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阅读文言文,回答问题。

白频洲五亭记(节选)

白居易

    湖州城东南二百步,抵霅溪 , 溪连汀洲,洲一名白蘋。梁吴兴守柳恽于此赋诗云:“汀洲采白蘋”,因以为名也。前不知几十万年,后又数百载,有名无亭,鞠为荒泽。至大历十一年,颜鲁公真卿为刺史,始剪榛、导流,作八角亭以游息焉。后又数十载,萎芜隙地。至开成三年,弘农杨君为刺史,乃疏四渠,浚二池,树三园,构五亭,卉木荷竹,舟桥廊室,洎游宴息宿之具,靡不备焉。观其架大漢,跨长汀者,谓之白蘋亭:介三园、阅百卉者,谓之集芳亭;面广池、目列岫者,谓之山光亭;玩晨曦者,谓之朝霞亭;狎清涟者,谓之碧波亭。五亭间开,万象迭入,向背俯仰,胜无遁形。每至汀风春、溪月秋,花繁鸟啼之旦,开水香之夕,宾友集,歌吹作,舟棹徐动,觞咏半酣,飘然恍然。游者相顾,咸曰:“此不知方外也?人间也?”

    时予守宫在洛,杨君寄书赍图,请予为记。大凡地有胜境得人而后发人有心匠得物而后开。境心相遇,固有时耶。盖是境也,实柳守滥觞之,颜公椎轮之,杨君绘素之。三贤始终,能事毕矣。杨君前牧舒 , 舒人治;今牧湖、湖人康……君名汉公,字用乂。恐年祀久远,来者不知,故名而字之。时开成四年,十月十五日,记。

(选自《白居易集》

【注】①霅(zhà)溪:溪名。②柳恽:人名。③鞠:皆,尽 ④岫(xiù):山峰。⑤赍(jī):送。⑥滥觞:比喻事物的起源、发端。⑦牧舒:在舒州时做州牧(官职名)。

  1. (1) 解释句子中划线词。

    ①洲一白蘋

    ②花繁鸟啼之

    是境也

  2. (2) 用“/”给文中画线的句子断句。(限断3处)

    大 凡 地 有 胜 境 得 人 而 后 发 人 有 心 匠 得 物 而 后 开

  3. (3) 下列句子中划线的词语意思相同的一项是(    )
    A . 开水香夕          不可久居,乃记而去 B . 守柳恽此赋诗云    货恶其弃地也 C . 疏四渠            不知有汉,无论魏晋 D . 作八角亭游息焉    策之不其道
  4. (4) 用现代汉语写出文中画波浪线语句的意思。

    游者相顾,咸曰:“此不知方外也?人间也?”

  5. (5) 下列对文章的理解与分析不恰当的一项是(    )
    A . 本文是白居易在洛阳为官时,应好友杨君的盛情邀约而写的一篇“记”。 B . “花繁鸟啼之旦,开水香之夕”一句通过视觉、听觉和嗅觉表现五亭景色之美。 C . 作者将柳恽、颜真卿二人与杨君进行对比,意在对杨君进行褒扬。 D . 文章记叙白频洲的由来,描写胜景,探求有此胜景的原因,叙议结合。
  6. (6) “记”这种古代文体通过记事、记物、写景来表达情感或见解。本文体现了白居易怎样的情感?请结合文章具体内容谈谈你的看法。
从下面两个题目中任选一题作文。

题目一:请以“这里的景象一时新”为题目;写一篇不少于600字的文章。

要求:①写出自己的真情实感;②避开真实的人名、地名。

题目二:请你以“和”为话题,写一篇不少于600字的演讲稿,代表班级参加学校组织的八年级的演讲赛。

阅读下面的文段,完成下列小题。

二翁登泰山

    昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻去乡,唯叟一人而已。一日甲翁携酒至乙翁第二人对酌不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍 , 然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

【注释】①冀、雍:古代两个州名,在今山西、陕西、甘肃一带。②曩(nǎnɡ):从前的,过去的。

  1. (1) 下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是(    )。
    A . 甲翁之妻乡 / 与人期行,相委而 B . 山余亦未登/斯陋室,惟吾德馨 C . 曩者愚公年九十而移山/ 欲与常马等不可得 D . 长江/ 雨脚如麻未断
  2. (2) 用三条“/”给文中画线句子断句。

    一日甲翁携酒至乙翁第二人对酌不亦乐乎!

