11 短文二篇 知识点题库

根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词。

五色  晓雾将

竞跃: 夕日欲

 

下边两个句子各用了什么修辞手法?

a高峰入云,清流见底。       

b夕日欲颓,沉鳞竞跃。       

理解课文《记承天寺夜游》,默写。

①作者游承天寺的原因:

②《记承天寺夜游》中的一句,描绘了一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

        (甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
         (乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!——吴均《与顾章书》
注释:①薜( bì)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:声音和盛之貌。③办:具备。

  1. (1) 下列句子中划线词的意思相同的一项是(    )

    A . 四时俱                  前人之述矣   B . 遂葺宇上               择善者而从之 C . 仆去月病               秦王色挠,长跪而之日 D . 未复有能与其者    邑人
  2. (2) 展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景:森壁争霞,孤峰限日。幽岫含云,深溪蓄翠。

  3. (3) 两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?

  4. (4) 对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?

阅读下面文言语段,完成问题。
       【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。                                                                                                                     《答谢中书书》
       【乙文】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
        至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。                                                                《醉翁亭记》

  1. (1) 解释加横线的字词。
    ①四俱备          ② 若夫日出而林霏开      ③野芳而幽香        ④ 颓然其间者    

  2. (2) 翻译下面的句子。
    ①高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。
    ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

  3. (3) 写景方面,两文都注重时间变换,请分别举例说明。

  4. (4) ②两文都写到作者与山、水等自然景物的融合,但表达的感情却有所不同,试结合下面句子作一下分析。
    ①自康乐以来,未复有能与其奇者。
    (2)醉能同其乐。

阅读下列文言文,完成后面问题。
                                                                                                    记承天寺夜游
       元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  1. (1) 本文以“月光”为线索,通过“念月”、“赏月”、“议月”结构全篇,书写了作者独特的心境。下列苏轼咏月的名句中,最贴近本文心境的一句是(    )

    A . 但愿人长久,千里共婵娟。 B . 孤村一犬吠,残月几人行。 C . 缺月挂疏桐,漏断人初静。 D . 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,白露横江,水光接天。
  2. (2) “庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”此句描写的对象是            , 藻荇泛指水草,在此是指             。

  3. (3) 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子,说说你选择它的理由。
    能表现友情的句子:                                  
    理由:                                               

  4. (4) 阅读文章要“知人论世”,也就是说要了解作者及所处的背景。此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州做团练副使后写的。被贬黄州,近于流放。请你认真品读上文,说说作者在文中表达了一种什么样的感情?

下列节奏划分有误的一项是(    )
A . 遂/至承天寺/寻/张怀民。 B . 月色/入户,欣然/起行。 C . 山川/之美,古/来共谈。 D . 实是/欲界之仙都。
用现代汉语翻译下列句子。

  1. (1) 山川之美,古来共谈。

    译文:

  2. (2) 夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    译文:

下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(   )

A . 高峰/入云,清流/见底 B . 两岸/石壁,五色/交辉 C . 实是/欲界之仙都 D . 自/康乐/以来,未复/有能与其/奇者
阅读下文,完成以下小题。

山川之美

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  1. (1) 翻译句子。请注意划线词需作出解释

    夕日欲鳞竞跃。

  2. (2) 下列选项中,错误的一项是(    )
    A . 作者陶弘景为南朝人,此文是他写给朋友谢中书的一封书信。 B . “高峰”、“清流”两句,采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。 C . “青林”到“竞跃”数句,采用动静结合的手法,描绘了山川的生机勃勃。 D . “康乐”即其友谢中书,表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。
  3. (3) 下列各项是对字词的理解,其中错误的一项是(    )
    A . “山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。 B . “乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思,这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。 C . “欲界”是佛教用语,指的是“我想要去的地方”,表达了作者的向往之情。 D . “与”本义为“赐予”,这里读作“yù”,可以理解为“置身于(其中)”。
阅读《记承天寺夜游》,回答问题。
  1. (1) 解释下列语句中加下划线词的意思。

