第一单元 与班级共成长 知识点题库

我们是班规的制订者，也是班规的。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。

以下对班徽作用的说法正确的是（    ）

①班徽是一个班级的标志

②是班集体的象征

③代表了一个班的奋斗目标

④代表了一个学校的目标

我们在一起学习已经三年多了，三年多的生活给我们留下了许多。

仔细想想我们班级的班规内容有哪些？

新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？

我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级给我们留下了许多美好。

班徽是一个班级的，是班级体的。

应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（    ）

设计班徽第一步要写上解说词。

随着我们班级情况的变化、发展，班规有时出现与实际情况不符合的地方是正常的。

我们要针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

这是四（1）班的一条班规：如果有人逃避做值日，就向班集体交5元罚款。你认为这个班规。（    ）

为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？

增进班级间的合作会促进我们同学之间的相互学习。

学校正在举行秋季运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确。（    ）

我们只是班规的制定者，不需要人人都遵守班规。

进入新学期，班委提出对班规进行修改，引发了部分同学的强烈反对，他们认为：“班规一旦制订就不能修改。”你赞同这样的观点吗？说说你的理由。

在学校组织的乒乓球决赛中，经过五局苦战，刘飞同学战胜了对手获得了年级组冠军，赛后握手时他应该对对手说“（   ）”。

我们班在拔河比赛中获得冠军，我没有参加，不值得我感到兴奋和骄傲。

在学校举行的创意节目中，我只为我们班的创意喝彩，其他班的创意没有我们班好。（    ）