本单元综合与测试 知识点题库

下列句子朗读节奏划分有误的一项是(    )

A . 自康乐/以来,未复/有能与其奇者 B . 但少闲人/如吾两人者耳 C . 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝 D . 日暮乡关/何处是?烟波江上/使人愁
下列有关文学常识的表述有误的一项是(    )

A . 《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元,字善长,北魏地理学家。 B . 《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。 C . 《使至塞上》作者王维,字摩诘。唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” D . 《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
阅读下面文言文,完成题目。

答谢中书书

陶弘景

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①答谢中书

    ②晓雾将

    ③实是欲界之仙都

    ④未复有能其奇者

  2. (2) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①两岸石壁,五色交辉。

    ②夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  3. (3) 下面对文章理解与分析不正确的一项是(    )

    A . “山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。 B . “高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。 C . “猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。 D . “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。
  4. (4) 这篇短文表达了作者怎样的思想感情?

下列对句意的理解错误的一项是(    )
A . 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。译:清晨的薄雾将要散尽的时候,猿和鸟杂乱地鸣叫。 B . 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。译:庭院中的月光像清澈透明的积水,水中还有藻类、荇菜纵横交错着,原来那些是竹和柏的影子。 C . 有时朝发白帝,暮到江陵。译:有时候早上从白帝城出发,傍晚就可到达江陵。 D . 空谷传响,哀转久绝。译:空荡的山谷传来猿猴叫声的回响,使人悲哀到极点。
阅读下面的古诗,完成下列小题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

  1. (1) 首联中的“单车”一词应作何解释?
  2. (2) 诗人睹物生情,把自己比作“”和“”,流露出诗人之情。
  3. (3) 对这首诗理解不正确的一项是(    )
    A . 全诗叙写了出使的路线,沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况,内容与题目紧紧相扣。 B . 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。 C . “直”“圆”两字精练传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑,充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D . “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。
下列词语书写正确的一项是(    )
A . 遂致    征蓬     无与为乐     乘奔卸风 B . 凄异    桐庐     负势竞上     千百成锋 C . 缥碧    经纶     窥谷忘反    争高值指 D . 瀑布    绿潭     略无阙处    重岩叠嶂
下列文学常识表述有误的一项是(    )
A . 《三峡》选自郦道元的《水经注》,《水经注》是我国古代的一部游记名著。 B . 《答谢中书书》作者是陶弘景,南朝齐梁时道教思想家。 C . 苏轼是宋代文学家,《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。 D . 《使至塞上》是王维的一首边塞诗,其晚年多写山水诗,成就很高。
下列文学常识内容有误的一项是(    )
A . 《三峡》——郦道元——北魏 B . 《记承天寺夜游》——苏轼——宋代 C . 《与朱元思书》——吴均——南朝梁 D . 《答谢中书书》——陶弘景——北宋
阅读下面两篇文言文,回答问题。

    【甲】①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    ②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    ③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(节选自《三峡》)

    【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(节选自《与朱元思书》)

  1. (1) 下列划线字意思相同的一项是(    )
    A . 沿溯阻/猿则百叫无 B . 倒影/荣峻茂 C . 负势竞/横柯 D . 虽乘御风/猛浪若
  2. (2) 下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是(    )
    A . 【甲】文在写三峡的水时先写夏季,原因是本文重点在于写水,而水以夏季最大。 B . 【乙】文写“奇山”,用“负”“竞”“争”等字,将崇山峻岭化动为静,写出山间的勃勃生机。 C . 【甲】文第②段从不同的视觉角度写景,抓住了春冬之时三峡的水清、树荣、山高、草盛的特点,表现了作者对三峡的幽美景色的赞美之情。 D . 【乙】文中的“鸾飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情。
  3. (3) 把下列句子译成现代汉语。

    ①虽乘奔御风,不以疾也。

    ②经纶世务者,窥谷忘反。

  4. (4) 仔细阅读【甲】【乙】两文描写水的语句,用简洁的语言概括水的共同特点。
阅读下面的诗歌。回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

  1. (1) 诗歌前两联,诗人面对仙去楼空、唯有天际白云悠悠千载的事件和景象,生发出的慨叹。
  2. (2) 同样是写树和草,《黄鹤楼》与下面这首诗相比,表达的情感却有所不同,请结合相关语句分析。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    ——白居易《钱塘湖春行》

下列句子中加点词语使用不正确的一项是(   )
A . 南岳山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 , 令人赞叹不已。 B . 5月1日,东洲公园全新开放,从岛上纵目四望,长堤拂柳,碧波荡漾,美不胜收 C . 《朗读者》播出后好评如潮,董卿精美的语言和睿智的思想,让很多观众受益匪浅 D . 我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
名著阅读,阅读下面文段,回答问题

在平原地带天气很热,可是在过大雪山时,这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候,冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗,可以说是自己铺出一条路出来的,一路砍伐长竹,在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我:“在这个山峰上,有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”

(节选自《红星照耀中国》)

  1. (1) 选段中的“我”指的是谁?“他”指的是谁?
  2. (2) 概括选段中“他”的性格特征或精神品质。
请赏读如图这幅书法作品,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

清晨我漫步在山坡谷地,

晨光宣泄着永恒的秘密,

山涧里流倘出一条小溪,

她在歌、在唤、在吐露心曲:

生活并非安逸,

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,

它是失望与憔悴。

智者不在言词,

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位,

不屑权位者才配享荣誉。

(节选自纪伯伦《小溪,你说什么》)

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。

      藏nì 不

  2. (2) 文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
  3. (3) “宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项(      )
    A . 使积水流出去 B . 舒散 C . 泄露
  4. (4) 诗中画线句子运用了的修辞手法。
阅读下面的名著选段,完成后面小题。

【甲】

这时我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他扯扯我的袖子,对我说:“你可以叫他‘小鬼’,或者可以叫他‘同志’,可是,你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员,他们是革命者,所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。”正好这个时候,冷水来了。“谢谢你——同志!我道歉说。那个少年先锋队员大胆地看着我。“不要紧,”他说,“你不用为了这样一件事情感谢一个同志!”

