第四单元 知识点题库

根据意思写词语

①形容因担心灾祸临头而惊慌不安,肌肉抽搐。

② 自己对自己说话。

③水猛烈地向上涌。

④自己做错了事,自己承受不好的结果。

⑤形容担心祸患临头,非常害怕、不安。

选择句子中“拥”字的正确解释,把选项填在横线里。

拥:A抱   B围着    C挤着走   D拥护

①一百多号人你拥我挤地往南跑。

②木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。

③那两个老人紧紧地拥抱在一起。

④一群青年拥着一位老师傅走了出来。

下列句子中关联词语使用错误的一句是(     )。

A . 老汉宁可牺牲自己,也不让洪水吞没一个老乡。 B . 虽然修筑京张铁路困难很大,但是难不倒有志气的中国人。 C . 即使遇到多大的困难,张海迪也能克服。 D . 如果明天下雨,我们就不去郊游。
看拼音,写词语。

quán ɡǔ

ɡū jì

qínɡ xù

shū zhǎn

  

 

shōu liǎn

cuì ruò

bì jìnɡ

chōu  yē

 

 

选词填空。

                  严肃    严厉   严格   严峻

①老班长忽然地说:“小梁同志,员要服从党的分配。”

②张老师对学生的要求非常,但同学们却很敬佩他。

③升国旗的时候,同学们立正敬礼,显得很

④望着他那十分的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。

多音字组词

间jiān     jiàn     

强qiǎng     jiàng

把陈述句换成把字句。

①乌云遮住了太阳。

②我被这动人的情景吸引住了。

根据课文《穷人》内容填空。

桑娜听着波涛的和狂风的,感到

照样子写词语。

忐忑不安:

选词填空。

严厉  严峻  严肃

①老班长那的眼睛,正看着我。

②老师地告诉我们:“学习必须自觉、刻苦。”

③爸爸地问我:“你怎么才考70多分?”

我会按要求写句子。

①地上的水被太阳晒干了。(改成“把”字句)

②我断定他可能迷路了。(修改病句)

③从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。(缩写)

为什么用“金色的鱼钩”做题目?
阅读《在柏林》一文,完成下列练习。
  1. (1) 一,二,三……神志不清的老妇人重复数着。

    文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对的痛苦诉说,也表现了作者对战争的

  2. (2) 文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这些描写是为了揭示什么?

    ①坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。

    ②我总得把他们的母亲送进疯人院啊!

  3. (3) 怎样理解下面这句话?

    车厢里一片寂静,静得可怕。

下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是(    )
A . 《战争与和平》 B . 《三作家》 C . 《复活》 D . 《安娜·卡列尼娜》
课内阅读练习。

桥(选文)

    木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

    老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。

    老汉沙哑地喊话:"桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!"

    有人喊了一声:"党员也是人。"

    老汉冷冷地说:"可以退党,到我这儿报名。"

    竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:"你还算是个党员吗?排到后面去!"老汉凶得像只豹子。


    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。


    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。


    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。


    小伙子推了老汉一把,说:"你先走。"


    老汉吼道:"少废话,快走。"他用力把小伙子推上木桥。


    突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。


    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。


    一片白茫茫的世界。


    五天以后,洪水退了。


    一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。


    她来祭奠两个人。


    她丈夫和她儿子。

  1. (1) "瞪"用音序查字法应查,音节是;用部首查字法,应查部,这个字共有画。
  2. (2) 根据课文内容在括号内补充恰当的词语。

    的洪水       的老汉

    的老太太     的木桥

  3. (3) 用横线标出文中的比喻句,用波浪线标出文中的拟人句。这两个句子这样写有什么好处?
  4. (4) "老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。"你觉得老汉要喊些什么呢?
  5. (5) 洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。读到此处,你明白了什么?有什么感受?
根据形声字的特点判断。“襞”的意思可能是(    )。
A . 宠爱 B . 衣服的皱纹 C . 瘸腿 D . 常绿藤本植物
选择恰当的词语。
  1. (1) 勤政廉洁得百姓(拥戴  爱戴),腐化堕落遭万民唾弃。
  2. (2) 要得到学生的尊重和(拥戴  爱戴),首先要学会尊重学生。
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
  1. (1) 这句话运用了的修辞手法,表现了“我”的心情。
  2. (2) 请用上这种修辞手法仿写一句话。
“小梁,你不要太脆弱!”对老班长这句话的理解正确的一项是(     )
A . 老班长认为“我”表现得不够坚强,所以批评“我”。 B . 这是老班长对“我”的批评,不让我暴露秘密。 C . “我”明白了老班长不吃鱼的原因后,心里过意不去,老班长劝“我”不要放在心上。
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