1 大青树下的小学 知识点题库

阅读下文,回答问题

    我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。

    每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始,就听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼,目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。

    当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。

    站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:“咚咚咚,咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

    宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留。

  1. (1) 找出本文的中心句。
  2. (2) 第段写的是升国旗仪式。
  3. (3) 短文介绍了星期三的哪两种校园活动?
我会选:选择括号中恰当的词语。

①放学了,操场上十分(安静  宁静  平静)。

②想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静  宁静  平静)。

根据课文《大青树下的小学》 内容填空。
  1. (1) 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有,有,有,还有
  2. (2) 同学们向在打招呼,向问好,向敬礼。
  3. (3) 这时候,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,好像都在
比一比,再组词。

     狂     猜   停

     汪     情   婷

     旺     精   亭

选词填空。
  1. (1) A.装扮      B.打扮

    ①这一切变化把小兴安岭得更加美丽。

    ②巫婆成神仙欺骗这里的百姓。

  2. (2) A.好奇       B.奇怪

    ①他对这个世界上的一切都充满了

    ②无缝的钢管上竟然开出一小簇白花,真

阅读课文片段,完成练习。

    a.上课了,不同民族的小学生,在同一问教室里学习。b.大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。c.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

  1. (1) 在下面的横线上填上表示动作的词语。

    课文    舞    热闹

  2. (2) 选段中a、b、c三个画线句子分别应该用的语气来读。

    A.自豪    B.平静    C.欢快

  3. (3) 这一段描写了民族小学的学生________的两个情景。
    A . 安静时和热闹时 B . 上课时和下课后
  4. (4) 比一比,填一填。

    ①这时候,窗外十分安静。

    ②这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

    第②句与第①句相比,你喜欢哪一句?为什么?

  5. (5) 大青树下的小学和你的学校一样吗?如果不一样,请你说说不一样的地方。
阅读短文,完成练习。

    最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

(节选自吴然的《珍珠泉》)

  1. (1) 短文有许多“有新鲜感”的词句,你喜欢吗?请选择一句抄在下面的横线上。
  2. (2) 你从哪些句子中体会到了水泡的有趣?请结合文本说说你的理由。
在下划线字选择正确的读音。

(bà  bā)       (róng  róu)毛    (hàn  hān)

(jiāo   jiào)   (fèng  fēng)凰   (jié  jiē)

词语连连看。

古老的             老师

洁白的             铜钟

敬爱的             粉墙

判断题(用“正确”“错误”表示)。
  1. (1) 课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。
  2. (2) 大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。
  3. (3) 课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
课外阅读。

欢乐的校园

    我们的校园四季都充满了欢乐。

    春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。

    我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样,录下了我们的读书声和笑声;校园又像摄像机一样,拍下了我们天真、可爱的样子。

    我们爱我们的校园,它是我们成长的摇篮。

  1. (1) 根据短文内容连一连。

    琅琅的              故事

    银色的              读书声

    有趣的              衣裳

  2. (2) 我会根据短文内容来填空。

    “我们”的校园一年四季都。春天,同学们在校园里;夏天,同学们在校园里;秋天,同学们在校园里;冬天,同学们在校园里。“我们”爱“我们”的校园,它是“我们”

  3. (3) 文章是围绕哪句话写的?表达了作者怎样的思想感情?
  4. (4) 短文中的校园充满了欢乐,你的校园是怎样的呢?请用几句话描写一下你的校园吧。
句子练习。

①铜钟挂在枝干上。(扩句)

②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。(缩句)

③向高高飘扬的国旗敬礼。(修改病句)

看拼音写词语。

zǎo  chén

xiān  yàn

fú  zhuāng

dǎ  bàn

ān  jìng

形近字组词。

    装    洁    粗    亭

   壮    结    组    停

我能填。

píng   坝   果   

dài   表   领   爱

Hú   蝶   二  

(易混题)比一比,组词语。

      扮      粗      静

      盼      组      净

写出下列词语的近义词。

鲜艳——     飘扬——    敬爱——

安静——    粗壮——    绚丽多彩——

选字组词
  1. (1) 盼  扮  纷  粉

    望    米    打    缤

  2. (2) 静  净  情  睁

        安    感   

课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上 , 好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

  1. (1) 文中加点的词语“朋友”包括这三种动物。
  2. (2) 把画横线的句子中表示动作的词语写出来。
  3. (3) 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(    )
    A . 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B . 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C . 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。
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