  3. (3) 结合选文,说说该故事给我们怎样的启示,请说出两点。
阅读下面的文段,回答问题。

岳阳楼记

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

  1. (1) 本文作者是(朝代)的政治家、文学家(人名)。
  2. (2) 解释下列加下划线词语在文中的意思。

    ①增其旧)    ②前人之述矣 (

    酒临风 ()    ④予作文以记之(

  3. (3) 本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”,请找出相应语句并准确地抄录下来。
  4. (4) 文章三、四两段文字都是先写景,后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么?
  5. (5) 《岳阳楼记》千古传唱,主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容,谈谈你对文中作者思想的理解。
请将下面诗文语句补充完整。
  1. (1) ,在河之洲。  (《关雎》)
  2. (2) 蒹葭萋萋,。   (《蒹葭》)
  3. (3) 山光悦鸟性,。    (常建《题破山寺后禅院》)
  4. (4) 浮云游子意,。    (李白《送友人》)
  5. (5) 谁见幽人独往来,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
  6. (6) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
  7. (7) 在杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中,抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是:
下面两题任选一题作文。

(一)初中两年的生活,转瞬即逝,曾经的我们在课堂上畅所欲言,展现自信的风采;在寝室里挑灯夜读,奔向成功的未来;在操场上百米冲刺,彰显拼搏的魅力……这些都是我们成长道路上留下的足迹。

请以“这一次,做                       的自己”为题,写一篇作文。

要求:①请先补充完整题目,再进行写作;②不少于500字;③除诗歌外,文体不限;④立意正确,思想健康,不得抄袭;⑤凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

(二)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

    守拙,归根结底是要当老实人,做本分事,遵循客观规律,信守天地良心,以拙立身,以拙创业,以拙求进。齐白石年过九旬,发现自己画功不如以前,便每天苦练描红,临摹历代名画经典。描红乃初学者入门功课,是“小儿功”。儿子不解:“您早就盛名于世,怎么想起描红这般初级的东西?”旁人更是戏其为“呆拙”。而这位书画名家,却临池不辍,焚膏继晷(意思:点上油灯,接继日光,形容勤奋工作和读书。),从最基础的一笔一画做起,虔诚砥砺,法度严谨,坚持回炉作业。

读了上面的材料,你有什么联想和感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:①题目自拟,文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭。④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

下列修改不正确的一项是(   )
A . 演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。(删去“避免”) B . 经过长期的重压和胶结,使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。(删去“经过”或删去“使”) C . 作者在文中记述了与友人游览勃朗峰,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变,妙趣横生。(在“勃朗峰”后加上“的经历”) D . 我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。(“践行”与“树立”互换位置)
写作

某校801班开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。在“诉说心声”环节,小金同学说:“八年级的我,每天早上五点半就起床,然后晨练、早读、上课、晚自习……哎,我的生活,像机器人一样忙碌而又枯燥,我是欲哭无泪啊!”面对小金同学的抱怨,在“我来支招”环节,结合你的生活感受和体验,给小金同学支招,让他“微笑面对生活”。(120字左右)

诗歌理解

水仙子·咏江南

元  张养浩

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!

  1. (1) “卷香风十里珠帘”是倒装句,其正常语序是
  2. (2) 对本曲理解不正确的一项是(    )
    A . 全曲前七句写景,最后一句抒情,并点明主旨。 B . 抓住江南多水的特点,写出了美丽的水乡风光。 C . 采用远近结合、动静结合的方式,描绘了江南美景。 D . “一、两、再三、十”等数词,表现了江南景色的雄奇阔大。
阅读说明文后完成下列小题。

大雨点落地快,还是小雨点落地快?

夏爱兰

    ①下雨是一种常见的天气现象,雨滴从天而降,重量有大有小。那你是否有过这样的思考:在雨滴落下的过程中,是雨滴越大落得越快,还是雨滴越小落得越快呢?

    ②对待这个问题,如果从重力与速度之间的关系去分析,大雨点较重,下落速度会比较快;而从空气阻力角度去考虑,大雨滴受到了较大的阻力,则下落的速度会比较慢;但是,如果将雨滴的下落过程与伽利略的自由落体实验联系起来,那么,雨滴下落速度与质量无关,从同一高度落下将会同时落地。到底哪一种说法是正确的呢?

