本单元综合与测试 知识点题库

根据提示,用诗歌原句填空。
  1. (1) 那就从我的血肉之躯上/去取得/;/——祖国啊,/我亲爱的祖国!(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
  2. (2) 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
  3. (3) 苏轼的《定风波》中的“”这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨,无所谓晴了。
  4. (4) 王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟,即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是:
  5. (5) 人民教师默默无闻、乐于奉献的精神在龚自珍《己亥杂诗》的诗句“”中得到了很好的体现。
阅读下文,回答问题。

“咬牙”是一种修炼

向贤彪

    ①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

    ②党史上,有位干部因“咬牙”而闻名。1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷:战斗频繁,严重旱灾,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。

    ③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺,惟有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实。总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候,往往最需要咬紧牙关,而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。

    ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被困芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家:有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以“再坚持一下”的顽强精神,迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。

    ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持,强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。

    ⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹;________________________________。拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。

    ⑦惟其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。

(选自《人民日报》2018年05月15日,有删改)

  1. (1) 文章③~⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的?
  2. (2) 本文主要运用了什么论证方法?试举一例并分析其作用。
  3. (3) 简要分析第③段的论证思路。
  4. (4) 模仿第⑥段画线句的句式,给本段补充一个论据。
“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”春天,满眼的绿意,这绿意,是希望,是活力,是温暖,是欢喜……成长路上,一切美好的追求与陪伴,都是绿意的生活。

请以“绿意的生活”为题写一篇文章。

要求:①文中不能出现真实的校名、人名;②诗歌除外,文体不限;③不少于600字。

下列各组词语中划线字的注音都正确的一项是(    )
A . (fěi)翠     白(huá)      (zhàn)着     (cù)新 B . (luě)过     (wō)行       (yū)滩       (bò)船 C . (pēi)芽     (qián)信     深(suì)      (qiàn)绳 D . (yōu)黑     (kàn)望      (chè)骨      (fēi)红
下列词语书写有误的一项是(    )
A . 嘶哑    熏黑    憔悴    干瘪 B . 舵手    沸腾    疲惫    慰籍 C . 旌旗    镶嵌    笑涡    富饶 D . 驱逐    隧洞    喉咙    坟墓
下列对病句的修改意见不正确的一项是(     )

    中国文化博大精深,历史悠久,源远流长。教育作为一项基础性工程,应当重视发展和传承传统文化,教育少年儿童从小学会做人。××中学结合本地人文特色,倾力创造“敬文化”校园,培养学生“敬已、敬人、敬物、敬业”的“四敬”品质,是实实在在的践行社会主义核心价值观之举。

A . 将“历史悠久”或“源远流长”任意删掉一个。 B . 将“发展和传承”改为“传承和发展”。 C . 把“倾力创造”改为“倾力打造”。 D . 把“践行”改为“实践”。
语文学习离不开精彩的课外活动。振兴中学正在举行“第二届读书节”活动,请完成下列综合性学习。
  1. (1) 读书节期间,有一场青春诗歌朗诵会,如果由你担任主持人,请准备一段简单的开场白。
  2. (2) 读书节期间,学校准备举办一次“我最爱的一本书”推荐活动,请参照下列例子,向同学们推荐你最喜爱的书。

        示例:我最喜爱的一本书是《红楼梦》,作者是清代文学家曹雪芹。这部“旷世奇书”不仅是一部爱情悲剧,还是一部“百科全书”,里面包含了有关诗词歌赋、琴棋书画、医疗保健、饮食、玩器、服饰、建筑、礼仪、风俗人情世故等许多方面的知识,令读者大开眼界,受益匪浅。

  3. (3) 读书节期间,准备邀请学校校友、当地著名作家丁老师给同学们做读书报告,时间定在本周五下午。如果由你去邀请丁老师,你该怎么说?
阅读下列诗歌,按要求答题。

放言五首(其三)

白居易

赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时

向使当初身便死,一生真伪复谁知?

