11 短文二篇 知识点题库

《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文?

对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(  )。

A . 哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B . 表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。 C . 表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D . 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
解释下列加线词语。

a解衣睡 欲: 

b无与乐者  念:

c至承天寺寻张怀民 遂:

d相与步于中庭 相与:

e少闲人如吾两人耳 但:

文学常识填空。

《记承天寺夜游》选自《》,作者是,字子瞻,号,是朝的家。他与父亲、弟弟合称为“”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。

下面搭配不正确的一项是(      )。

A . 《记承天寺夜游》——苏轼——宋代 B . 《潮》——周密——明代 C . 《湖心亭看雪》——张岱——明末清初 D . 《归园田居》——陶渊明——晋代
翻译句子。

  1. (1) 但少闲人如吾两人耳。

  2. (2) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?

与下面例句中划线字意思相同的一项是(  )。

例句:念无与为乐者

A . 念念有词 B . 心无杂念 C . 念念不忘 D . 念过大学
《答谢中书书》《与朱元思书》比较阅读

(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》

(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。          《与朱元思书》

  1. (1) 下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是(           )

    A . 实是/欲界之仙都 B . 蝉/则千转不穷 C . 自/富阳至桐庐一百许里 D . 水/皆缥碧
  2. (2) 翻译下列句子中加下划线的字

    ①晓雾将                 ②水缥碧 

    ③未复有能其奇者    ④猿则百叫无

  3. (3) 下列加下划线字的意思完全相同的一组是(          )

    A . 俱备       有见日 B . 山川美      若脱笼 C . 流见底       以其境过 D . 竞跃      浪层层
  4. (4) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    ②游鱼细石,直视无碍。

  5. (5) 甲文中统领全文的句子是“”;乙文中总领下文写景的句子是“”。

  6. (6) (甲)(乙)两文都是写自然景物,表达了作者对的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样,甲文全篇充满乐观情趣,而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中“”即可看出。

解释下列加下划线词。
  1. (1) 山川美/但微颔

    )(

  2. (2) 实欲界之仙都/如再啮

    )(

  3. (3) 夕日颓/界之仙都

    )(

  4. (4) 未复有能其奇者/无为乐者

    )(

《记承天寺夜游》一文的构思角度是(    )
A . 托物言志 B . 即景生情 C . 类比象征 D . 以物喻人
《记承天寺夜游》文中对月夜的描写有何特点,能够给人以怎样的感受?
《记承天寺夜游》作者赏月是抒发内心感受的句子是什么?你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情?
默写。
  1. (1) 自康乐以来,。(陶弘景《答谢中书书》)
  2. (2) 《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是:
  3. (3) 《答谢中书书》中运用仰观、俯察两种视角,写白云、高山、流水三重风物的对偶句是:
  4. (4) 《记承天寺夜游》中,体现作者游承天寺的原因的句子是:
  5. (5) 《记承天寺夜游》中,作者写月光如水、疏影横斜的句子是:
用现代汉语翻译下面的句子。
  1. (1) 高峰入云,清流见底。
  2. (2) 两岸石壁,五色交辉。
  3. (3) 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
  4. (4) 自康乐以来,未复有能与其奇者。
  5. (5) 月色入户,欣然起行。
  6. (6) 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
  7. (7) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
阅读下面的两篇文言文,回答问题。

【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未 , 相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

    余寓居惠州嘉秸寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲林止息。望亭宇尚在木末 , 意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌 , 退则死法 , 当恁么时也不妨熟歇。

(苏轼《记游松风亭》)

【注】①木末:树梢。②死敌:死于敌手。③死法:死干军法。④恁么:这么,如此。

  1. (1) 解释下列划线的词。

    ①怀民亦未

    少闲人如吾两人者耳

    ③余寓居惠州嘉祐寺

    ④思欲林止息

  2. (2) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    ②由是如挂钩之鱼,忽得解脱。

  3. (3) 【甲】文中作者的清闲之意,在文中是如何体现的?
  4. (4) 【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间不同,地点不同,但所展露的胸怀却有共同之处,请简要概括。
课内文言文阅读

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】湖心亭看雪(节选)

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

【丙】小石潭记(节选)

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  1. (1) 下列语句断句正确的一项是(    )
    A . 水中藻荇交横盖/竹柏影也 B . 雾凇沆砀天/与云与山与水上下一白 C . 潭中鱼可百许头/皆若空游无所依 D . 以其境过清不可/久居乃记之而去
  2. (2) 下列加点词话解释正确的一项是(    )
    A . 无与为乐者(思念) B . 湖中人鸟声俱(隔绝) C . 从小丘西行百二十步(西边) D . 佁然不动(呆呆的样子)
  3. (3) 下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是(    )
    A . 三则选文都有叙事。甲文写的是夜游承天寺,乙文写的是到湖心事赏雪,丙文写的是游览小石潭。 B . 三则选文都写到了水。甲文写了水中竹柏倒影的景致,乙文写天云山水一片混沌的景色,丙文写了水中鱼儿嬉戏的面面。 C . 三则选文都融情于叙事写景中。甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉,乙文抒发了张岱对故国往事的怀念,丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄。 D . 画线句子写景各有千秋。甲文运用比喻手法,富有情趣:乙文采用白描手法,形神兼备:丙文动静结合,游鱼与潭水相映成避。
  4. (4) 将下列句子翻译成现代汉话。

    ①但少闲人如吾两人者耳。

    ②俶尔远逝,往来翕忽。

阅读下面的文章,回答问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  1. (1) 下列加点词语解释有误的一项是(    )
    A . 无与为乐   念:考虑,想到。   者:……的人。 B . 相与步于中庭   相与: 共同,一同。   中庭:庭院里。 C . 竹柏影。   盖:句首语气词,这里可以译为“原来是”。   也,语气词表判断。 D . 少闲人如吾两人。   但:但是。   耳:语气词,相当于“而已”,意思是“罢了”
  2. (2) 下列句子的朗读停顿正确的一项是(    )
    A . 念/无与为乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。 B . 怀民亦未寝,相与步/于中庭。 C . 但少闲人如吾/两人者耳。 D . 水中藻荇交横,盖/竹柏影也。
  3. (3) 对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(    )
    A . 作者由月下美景而触发了遭贬谪的悲凉之感。 B . 作者为大自然的美景所陶醉,而产生了欣喜的心情。 C . 表现出作者在政治上受排挤心情苦闷时,自嘲、自解的豁达心态。 D . 表现了作者超然物外,向往隐居,脱离世俗的生活态度。
  4. (4) 下列说法有误的一项是(    )
    A . 本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B . 文章除了“但少闲人如吾两人者耳”之外,“念无与乐者”也写出作者之“闲”。 C . 这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,抒情委婉,叙事、写景、抒情融为一体。 D . 用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,让人心醉神迷。
给下列加点字注音。

不亦

人不知而不

吾身

学而不思则

思而不学则

而枕之

博学而

以下加点字的用法,与例句相同的一项是()

例句:不习乎

A . 而知新 B . 一箪食,一瓢    C . 疏食饮水 D . 学而习之
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