22 《礼记》二则 知识点题库

下列句中加线词的意思和用法与例句相同的一项是（  ）。

例句：货恶其弃于地也。

选出加线词意思相同的一组（   ）。

下列句子中，划线字的读音有误的一项是（  ）。

阅读下面两个文段，完成小题。
     【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
     【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

下列朗读停顿划分错误的一项是（    ）

将下列句子翻译成现代汉语。

你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话）

拓展延伸，自由讨论。

解释下列句子中划线的词。

①虽有嘉肴

②弗食，不知其旨也

③教然后知困

④选贤与能

⑤矜、寡、孤、独

⑥女有归

⑦谋闭而不兴

用“/”给下面的句子划分停顿。

①是 故 学 然 后 知 不 足。

②货 恶 其 弃 于 地 也。

给下列句子划分朗读节奏。

阅读下文，回答问题。

    虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

下列句中“其”的字用法不同于其他三项的一项是()

阅读下面的文段，回答问题。

    南方多没①人日与水居也七岁而能涉②十岁而能浮十五而能没矣。夫没者岂苟然③哉？必将有得④于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。

(选自《苏东坡集》，有删改)

【注释】①没：没入水中，指潜水。②涉：蹚水过河。③苟然：随随便便的样子。这里指轻易的样子。④得：掌握。

把下列句子翻译成现代汉语。

古诗文默写。

解释下列句中加点词语的古义。

解释下列句中加点词语的古义。

文学常识填空。

阅读下面文章，完成问题。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！

虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！