【注释】①钻龟、祝蓍:古代迷信活动,钻龟壳后,看其裂纹以卜吉凶,或拿蓍草的茎占卜。②颈联的意思是:周公在辅佐成王的时期,某些人曾经怀疑他有篡权的野心,但历史证明他对成王一片赤诚。王莽未篡权前,假装谦恭,曾经迷惑了一些人。

  1. (1) 诗人以“赠君一法决狐疑”作为诗的开头,有何用意?
  2. (2) 阅读完这首哲理诗后,你从中感受了什么道理?
阅读下列散文诗,按要求答题。

贾湖骨笛

●华一君

    ①说到笛子,你的脑海中可能会浮现出“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”这样的诗句,隐隐约约觉得,“笛子”“二胡”这类乐器都是从“胡人”那里来的吧?

    ②可能许多人也抱有这样的想法。可是,20世纪80年代出土的“贾湖骨笛”给这种猜想画上了句号。它比古埃及出现的笛子要早两千年,被称为世界笛子的鼻祖,也被认定为世界上最早的吹奏乐器,把中国七声音阶历史提前到八千年前,也让中华五千年的文明史大大向前延伸。

    ③河南省舞阳县北舞渡镇西南约1.5千米处,有一泓静谧的水域,名为贾湖。湖边有一个村庄,叫作贾湖村,村民世代傍水而居,平静度日,繁衍生息。这里地处黄河中下游,正是中原腹地,华夏文明世代不息,在此繁衍。

    ④1984年至2001年,考古队经过前后几轮发掘,出土了一大批古文物,包括三十多支截取仙鹤尺骨制成的骨笛。除去半成品和残破者外,真正比较完整的骨笛有六支:一支五孔、一支六孔、三支七孔、一支八孔。这些远古的遗物因为是在舞阳县贾湖村被发现的,人们便按照习惯将它们命名为“贾湖骨笛”。

    ⑤【A】在这批骨笛中,最著名的一支是1987年在贾湖村裴李岗遗址墓葬中出土的7孔骨笛,它全长22.7厘米,通体呈土黄色,晶莹如玉。现在,人们说的贾湖骨笛通常是单指这一支笛子。

    ⑥骨笛,顧名思义是用骨头做成的。稍有生活常识的人都知道,人和动物的骨头全是中空的,尤其是手臂和腿的中空情况更明显。但是,并非所有中空的长骨都可以做笛子,太厚的骨骼就算做成笛子,可能也吹不响。解剖学上把人体前臂内侧(贴近小手指一侧)的一根长骨称作尺骨,鸟类的翅膀上也有这样的尺骨。相比人和其他动物,鸟类的尺骨比较薄,容易磨制、钻孔,做成的笛子也更容易吹奏曲调。

    ⑦据考证发现,贾湖骨笛全是用丹顶鹤的尺骨做成。【B】丹顶鹤骨骼外坚内空,强度是人类骨骼的七倍。将其尺骨两头截去,磨制、钻孔,就可以做成骨笛了。这样的骨笛小巧精致,经久耐用,动物骨骼会随着使用年代增加,不断摩擦,变得光滑玉润,历久弥新。

    ⑧在贾湖遗址出土的骨笛中,有一支已经断成三节,但其主人在断口两边相对的地方钻小孔,用线连接固定起来,足见主人对它的珍爱。还有一支二孔骨笛,笛长二十多厘米,呈棕黄色,两端刻有菱形花纹,细如发丝。如此精美的骨笛,究竟是怎么制作出来的,至今还无法确知。

    ⑨贾湖骨笛的出土,彻底改变了中国音乐历史起源的文献记载和传说观点。《吕氏春秋》对中国古乐起源有论述,大致说三皇五帝命人制作乐器,制定乐律,所以后人通常认为中国古乐起源于三皇五帝时代。贾湖骨笛的出现,将中国古乐的起源一下往前推了数千年,它是迄今为止中国考古发现的最古老的乐器。

