第六单元 知识点题库

下面对课文分析不正确的一项是(      )   

A . 沈从文的《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文,它描写了三种不同场合的民歌演唱,展现了云南淳朴自然的民风,表达了作者由衷的赞赏和喜爱之情。 B . 科幻小说《喂,----出来》一文用想象和夸张的手法,通过对一个神秘莫测的洞和“填洞公司”火爆生意的叙述,揭露了人类对环境的破坏和漠视,告诫人们不保护环境,其结果必将受到灭顶之灾。 C . 萧乾的《吆喝》是用地道的京白来写的,它生动地介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖的吆喝声,富有浓郁的我国各地的地方特色。 D . 《茅屋为秋风所破歌》通过层层铺垫和烘托,展示了诗人的穷困愁苦,进而推己及人,发出了忧国忧民的感叹。
加线字意思相同的是(   )。


A . 故人不独亲其 / 故人不独其亲 B . 大道之 / 复前 C . 修睦/与朋友交而不 D . 女有 / 壮士十年  
用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。

①安求其能千里也 ?

②食之不能尽其材

“待到山花烂漫时,她在丛中笑”中“烂漫”意为 “她”指

古诗词名句填写。
                          , 欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)
②自经丧乱少睡眠,                         !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
③杜牧在《赤壁》中揭示英雄与机遇关系的句子是“______________,_______        ____”。
④“时有落花至,远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神,龚自珍的《己亥杂诗》“                                                               ”在意境上更胜一筹。
⑤苏轼在《水调歌头·明月几时有》中埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,却又含蓄地表现出对于不幸的离人同情的句子是:                                  
⑥韩愈说:“李杜文章在,光焰万丈长。”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径,用“                                       ”道出惟有创新,才能领时代风骚的创作真谛。
⑦醇香浓烈,文坛酒味千年不淡,浪漫潇洒的李白曾“举杯邀明月”;报国心切的辛弃疾曾醉梦军营,遭贬却仍旷达的欧阳修曾坦言“醉翁”的情趣“                                                        ”。
⑧“树欲静而风不止,                               。”我们一定要在亲人们健在的时候尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们,不要等失去以后才懂得珍惜,才去后悔。那样,一切都晚了。

名著阅读:
“医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:‘到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公                 , “做点别的事”具体是指                              , 这也表明主人公已经从过去的                              中解脱出来,重新开始规划新的生活。

名著阅读,按要求答题。

        我终于看到了,你那钢铁般的身躯;又一次领悟了,你那钢铁般的精神;你用你顽强的生命奏响了,一曲无悔的生命赞歌。
        上面的这段文字描写的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公__________,请你从“钢铁的身躯”、“钢铁般的精神”、“无悔的生命赞歌”这几个短语中任选一个,结合该作品中有关情节谈谈你的理解。

选出下列句子朗读停顿正确的一项是(    )
A . 不/以千里/称也。 B . 故/力之/用一,而智之/用百。 C . 千里马/常有,而伯乐/不常有。 D . 鸣之而不能/通其意。
下列句子中没有通假字的一项是(    )
A . 北冥有鱼,其名为鲲 B . 选贤与能,讲信修睦 C . 系向牛头充炭直 D . 一食或尽粟一石
下列词语中划线字的注音有误的一项是(    )
A . 学(fú)        男有(fèn)        天下公(wéi) B . (yáo)       教学相(zhǎng)    不必己(wèi) C . 学半(xiào)    选贤能(jǔ)       货其弃于地也(wù) D . 命(yuè)       讲信修(mù)       寡孤独(jīn)
各用一个词语概括《茅屋为秋风所破歌》四个自然段的意思。(每一个词语不超过5个字)
阅读语段,依次填写拼音所表示的汉字和划线字的拼音。

晓前,晨雾霭霭;河水朦朦胧胧,微微闪光,拍击着河边的鹅卵石,潺潺作响,峭壁sǒnɡ立的右岸向河面倾斜,仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土,这是第聂伯河在春汛退走以后积下来的。

(摘自《钢铁是怎样炼成的》)

阅读全文,回答问题。
  1. (1) 作者主要通过两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
  2. (2) 庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
  3. (3) 作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。请你结合这一主题,谈谈你获得了什么启示。
给下列加下划线的字注音。