我想,这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。可是,这第一次遭遇不过是少年先锋队以后要使我感到意外的一系列事情的开端而已,因为我深入苏区以后,我就会在这些脸颊红彤形的“红小鬼”——情绪愉快、精神饱满、而且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。

【乙】

“这可是你说的?可别后悔?”孙侦探的手伸入棉袍中,“看这个,祥子!我马上就可以拿你,你要拒捕的话,我开枪!我要马上把你带走,不要说钱呀,连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人,自己合计合计得了!”

“有工夫挤我,干吗不挤挤曹先生?”祥子吭吃了半天才说出来。

“那是正犯,拿住呢有点赏,拿不住担‘不是’。你,你呀,我的傻兄弟,把你放了象放个屁,把你杀了象抹个臭虫!拿钱呢,你走你的;不拿,好,天桥见!别磨烦,来干脆的,这么大的人!再说,这点钱也不能我一个人独吞了,伙计们都得沾补点儿,不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干,我可就没了法!你有多少钱?”

  1. (1) 下列关于以上名著片段的理解有误的一项是()
    A . 《红星照耀中国》,曾易名为《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺根据中国革命的真实历史事件所创作的一部长篇小说。 B . 《红星照耀中国》从多个方面展示中国为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神,瓦解了种种歪曲、丑化的谣言。 C . 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 D . 《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事,揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。
  2. (2) 甲、乙两文段的画线句,各反映了怎样的社会现实?对此,你有何感悟?
  3. (3) 乙文段中的孙侦探是个怎样的人?结合选文内容作简要分析。
根据阅读积累,与下列名著相对应的评论正确的一项是()

⑴《骆驼祥子》     

⑵《红星照耀中国》     

⑶《钢铁是怎样炼成的》     

⑷《朝花夕拾》     

a.这本书在我的成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最主要的支柱。——张洁

b.他力图还原真相,没有藏上有色眼镜,更没有刻意过滤,从而保存了历史的真实与丰满,是那种有质感的真实与丰满。——温儒敏

c.写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想,而且在对旧日情怀的回顾时,还常常发表议论,抒发对现状的某些不满之情。——柳斌杰

d.人在社会中生活,受着社会的制约。他的道路,是由他所处的社会环境,他所属的社会地位,他与社会的各种联系决定的。——樊骏

A . d a c b B . d b a c C . d b c a D . c a b d
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

清晨我漫步在山坡谷地,

晨光宣泄着永恒的秘密,

山涧里流倘出一条小溪,

她在歌、在唤、在吐露心曲:

生活并非安逸,

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,

它是失望与憔悴。

智者不在言词,

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位,

不屑权位者才配享荣誉。

(节选自纪伯伦《小溪,你说什么》)

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。

    (      )   藏nì(      )   不(      )

  2. (2) 文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
  3. (3) “宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项(      )
    A . 使积水流出去 B . 舒散 C . 泄露
  4. (4) 诗中画线句子运用了的修辞手法。
阅读下面的文字,完成下列小题。

我在原野上摇 , 使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□ 我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的qióng jiāng;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□ 对光明xīn chí shén wǎng;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

  1. (1) 为加点字注音,写在括号内。

    ( ) 婆( )

  2. (2) 根据拼音,将汉字工整地写在田字格内。

  3. (3) 在方框内填入恰当的标点符号。
阅读下面的材料,回答问题。

材料一

吴均想撰写齐史,向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说:“齐民故事,布在流俗,闻见既多,可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》,他不顾忌讳,记载齐、梁间历史,成稿30卷。武帝以“其书不实”为由,派人责问,下令焚毁,并免去吴均的官职。

材料二

吴均在南朝文学史上有一定的地位,尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者,多在五言,而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈,北地之苦寒,报国之志气,皆骨力遒劲。“吴均体”无论是赠答送别好友,与好友重逢,还是思念友人,都亲切真挚,俊丽清爽,一洗南朝绮艳之诗歌风调,又有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗能在当时讲求声律之风大炽的情况下注重炼字。

  1. (1) 吴均好学有俊才,人称“古之狂者”。下面是有关“狂”字的解释,请你结合材料一二,选择其中一个恰当义项,并说说具体表现。

  2. (2) 请依据材料二,试判定下面哪一句诗不属于“吴均体”,并说明理由。

    A.鸟向檐上飞,云从窗里出。

    B.泣听离夕歌,悲衔别时酒。

    C.对君不乐泪沾缨,辟窗开幌弄秦筝。

    D.风急雁毛断,冰坚马蹄落。

根据要求,完成任务。

小麦在读到白居易信中“草堂风光”的内容时,产生了困惑。请你结合《与元微之书》和学过的课文及你的生活感悟,帮他解答。(120字左右)

小麦:古代文人喜欢山水,如陶弘景、吴均、郦道元、苏轼等。白居易在贬谪生活中也布置了草堂以欣赏风景。古代文人为什么如此钟情山水?

我:

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