    ③十六世纪,意大利科学家伽利略做了一个著名的自由落体实验,他在比萨斜塔上同时掷下两个不同重量的铁球,最终两个铁球同时着地。这个实验说明了任意质量的物体在相同高度做自由落体运动时,下落的时间是相同的,与物体质量无关。所谓自由落体运动,即物体只在重力的作用下从静止开始下落的运动。所以,从严格意义上来说,自由落体运动仅存在于真空状态下,需要排除空气阻力的干扰。倘若在非真空状态下,可以将空气阻力忽略不计的话,物体由静止自由下落的运动也可以看作自由落体运动,例如,成熟的苹果从树上掉落到地面。

    ④那么关键的问题来了,什么情况下可以将空气阻力的影响忽略呢?首先,物体下落的高度不能太高。物体在下落过程中速度越快受到的阻力就越大,空气阻力对物体速度的影响就越明显;再则,物体的重量要较大。重量越轻,物体受到的重力与空气阻力之间的差异便越小,加速度也越小。比萨斜塔的高度只有50多米,且两个铁球的质量都比较大,所以伽利略自由落体实验可以忽略空气阻力,才能让两个铁球同时着地。

    ⑤由此我们可以知道,雨滴从云层掉落下来,高度较高,且雨滴的重量也不算大,所以不能将其看作是自由落体运动,空气阻力的影响必须考虑在内。雨滴在下落的过程中受到两个相反方向的作用力,一个是方向向下的重力,另一个是方向向上的空气摩擦力。在雨滴下落初期,重力大于摩擦力,雨滴呈现加速度状态。并且,随着雨滴速度不断增大,摩擦力也同时增大。在下落达到一定速度后,重力和摩擦力相当,雨滴受到的力达到了平衡状态,呈现出匀速状态,此时的速度为最终速度。不管是大雨滴还是小雨滴,从云层坠落的过程中的某个时刻一定会达到匀速状态,以最终速度落地。所以,云层的高度决定雨滴的最终速度只与其自身重量相关,雨滴的重量越大,自身重力则越大,其达到的最终速度就越大。因此,同一高度落下的雨滴,重量较大的会先一步落地。

    ⑥雨滴的下落运动并不能被看作是简单的自由落体运动,在整个过程中,其自身重力和空气阻力都是关键影响因素。试想一下,倘若没有了空气阻力的影响,那么,下雨天人们感受到的雨滴的冲击力还会这么轻微吗?

(来源:新华网2019-06-13)

  1. (1) 下面对文章内容分析理解错误的一项是(     )
    A . 文章第一段由雨滴下落的现象提出疑问,可以引发读者思考,激起读者的阅读兴趣。 B . 自由落体运动就是物体由静止开始下落的运动。 C . 文章第4段划线句子主要采用了逻辑顺序来说明在什么情况下物体下落可以将空气阻力忽略不计。 D . 下雨天人们感受到的雨滴的冲击力轻微,空气阻力是关键因素之一。
  2. (2) 从同一高度的云层落下,是大雨滴先落地,还是小雨滴?为什么?
  3. (3) 划线句子运用了什么说明方法?有何作用?
  4. (4) 下面句子中的加划线词语有何作用?

    比萨斜塔的高度有50多米,且两个铁球的质量都比较大,所以伽利略自由落体实验可以忽略空气阻力,才能让两个铁球同时着地。

下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。

    当医生提议让他再做一次手术时,他谢绝了:“已经够了。我已经把我的一部分血献给了科学,剩下的留给我自己让我做点别的事吧。”

选文中的“他”指的是主人公,其生动幽默的语言体现出他的性格:“做点别的事”具体是指一事,这也表明主人公己从过去的中解脱出来,重新开始规划新的生活。

下列句子中标点符号运用有误的一项是(    )
A . 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。 B . 通过对春雁集会日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:“它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。” C . 冰体一点一点地改变了形态,变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。 D . 它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。
语言综合运用。

    生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。②对于父母,我们是他们安享晚年的保障;③________________________,________________________。④任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要,”你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头,⑤对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——我很重要。

  1. (1) 第①句有词语赘余的语病,应删去的词语是
  2. (2) 第⑤句有语序不当的语病,应调整为
  3. (3) 第④处有标点错误,请将修改方法写下来。
  4. (4) 仿照第②句的句式,在③句横线上续写一句话,使之与第②句形成对偶句。

    对于父母,我们是他们安享晚年的保障;

下列句子没有语病的一项是(    )
A . 文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。 B . 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 C . “伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。”雅安市积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。 D . 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上可能出现的困难,用一封封书信传递着自己的惦念。
阅读《奋斗是青春最高的礼赞》,回答后面小题

奋斗是青春最高的礼赞

    ①“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。”因此,我们要抓住青春的每一个脚步,努力奋斗,因为奋斗是青春最高的礼赞。