     其本  安知鱼乐

解释下列加下划线的词语。
  1. (1) 知鱼之乐 安:
  2. (2) 不知子矣  固:
  3. (3) 矣        全:
  4. (4) 请其本    循:
填空。
  1. (1) 韩愈,字,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,故世称“”,唐代文学家、思想家、教育家,唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“”之首。
  2. (2) “说”是古代一种文体,用以陈述作者对某些问题的看法。如我们学过的《》也是这种文体。《马说》通篇采用的写法,以千里马不遇伯乐,比喻
  3. (3) 贯穿全文的中心句是:
文言文阅读

(甲)

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(乙)

    伯乐一过冀北之野,而马群遂空。夫冀北马多天下。伯乐虽善知马,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣。”

  1. (1) 解释下列句子中加横线的词。

    ①且欲与常马不可得 

    ②食之不能尽其 

  2. (2) 下列句子中没有通假字的一项是(    )
    A . 食马者不知其能千里而食也 B . 四支僵劲不能动 C . 伯乐知马,遇其良,辄取之 D . 满坐寂然,无敢哗者
  3. (3) 翻译句子。

    马之千里者,一食或尽粟一石。

  4. (4) 简答下列问题。

    ①甲文中说“天下无马”的人指怎样的人?

    ②乙文中加横线的 “马群遂空”的含义是什么?

阅读

茅屋为秋风所破歌

杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

  1. (1) 诗句“归来倚杖自叹息”中,作者“叹息”什么?
  2. (2) 下列对此诗分析和鉴赏不正确的一项是(   )。
    A . 第一节,句句押韵,写阵阵狂风刮来,卷起层层茅草,表现了作者狂风破屋的焦灼。 B . 第二节是第一节的发展,也是对第一节的补充,表现诗人因老无力而受凌辱的仇恨。 C . 第三节写布衾如铁,屋漏床湿,长夜难眠,表现了诗人屋破又遭连夜雨的穷苦状况。 D . 第四节运用议论和抒情的表达方式,表现诗人忧国忧民情怀和舍己为人的高尚品格。
下列句子中加点字的注音不正确的一项是(    )
A . 如闻泣幽(yè) B . 卷我屋上三(chóng)茅 C . 何时眼前突(wù)见此屋 D . 手把文书口称(shù)
阅读下面文言文,完成问题。

[甲]虽有嘉肴

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》日“学学半”,此之谓乎!

[乙]孔子学琴

孔子学琴师襄子,十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间 , 曰:“习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,曰:“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。”曰:“丘得其为人黯然而黑几然而长眼如望羊如王四国非文王谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》也。”

(节选自《史记·孔子世家》)

[注]①进:继续学(新内容)。②益:增加、加深。③有间:过了一段时间。④为人:作曲的人。⑤望羊:远视的样子。⑥《文王操》:周文王谱写的琴曲名。

  1. (1) 下列对[甲]文的分析,不准确的一项是(    )
    A . 《虽有嘉肴》节选自《礼记》中的《学记》,《学记》是《礼记》中的一篇,它是一篇有关古代大学教育的论文。 B . 课文节选部分主要论述了“教”与“学”的关系,运用了类比的手法,阐述了“教学相长”的道理,启发我们有益的学习方法。 C . 文章从“嘉肴”写到“至道”,接着写教授别人之后才发现自己知识的浅陋,这样才会反过来不断地钻研、提高,再写一个人只有学习了,才能知道自己的不足之处;知道自己的不足,才能自我反省,最后得到教学相长的结论。 D . 引用《兑命》中的话作结,再次点明“教学相长的道理,同时也增强了说服力。
  2. (2) 下列句子中加点字意思相同的一组是(    )
    A . 学琴师襄子/公之 B . 丘未得其/怪者也 C . 习其数/死而后 D . 谁能为此也/此之谓乎
  3. (3) 用“/”给下列句子断句。(限断四处)

    丘得其为人黯然而黑几然而长眼如望羊如王四国非文王其谁能为此也

  4. (4) 用现代汉语翻译[乙]文中画横线的句子。
  5. (5) 孔子学琴的故事印证了《虽有嘉肴》中的哪句话?请结合引用文段具体分析。
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