    ⑩虽然在世界其他地方也发现了比贾湖骨笛更原始、更古老的骨笛,但是它们制作简单,只能算骨哨,与贾湖骨笛完全不是一个档次。贾湖骨笛是一个系列,前后出土的三十多支骨笛,属于不同年代,很好地揭示了贾湖骨笛由低到高、由简单到复杂的发展历程。

    ⑪中国艺术研究院音乐研究所的萧兴华使用贾湖骨笛吹出了河北民歌《小白菜》,证明贾湖骨笛是出土后依然可以使用的乐器。另外,经测试发现,贾湖骨笛不仅能够演奏传统民歌,甚至可以吹奏少数民族和国外的歌曲。贾湖骨笛的学术价值已经远远超出它的地域范围,在整个世界音乐史起源的物证中,贾湖骨笛无论在科学实证、年代可靠性方面,还是在音乐艺术成就方面,都是无与伦比的。

    ⑫如今,关于贾湖骨笛的研究成果在英国《自然》《古物》等著名学术期刊上都有发表,贾湖骨笛已被铭刻在北京“中华世纪坛”青铜甬道的显要位置。

  1. (1) 贾湖骨笛是一支什么样的笛子?
  2. (2) 文章开头引用诗句有什么作用?
  3. (3) 说说文中画线句运用的说明方法及其作用。

    【A】

    【B】

  4. (4) 为了突出贾湖骨笛在音乐史上的价值,作者从哪些方面进行了说明?
名著阅读。

    有一部名著,揭露和讽刺了明清文士醉心科举,士风败坏,世风日下的社会现实,代表着中国古代讽刺小说的高峰,开创了以小说直接评价现实生活的范例。这部名著是《》,作者是

学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
  1. (1) 小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到些困难,请你帮助解决。

    河水悄悄流入梦乡,

    幽暗的松林失去喧响。

    夜莺的歌声沉寂了,

    长脚秧鸡不再欢嚷。

    ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

    幽暗的松林失去喧响

  2. (2) 下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。

        活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。

    小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。

    ①【甲】处画线句子有语病,应改为“”。

    ②【乙】处画线句子用语不得体,应将“”改为“”。

  3. (3) 请你仿照示例,写两行小诗。

    示例:每一缕晨曦

    都是喷薄而出的希望

阅读下面的文字,回答问题。

海燕(节选)

高尔基

    雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧起一层层巨浪,恶狠狠地把它们到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

    海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

    ……

    一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

    ——暴风雨!暴风雨就要来啦!

    这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

    ——让暴风雨来得更猛烈些吧!

  1. (1) 指出下列事物的象征意义。

    “乌云”“闪电”“雷声”“狂风”象征

    “海燕”象征

    “大海”象征

  2. (2) 分析文中划线词语的作用。
  3. (3) 文中画线句表现了作者怎样的思想感情?

    ①暴风雨!暴风雨就要来啦!

    ②让暴风雨来得更猛烈些吧!

阅读下面的文字,回答问题。

这也是一切

舒  婷

不是一切大树

都被暴风折断;

不是一切种子

都找不到生根的土壤;

不是一切真情都流失在人心的沙漠里;

不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。

不,不是一切

都像你说的那样!

不是一切火焰

都只燃烧自己

而不把别人照亮;

不是一切星星

都仅指示黑夜

而不报告曙光;

不是一切歌声

都掠过耳旁

而不留在心上。

不是一切星星

都仅指示黑夜

而不报告曙光;

不是一切歌声

都掠过耳旁

而不留在心上。

一切的现在都孕育未来,

未来的一切都生长于它的昨天。

希望,而且为它斗争,

请把这一切放在你的肩上。

(有改动)