    相与步于中庭            (

    至承天寺              (

    ③怀民亦未              (

    少闲人如吾两人者耳    (

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    ②但少闲人如吾两人者耳。

  3. (3) “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”是脍炙人口的写月名句,请你任选一个角度加以品析。
  4. (4) 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。
  5. (5) 怎样理解“闲人”的含义?
  6. (6) 下列对文章内容的理解有误的一项是(    )
    A . 前三句运用了记叙的表达方式,点明夜游的时间,夜游的原因和地点。 B . 第四句运用了描写的表达方式,描绘了庭前清水和皎洁月光。 C . 第五句运用议论的表达方式,抒发了面对月光产生的感触,表达了作者安适的心情。 D . 本文包含了各种微妙的情感:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲等。
根据《短文二篇》内容填空。
  1. (1) 《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是“。”
  2. (2) 苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是
解释下列划线的词。

①五色交辉

相与步于中庭

沉鳞竞跃

④四时

下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(    )
A . 山川/之美,古来/共谈 B . 念无/与为乐者 C . 实是/欲界之仙都 D . 但/少闲人/如吾两人者耳
苏轼是一位音乐爱好者,他与张怀民夜游承天寺时,会期待用什么乐器来表达自己的情感?阅读下面的材料,说说你的理由。(40字以内)

【材料】埙:中国最古老的吹奏乐器之一,它音色朴拙低沉,独为天籁。

鼓:中国传统打击乐器,上古时代的战鼓,皆由鳄鱼皮制成,取鳄鱼的凶猛习性以壮鼓声,音色雄浑而奔放。

古琴:中国汉族传统拨弦乐器,音域宽广,音色深沉,余音悠远。

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
A . “山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。 B . “高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。 C . “猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。 D . “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。
课外阅读。

【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉②,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思《招隐诗》③,忽忆戴安道④。时戴在剡⑤,即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至,造门⑧不前而返。人问其故,王日:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”(选自《世说新语?任诞》)

[注释]①山阴:今浙江绍兴。②眠觉:睡醒③左思《招隐诗》,表现隐居的乐趣。④戴安道:戴逵,字安道。⑤剡(shàn):县名,今浙江嵊县。⑥就:拜访、访问。⑦经宿:一整夜。⑧造门:这里是到门口的意思。

  1. (1) 解释下列句中加点字在文中的意思。

    然起行

    无与乐者

    起彷徨

    人问其故_

  2. (2) 翻译

    吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴

  3. (3) 作者发挥奇特的想象,用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗?
  4. (4) 两段文字都是写的夜找好友,请比较他们的异同点?(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)
阅读下面文言文,回答问题。

【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》

【乙】得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)

注释:①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。  ②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。 ③嵚(qīn)然:山势高峻的样子。 ④罴(pí):棕熊。

  1. (1) 解释加点词。

    五色交辉

    四时俱备

    与其奇者      

    寻山口西北道二百步  

  2. (2) 将下面句子翻译成现代汉语。

    ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    ②梁之上有丘焉,生竹树。

  3. (3) 回答问题。

    ①《答谢中书书》     这个字高度概括山川景色的特点,《钴鉧潭西小丘记》      这个词简洁概括石头的特点。

    ②两篇文章写景的时候运用了不同的手法,甲文动静结合,乙文妙用比喻,请分别举一例并分析其作用。

课下注释的重点词。
  1. (1) 无与为乐者     念:
  2. (2) 相与步于中庭     相与:     中庭:
  3. (3) 庭下如积水空明     空明:
  4. (4) 竹柏影也     盖:
  5. (5) 少闲人如吾两人者     但:     耳:
重点句子翻译。
  1. (1) 月色入户,欣然起行。
  2. (2) 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
  3. (3) 怀民亦未寝,相与步于中庭。
  4. (4) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
  5. (5) 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
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