5 孔乙己 知识点题库

读《孔乙己》,孔乙己被打断腿的直接原因是,根本原因是

找出下列句子中的错别字并改正。

①孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。           

②这一回,是自己发昏,竞偷到丁举人家里去了。         

③样子太傻,怕侍侯不了长衫主顾。                      

④坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。       

文学常识填空。

《孔乙己》作者,原名,字豫才,浙江绍兴人,是中国现代伟大的无产阶级,中国现代文学的奠基人。《孔乙己》一文是鲁迅继后写的第二篇白话文小说。

省略号的一般作用有:A表思维跃进;B表话未说完;C表心情矛盾;D表静默或思索。

试指出下列句子中省略号的作用。

①孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”

②“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”

③“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”

④“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”

阅读下面的诗,完成下题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

对上面两首诗的理解不正确的一项是(    )

A . 《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。 B . “我言秋日胜春朝”的大意是:我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。 C . 《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的肃杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的肃杀之气。 D . 这两篇都是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋”的情调,读完使人悲情顿生。
给划线字注音全对的一项是(    )
A . 防(dī)灭(jián)私(xún) B . (huì)悍(piāo)吸(shǔn) C . (kuǎng)然(cù)维(qiān) D . (xiè)慷(kài)误(yí)
给下面划线的字选择正确的读音。

袄    A jiā    B jiá             

叨    A láo    B lào            

③附    A hé     B hè         C huó  

笑    A hōng   B hǒng   C hòng 

下面四个句子中都用了省略号,其中表示思索在进行的句子是(    )
A . “你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。” B . “读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?” C . “跌断,跌,跌……” D . “对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”
阅读下面的文字,完成小题。

    中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳热。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

  1. (1) 文中画横线的句子有什么作用?
  2. (2) 文中划线的句子属于描写,说明孔乙己的境况。
  3. (3) 掌柜见到孔乙己的惨状后,“仍然同平常一样”笑着打趣孔乙己,可以看出掌柜什么样的性格?
  4. (4) “他从破衣袋里摸出四文大钱”一句中的“摸”字用得极妙,请说说妙在哪里。
  5. (5) 下文是孔乙己离开咸亨酒店后的情景,读后请回答文后的问题。

    孔乙己离开咸亨酒店后

    ——续《孔乙己》

        孔乙己低着头,坐在地上喝完最后一口酒,施着断腿,用“手”慢慢地向外“走”去。

        “这下打折了腿,还会再偷?”

        “再偷,怕连手也打折!”

        孔乙己害怕听到这笑声,咬着牙,拖着腿,使劲向前移去,口里不停地喃喃道:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志……这点灾难,何足道哉?”

        人们的笑声听不见了,他在咸亨酒店后面的山坡上坐下来。小腿疼得厉害,他看了看,又红又肿,碗口那么粗,有的地方已溃烂化脓。他哭了,泪流满面。他恨丁举人:“你这个龟……”他本想说句脏话,又觉得与读书人身份不相称,改口道:“君子不记小人之过也……”他想到孙膑断腿胜庞涓,想到文王厄而演《周易》。他似乎又看到了希望:“吾《四书》《五经》皆通,此难一过,天岂不将大任于吾乎?……”他痴痴地想,昏昏地睡去:他中了举,身上有很多的钱;他穿着长衫,在酒店里要酒要菜,丁举人坐在侧边,还不住地低头赔罪……

        一阵秋风夹着一阵冷雨,雨水湿透了孔乙己那身破夹袄,惊醒了孔乙己的酣梦,他看了看天,雨密密地斜织着;他看了看山,一片灰暗。他伸了伸腰,自我陶醉道:“此梦吉兆……”便又鼓足劲,拖着断腿向前“走”去。

        风大了,雨大了。孔乙己在一条深谷边停了下来。身子筛糠似的抖,手僵得弯不过来,“行乎哉?疾行也。行乎哉?疾行也”。他一边催促自己,又一边向前爬去,爬啊爬啊,又冷又饿的孔乙己爬不动了,冻僵的手再也无力支撑那满是泥浆的身子,他倒了下去,滑下深谷……

    ①本文中孔乙己的悲惨遭遇与鲁迅先生的《孔乙己》相对照是否合乎情理?请简要说明理由。

    ②本文所描写的孔乙己的一系列心理活动是否切合鲁迅先生笔下孔乙己的性格?请简要谈谈你的看法。

阅读下面语段,完成文后习题。

    孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。①他身材很高大;②青白脸色,③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

  1. (1) 孔乙己最突出的特点是什么,这特点表明了什么?
  2. (2) 文中标出的①②③④句是对孔乙己的描写,各句的作用是:

    ①句“身体很高大”表明

    ②句“青白脸色”说明

    ③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明

    ④句“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明

  3. (3) 文中划线的“排”字的作用是(    )
    A . 表明孔乙己手头拮据,很珍惜这有限的几文大钱。 B . 对只有四文大钱的“短衣帮”表示一下阔气,写出了得意、炫耀的神情。 C . 让掌柜放心,表明自己有钱喝酒,不会欠账。 D . 表明自己很无聊,以排钱来消磨时光。
  4. (4) 分析文中画线的句子,说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”,这表明了孔乙己怎样的性格?
  5. (5) 用一句话概括上文的主要内容。
  6. (6) 从这段文字可以看出孔乙己思想性格形成的原因是什么?
阅读下列语段,完成练习。

[甲]有一天,大约是中秋节前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说,“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。”掌柜说,“哦!”“他总仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。”“后来呢?”“后来打折了腿了。"“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。

    [乙]母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。

    我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”

    他回答道:“两法郎五十生丁。”

    我把五法郎的银币给了他,他找了钱。

    (我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

  1. (1) 从刻画人物形象的角度考虑,甲、乙两段都采用了描写的方法。此外,乙段还兼用了描写的方法。
  2. (2) 甲段中的两处细节描写是
  3. (3) 乙段中的画线句子表明了
  4. (4) 从甲段丁举人打孔乙己这件事上,你明白了什么道理?
  5. (5) 乙段中“母亲”对于勒的称呼除了用“那人”以外,还用了。联系全文思考:这些称呼反映了什么问题?
  6. (6) 甲段中,若将“先写服辩,后来是打……”改写成“先是打,……后来写服辩”,是否合乎情理?为什么?这样改行吗?分别说明“行”或“不行”的理由。
下面句中划线的词用得准确、形象,请你作具体说明。
  1. (1) 只有穿长衫的,才进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
  2. (2) 孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上上一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
省略号的作用一般有:A.表因人抢白话未说完;B.表心情矛盾;C.表思索在进行。试指出下列句子中引号的作用。

①孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”

②“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”

③“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”

鲁迅(1881—1936),原名,字豫山,后改为豫才。浙江绍兴人,伟大的无产阶级,文学革命的旗手,中国现代文学的奠基人。鲁迅的母亲姓鲁,“鲁迅”取“愚鲁而迅达”之意。鲁迅在发表第一篇白话小说《》时,始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集《》《》《故事新编》等;散文集《》(原名《》)《》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品已被译成英、日、俄、西、法、德等50多种文字,在世界各地拥有广大的读者。
鲁迅对孔乙己的外貌描写得十分精到,几句话就揭示了孔乙己的不幸遭遇,刻画出一个穷苦不得志,又常常因偷盗而挨打的老书生的形象。请你运用外貌描写,以“课堂”为特定环境,准确生动地刻画你所熟悉的一个人,200字左右。

例文:一个十二三岁的男孩子,像一阵旋风似的从书桌旁边走过。他的身体胖乎乎的,脑袋又圆又大,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,总让人觉得他是那样的活泼。一次,他在课堂上不遵守纪律,老师让他到前面站着,他挺起胸脯,来到教室前边,向全班同学做了一个鬼脸,似羞似愧地笑着。面外明媚的阳光斜照在他的脸上,看,怪有趣的,他多么像一只调皮的小企鹅呀!

下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
A . 你怎的连半个秀才也捞不到呢? B . 我想,讨饭一样的人,也配考我么? C . 多乎哉?不多也。 D . 要是不偷,怎么会打断腿?
下列语句分别运用了什么描写方法?刻画了人物怎样的特点?

①他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

②孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”

③他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。

班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动,请你参加。
  1. (1) 班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。

    示例:

    【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”

    【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土

    【我的发现】他们都是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。

  2. (2) “回目”是中国传统小说常见的标题形式,常常采用对仗的方式,一方面概括章节内容,另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例,补充出空缺之处。

    示例:《智取生辰纲》——杨志押送金银担,吴用智取生辰纲

    《孔乙己》:小酒店大世界,,尝尽人生酸辛

  3. (3) 学习了《孔乙己》之后,王强写了几句感悟,其中有一些问题,请你帮他修改。

    【甲】《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。【乙】孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。

    ①【甲】处画线句中有搭配不当的问题,请提出修改意见:

    ②【乙】处画线句中有语序不当的问题,应将“”和“”互换位置。

下列说法不正确的一项是(    )
A . 《孔乙己》写于“五四运动”前夕,是鲁迅先生的第一篇白话小说,作者用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。 B . 小说以酒店小伙计的见闻为线索,撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成故事情节,布局精巧。 C . 小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比,揭露了社会的病态,批判了群众的麻木。 D . 小说中既有社会环境描写,也有自然环境描写。
给下列划线字注音。

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