  1. (1) 诗中的“你”是一个怎样的人?
  2. (2) 说说下面诗句中蕴含的哲理。

    不是一切星星/都仅指示黑夜/而不报告曙光。

  3. (3) 作者写这首诗的目的是什么?
  4. (4) 读了这首诗,你有什么感想?
下列词语中划线字的注音全部正确的一项是(    )
A . (yǎ)    蹂(lì)    锦(zhàng) B . (zǎo)    蓬(gāo)    蚁(lòu) C . (biě)    淤(tān)    芽(pī) D . 新(cù)    信(qián)    望(kàn)
下列语段空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是(    )

    在春日踏青,青芜如毯,________________;夏日听雨,雨声淅沥,________________;秋日看花,花叶相辉,________________;冬日观雪,雪意阑珊,________________。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一份虚幻的朦胧    ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新    ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A . ③④②① B . ③①④② C . ④③①② D . ④②③①
诗歌鉴赏

断头今日意如何?

创业艰难百战多。

此去泉台招旧部,

旌旗十万斩阎罗。

  1. (1) “断头今日意如何”从全诗看起什么作用?
  2. (2) 分析下面诗句中划线词的表达效果。 

    此去泉台旧部,旌旗十万阎罗。

  3. (3) “此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”这两句紧扣“”(填写诗句),表明了作者对革命事业的无限忠诚,至死不渝的心迹。
阅读诗歌,给划线的字注音,根据拼音写汉字。

初夏(节选)

艾青

燕子——轻快的翅翼之

矫(     )健的飞翔;

爱在速度里沉醉的

自由的眷慕者

在江水与晴天的空阔里浮升……

高耸的堤(     )岸上

páng(     )然的樟树的遮覆下,

斧斤的声音,

铿qiāng(     )地敲响了五月最初的日子,

那里,在木料与竹简的狼藉间,

一些人们正在忙碌着修理。

那呆然僵立在江边的暗褐的水车,

——它的破烂了的轮子,

已从去年冬季起

久久地停止了转运。

(选自《艾青诗选》)

③páng

④铿qiāng

下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是(      )
A . 《孙权劝学》一文提到了“治经”。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B . 《西游记》的回目中,多次提到了“金公”“木母”。“金”“木”是五行概念。 C . 《论语》中的“不惑”之年和“耳顺”之年,分别指的是“四十岁”和“五十岁”。 D . 《送东阳马生序》中有“既加冠,益慕圣贤之道”一句。“既加冠”,指男子已成年。
下列说法有误的一项是(    )
A . 《祖国啊,我亲爱的祖国》运用第一人称,使情感表达更为真挚,便于“我”向祖国倾诉心声。 B . 《梅岭三章》中“三章”是“三首”的意思。诗歌表现了献身革命的决心和对革命必胜的信心。 C . 戴望舒,原名戴梦欧,现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 D . 《海燕》是短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者高尔基,苏联作家,代表作有自传体小说《童年》《在人间》《战争与和平》等。
综合性学习

一场突如其来的新冠肺炎疫情成为新中国成立以来的又一次“非常战役”,在这场公共卫生的大事件后,分餐制被越来越多的人提起,公筷公勺再次进入大家讨论的议题。

材料一:合餐制时,筷子、勺子相互接触食物,很可能使某些人的唾液、口腔中的幽门螺杆菌传染给他人,这种病菌是造成慢性胃炎、消化道溃疡的主要原因。分餐制可以减少幽门螺杆菌的传播途径。分餐制各取所需,根据自己的饭量和需要进食,能有效地避免浪费。

材料二:分餐制的推行不仅需要一定的时间,还需要广大人民群众的支持。下面是一部分人们不支持分餐制的理由。

  1. (1) 请你拟写一条有关分餐制的广告语,呼吁更多的人参与进来。
  2. (2) 请你阅读材料二中的图表,写出你的探究结果。
  3. (3) 你走进社区进行宣传,李奶奶说:“中国人就图个团团圆圆,热热闹闹。分餐显得一家人多生分啊!”结合材料一,你准备如何向李奶奶解释呢?
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