本单元综合与测试 知识点题库

默写填空。

  1. (1) 相顾无相识,。(王绩《野望》)

  2. (2) ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

  3. (3) ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

  4. (4) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,。(苏轼《记承天寺夜游》)

  5. (5) 李白《渡荆门送别》中“”两句用游动的视角来描写景物的变化。

  6. (6) 白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是:

阅读下面一首宋诗,完成下列小题

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。

霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。

  1. (1) 颔联“好峰随处改,幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析。
  2. (2) 这首诗表达了作者怎样的情感。
下列各句节奏划分有误的一项是(    )
A . 急湍/甚箭,猛浪/若奔 B . 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃 C . 疏条/交映,有时/见日 D . 自/非享午/夜分,不见/魔月
阅读下面一首宋诗,回答问题。

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。

霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。

  1. (1) 颔联“好峰随处改,幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析。
  2. (2) 这首诗表达了作者怎样的情感?
阅读下文,回答问题。

游白水书付过

苏轼

    绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池 , 热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄为潭,深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行 , 观山烧 , 火甚。俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水:山名。过:苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④悬水:瀑布。⑤折:弯转。⑥缒(zhuì)石:用绳子系着石头向下。⑦倒行:顺来路往回去。⑧山烧:一说夕照景象,一说山火。⑨度:越过。⑩击汰:击水。汰:水波。掬:用双手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影。二鼓:二更。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    馀甘煮菜

    影颓然

  2. (2) 下列各句中划线的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是(    )
    A . 中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》) B . 公输盘曰:“夫子何命焉为?”(《公输》) C . 盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》) D . 此中人语云:“不足为外人道也。”(《桃花源记》)
  3. (3) 把文中画线句子翻译成现代汉语。

    浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。

  4. (4) 作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?
   名句积累。
  1. (1) 树树皆秋色,。(王绩《野望》)
  2. (2) 黄鹤一去不复返,。(崔颢《黄鹤楼》)
  3. (3) ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
  4. (4) 《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是:
  5. (5) 请写出连续两句描写鸟的古诗文名句:
下列词语解释有误的一项是(    )
A . 略无阙处(完全没有)        乘奔御风(虽然) B . 上蔽(树木的枝干)      鸢飞天(至、到达) C . 四时俱备(四季)            相与步于中庭(共同,一起) D . 日暮乡关何处是(故乡)      单车欲问边(慰问边关守军)
下列句子翻译不正确的一项是(    )
A . 怀民亦未寝,相与步于中庭。译文:张怀民也没有睡觉,我们一起到院中散步。 B . 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。译文:清晨的雾即将消散,猿猴和鸟儿的叫声很是悦耳。 C . 清荣峻茂,良多趣味。译文:水清树荣,山高草盛,实在有很多趣味。 D . 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。译文:蝉不停地叫着,猿不停地啼着。
学校正在开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。
  1. (1) 【活动一】文化论坛。活动中,大家对总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请你阅读下面的材料,结合自己的理解,说说“去中国化”将会带来怎样的后果。

    链接材料:2014年9月9日,总书记在北师大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”

  2. (2) 【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛,你看到了下面的四个谜面,请选择其中的两个,猜出谜底。

    ,谜底

    ,谜底

  3. (3) 【活动三】精品点评。阅读下面的材料,根据画线文字,简要说说你在表达技巧上学到了什么。

    在央视《星光大道》的一期节目中,面对最后一关的两位选手,嘉宾梁宏达点评说:“我想作一下比较,3号的歌就像老家东北小烧一样,喝下以后浑身发热;6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样,刚入口时挺绵的,但是后劲挺大。如果说3号是‘乱石穿空,惊涛拍岸’,6号就是‘洞庭波涌连天雪,长岛人歌动地诗’。”

  4. (4) 【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题,向学校李校长提一条建议。
阅读下面两首诗,回答问题。

【甲】使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【乙】战城南

杨炯

塞北途辽远,城南战苦辛。

幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马,悲风愁杀人。

寸心明白日 , 千里暗黄尘。

【注】①典出宋玉《九辩》:“去白日之昭昭兮,袭长夜之悠悠。”

  1. (1) 下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 【甲】诗通过描写出使塞上的所见所闻,表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B . 【甲】诗尾联既是实写,又暗示了边塞将士紧张的战斗生活,表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C . 【乙】诗以征战者的口吻记述戍边生活,将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致,读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。 D . 【乙】诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎,盔甲似鱼鳞,不但写出了军队的威武,而且写出了士兵的斗志。
  2. (2) 【乙】诗尾联表达了征战者怎样的思想感情?
  3. (3) 两首诗颈联都描写了边塞景色,请结合诗句简要分析景色的特点。
阅读下面的诗歌,回答问题。

金城北楼

(唐)高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。

湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老 , 体道犹思塞上翁。

为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

【注】①此诗作于诗人赴边途中经过金城时。金城,在今兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚。③体道:指体悟道理。④更:经历。

  1. (1) 诗歌前四句写了晴空万里、、湍上急流、的金城美景。
  2. (2) 下面对诗歌内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . 诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。 B . “声若箭”,以呼啸而过的利箭作比,写出了黄河急流的非凡声势。 C . 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情。 D . 尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
阅读下面的文言文,回答问题。

清白堂记(节选)

(宋)范仲淹

一日,命役徒芟而辟之,中获废井。即呼工出其泥滓,观其好恶,曰:“嘉泉也。”乃扃而澄之,三日而后。视其泉,清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠不可。当大暑时,饮之若饵白雪、咀轻冰,凛如也。当严冬时,若遇爱日、得阳春,温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之,则甘液华滋,人襟灵。

    予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其堂,曰“清白堂”。又构亭于其侧,曰“清白亭”。庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!