    ②青春是活力的代名词,青年人的字典里永远没有不可能。大学毕业后放弃其他机会,选择在颐和园当个小小讲解员的“80后”姑娘韩笑,以“想给游客一碗水,自己要先有一桶水”要求自己,把讲解工作做到极致,成了颐和园里的“金话筒”;年轻的“快递小哥”田追子,热衷钻研,发明的快递“神器”节省超七成人工,使水果寄递出港时效提升1小时。把人生志向转化为奋斗动力,不怕苦、青吃苦,耐得住寂寞,经得住风雨,就能战胜前进道路上的一切困难,创造出无限的可能。

    ③人的一生只有一次青春,如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的回忆?青春之路有千万条,哪一条才能让青春绽放夺目光芒?“只有承担过的青春才会更加厚重。”这是一个再朴素不过,但绝不失深刻的道理。在一部讲述年轻人闯荡横店的电影里,一个“老油条”给年轻的主人公传授经验,做群演,可去报个到,然后就开溜,找个比较隐蔽的地方睡觉。主人公却不以为然,“如果睡觉还不如回去,否则,来这里有什么意义?”与其埋头抱怨,不如奋起改变;与其庸庸碌碌,不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗?

    ④我们必须敢于克服那些“不容易”,勇于挑战“不可能”,不怕走泥泞的道路,青春的底色才足够闪亮,青春的意义才不会褪色。事实上,无论收获如何,不管经历什么,那些与激情相伴,向着梦想曙光进发的日子,永远是人生最宝贵的记忆。即便是曾经的失败,不也是一个人走向成功的铺路石吗?人生走的每一步都算,你流下的每一滴汗水,终将成为浇灌未来的雨露。

    ⑤还等什么?让我们的青春插上奋斗的翅膀,尽情地在空中飞翔,去谱写青春的赞歌吧!

(原文有删改)

  1. (1) 本文的中心论点是什么?
  2. (2) 这篇文章采用的结构是
  3. (3) 文章第③段运用了什么论证方法?有什么作用?
阅读下列文段,完成下面小题。

    (甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    ——《北冥有鱼》

    (乙)惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

    ——《惠子相梁》

【注释】①鹓鶵:古代传说中像凤凰一类的鸟。②练实:竹实,即竹子所结的子。③醴泉:甜美的泉水。④鸱:猫头鹰

  1. (1) 下面句子中,加下划线词的意义相同的一组是(    )
    A . 六月息者也   子之梁国而吓我邪 B . 徙于南冥也   仰而视 C . 鸟也           鱼之乐也 D . 正色邪          真无马耶
  2. (2) 翻译下面句子。

    ①怒而飞,其翼若垂天之云。

    ②庄子来,欲代子相。

  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 甲文大鹏由北海迁往南海,乘六月的大风展翅翱翔,击水三千里,扶摇直上九万里,意境开阔邈远。 B . 甲文作者以雄奇瑰丽的想象,塑造了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的鲲鹏形象,动人心魄。 C . 乙文惠子害怕名扬天下的庄子取代他的位置,派人在国都中搜捕了庄子三天三夜,庄子得知后主动去见惠子。 D . 两文都借用寓言故事,都运用了比喻,甲文把鹏鸟比作天上的云:乙文将惠子比作“腐鼠”,含有嘲讽之意。
阅读下面这首诗,完成下列小题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(    )
    A . “所谓伊人,在水一方”这是实写之笔,写出伊人在河水的那一方,令他上下追寻。 B . 全诗采用重章叠句的形式,有一唱三叹、回环反复的美感,还有深化意境的作用。 C . “宛在”一词在诗中反复出现,形象地写出美好事物可望而不可即的朦胧缥缈之感。 D . 诗歌每章开头以景起兴,利用蒹葭、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。
  2. (2) “白露为霜”到“白露未已”的变化在诗中有什么寓意?
判断正误。
  1. (1) 保尔当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。
  2. (2) 《傅雷家书》体现了傅雷在教育孩子方面的独特见解,他认为,无论从事什么职业,兴趣是第一位的。
  3. (3) 傅雷在家书中给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
泰山之阳指的是泰山的(    )
A . 东面 B . 南面 C . 西面 D . 北面
下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(    )
A . 震撼    燎原    燥热    消声匿迹 B . 狡辩    决择    歧途    轻歌曼舞 C . 映照    敦实    漩涡    接踵而至 D . 晦暗    缄默    焦灸    分崩离析
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