑥一股青春的力量,盎然奋发;有⑦一种甜美的滋味,缠绵不绝;有⑧一样无边哀愁,销魂彻骨。

    A . 文段中①处“我”和②处“这种”都是代词,并且都是指示代词。 B . 文段中③是一个比喻句,把声音比喻成乱珠碎玉发出的碰撞之声。 C . 文段中④⑤两处情感色彩不一,“病态”是贬义词,“真诚”是褒义词。 D . 文段中⑥⑦⑧处的“一股”“一种”“一样”都是数量词。
  4. (4) 下列文学常识表述不正确的一项是 (    )
    A . 《纪念白求恩》的作者是。白求恩是国际主义战士、加拿大员、著名的医生。 B . 《植树的牧羊人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。 C . 《走一步,再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。 D . 《诫子书》的作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
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