    宝元二年记。

(有删改)

【注】①清白堂:在绍兴府山上。②芟(shān):除草。③扃(jiōng):关闭。④绠(gěng):原指井绳,此指提水。⑤饵:吃。⑥忝(tiǎn):辱,辱没。

  1. (1) 用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。

    ①绠不可

    ②三日而后

    人襟灵

  2. (2) 给文中画横线部分断句。(用“/”断三处)

    其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

  3. (3) 用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。

    予爱其清白而有德义,可为官师之

    【参考】规:①规划,谋划;②典范,楷模;③规劝,谏诤。(《古代汉语词典》,商务印书馆)

  4. (4) 文中的“嘉泉”有何特点?作者为何详写“嘉泉”之“嘉”?根据文意简要回答。
下列句子没有语病的一项是(   )
A . 某省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B . 中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。 C . 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。 D . 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
根据提示填空。
  1. (1) 日暮乡关何处是?。(崔颢《黄鹤楼》)
  2. (2) ,猎马带禽归。(王绩《野望》)
  3. (3) 庭下如积水空明,,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
  4. (4) 《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:
  5. (5) 《钱塘湖春行》中的“”两句描写了西湖早春花草的美景。
  6. (6) 请写出本学期学过的连续两句含树木名称的诗句:
口语交际

班级将以“我的中国梦”为主题开展综合性学习活动。请你参加本次活动,并完成下面的任务。

  1. (1) 假如你是本次活动的主持人,请你为本次活动设计一段开场白。(不超过60字)
  2. (2) 丽丽的妈妈不同意丽丽参加这次活动,还说:“学习这么紧张,还是省下点时间复习功课吧,不然的话,一切都只能是梦!”请你以丽丽的口吻,用得体的语言说服妈妈。
下列相关的文学常识连线有误的一项是()
A . 《三峡》——《水经注》——郦道元——北魏 B . 《答谢中书书》——张岱——南朝齐梁 C . 《记承天寺夜游》——苏轼——宋代——文学家 D . 《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代
阅读下面的文字,完成下列小题。

我在原野上摇 , 使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□ 我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的qióng jiāng;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□ 对光明xīn chí shén wǎng;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

  1. (1) 为加点字注音,写在括号内。

     婆

  2. (2) 根据拼音,将汉字工整地写在田字格内。

  3. (3) 在方框内填入恰当的标点符号。
下列句子中有语病的一项是()
A . 新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后,我校在第一时间紧急动员,成立了以校党委书记、校长为组长,相关校领导为副组长的防控工作领导小组,部署启动防控工作。 B . 《永久的生命》选自《严文井选集》,作者严文井,原名严文锦,湖北武昌(今属武汉)人。 C . 阅读了严文井的《永久的生命》后,使我感知到了富有哲理的语言,了解了作者对生命意义的看法。 D . 《我为什么而活着》的作者罗素是英国哲学家、数学家、作家,获1950年诺贝尔文学奖。
学校开展“弘扬民族精神,致敬时代英雄”的主题活动,请你参加并完成以下任务。
  1. (1) 活动一:读革命英雄

    开国元勋朱德,是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,是人民心中的英雄。请结合名著《红星照耀中国》、课文《回忆我的母亲》,谈谈朱德成为人们心中的英雄的原因。

  2. (2) 活动二:赞时代英雄

    新华社北京11月16日电     伟大时代需要伟大精神。然而不同于英雄辈出的革命战争年代,和平年代的伟大精神往往蕴藏在千千万万的普通劳动者身上,他们默默无闻、艰苦付出、不求回报,构成了新时代的英雄群像。

    为挽教烧伤父亲的生命,不顾自己尚处于哺乳期,毅然选择“割皮教父”的康静;1999年至今,帮助上万山区孩子学习知识、打开眼界,“青春接力二十载”的复旦大学支教团;身残志坚,寒来暑往靠辛勤劳动,自力更生的“90后独腿独臂外卖骑手”董洪喜;面对火灾险情,冒着生命危险“四进四出”火海,将滚烫液化气钢瓶抱出来的消防员张晓明;新冠疫情中救治的医护人员、戒严的警察士兵、检疫的社区人员,还有义务接送的出租司机、主动供餐的小餐馆主、无偿捐献的菜农……他们来自各行各业,用自己平凡的力量书写出不平凡的人生,用“隐形的翅膀”飞越艰难与困苦,用纯朴的心灵创造出温暖社会的光和热。

    请根据以上新闻内容,为新闻拟一个标题。

  3. (3) 活动三:扬英雄精神

    总书记强调:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”如果你是这次活动的主持人,请写下你的结束语,激励同学弘扬民族精神,争做时代英雄。

下列关于语文知识的相关表述,不正确的一项是(    )
A . 新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁,如《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。 B . 律诗是近体诗的一种,通常每首八句,计四联。颔联、颈联的上下句必须是对偶句,如《渡荆门送别》《使至塞上》。 C . 根据不同的语气,我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。“别在那儿偷偷笑了。”这一句属于祈使句。 D . 纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,虽说其基本特点是用事实说话,但有时也可根据需要做一些虚构。如斯诺的《红星照耀中国》。
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