本单元综合与测试 知识点题库

阅读理解。

壮哉——三峡大坝

    ①三峡大坝坝顶全长2309.47米,坝顶高185米,泄洪坝段长483米,是世界水利建筑规模最大的大坝。走在坝顶的水泥地面上,你会觉得和走在大街上没什么两样,可是当你回顾大坝的百年梦想,几十年的论证,十几年的建设,这个世界规模最大的水利工程,会让你的每一步脚印都在丈量着我们民族的勇气,会让你的每一缕目光都能闪现我们民族的骄傲和自豪!

    ②登上海拔185米高的坝顶,近距离向下俯视大坝泄洪的场景,我们不由得惊诧了:奔腾的洪水似出海的蛟龙,腾空而起,雷霆万钧,白浪滔天,在泄洪点掀起巨大的旋涡,宽阔的江面水珠飞溅,水雾蒙蒙。阳光直射下来,似有彩虹依稀可见,而眺望远处的长江,江面静如湖水,在微微的山风里波光粼粼。这动与静的组合,宛如贝多芬的《命运》与舒伯特的《小夜曲》交相辉映,让你震撼,让你沉醉!

    ③江风徐徐,浪涛拍岸,徜徉在大坝的怀抱,不由得想起一代伟人的词句:“高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。”是啊,这一份殊荣,是我们炎黄子孙的骄傲,是我们几代人努力奋斗的结果。

    ④遥望三峡,感受大坝的巍峨,领悟着一种人定胜天的伟大奇迹,沸腾的思绪始终难以平静下来,三峡大坝功在千秋,也必将随着它的巨大作用而载入世界史册!而一种民族的自豪感,也永远激励着我们每一个炎黄子孙,奋发图强!

  1. (1) 请联系上下文,写出下列词语的近义词。

    徜徉  宛如      雷霆万钧

  2. (2) 第②段作者用“”这三个词写出了观看泄洪时的感受;第④段作者用这个词语写出了遥望大坝的感受。
  3. (3) “壮哉——三峡大坝”,三峡大坝的“壮”体现在哪里?
  4. (4) “高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。”这三句出自毛主席的词《水调歌头·游泳》。你还知道毛主席的哪些诗词?请写出两句。
  5. (5) 这时,如果你站在三峡大坝坝顶,会想些什么?
对下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是(    )。
A . 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(比喻) B . 星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。(比喻、拟人) C . 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻) D . 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(排比)
习作。

大自然是丰富多彩的,大自然是奇妙绚丽的。大自然里的花草树木,鸟兽虫鱼……这一切美好的事物一定深深地印在你的脑海中。

要求:①以“___________的大自然”为题,写一篇习作;②用上排比的修辞手法;③不少于500字。

辨字组词。

    侠    躯    邀

    狭    驱    激

    烘    港    俯

    哄    巷    腑

我是小小书法家。

黄梅时节家家雨,

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,

闲敲棋子落灯花。

课内阅读。

    我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了!忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

  1. (1) 在文中找出下列词语的近义词或反义词:

    A.找近义词:曲折      潇洒

    B.找反义词:热闹      飞驰

  2. (2) 用横线画出文中的一个比喻句,这句话把比作。有河意味着有人家,就意味快到目的地了,可以看出作者的心情。
  3. (3) “像一阵风吹来似的”说明了(   )。
    A . 草原上的风大。 B . 草原很辽阔 C . 牧民们骑马的速度快。
  4. (4) 对文中画直线的语句理解正确的一项是(   )。
    A . 运用了夸张的修辞手法,“一百五十里”是虚数,表现了草原的辽阔。 B . 运用了夸张的修辞手法,“一百五十里”是虚数,表现了我们旅途的疲惫。 C . 运用了反复的修辞手法,“一百五十里”重复了三次,表现了草原的辽阔。 D . 运用了反复的修辞手法,“一百五十里”重复了三次,表现了我们旅途的疲惫。
  5. (5) 选文让我们感受到(   )。
    A . 美丽的草原风光,草原人民能歌善舞、热情好客的性格。 B . 美丽的草原风光,草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。 C . 美丽的草原风光,草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
补全本单元学习过的四字词语,并按要求完成练习。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    A.芳自赏         B.一千里

    C.昏昏睡         D.顾影

    E. 然大悟         F.心神往

    G.翠色流         H.参差

  2. (2) 形容绿的范围广的词语是,形容绿的程度深的词语是。(填序号)
  3. (3) 类似F这样特点的词语,我还能再写两个:
  4. (4) 这个小组的同学理解能力,个别同学因听不懂老师的讲解而。(选词填空,填序号)
  5. (5) 用词语⑤写一句话:
按要求写句子。
  1. (1) 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

    下划线词造句:

  2. (2) 我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。

    仿写拟人句:

  3. (3) 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

    仿写排比句:

下列下划线字注音没有错的一组是(    )。
A . 染(xiàn)  差(cēn)   飘带舞(jǐn) B . (lè)    落(duò)   转马头(bō) C . 回(yū)   古(méng)  芬芳郁(fù) D . (lěi)   笨(zhuō)   婆起舞(suō)
阅读理解。

没有一种草不是花朵

    ①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是__________________;担忧的是__________________。

    ②头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”

    ③不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵; 就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”

    ④老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”

    ⑤几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。

  1. (1) 根据上下文的内容,在横线上填上合适的话。

    兴奋的是;担忧的是

  2. (2) 校长要我们记住:“没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”他要告诫“我们”什么?
  3. (3) 谈谈你对“当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。”这句话的理解。
  4. (4) 你还知道哪些草会开花?请列举几种。
  5. (5) 联系实际,谈谈你对“没有一种草是不会开花的”这句话的理解。
选择恰当的关联词语,将句子补充完整。

  因为……所以……    虽然……但是……    既然……就……

  与其……不如……  不但……而且……

丁香有淡淡的幽雅的甜香,在夜色中也能让人分辨出。

你来到了这片美丽的大草原,请你尽情地享受这里的一切吧。

我芬芳馥郁,我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

按要求完成句子练习。
  1. (1) 人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改成陈述句)
  2. (2) 这种境界,使人惊叹,又叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。(仿写句子,用上加点的词)
  3. (3) 学校的体育馆摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。(修改病句)
  4. (4) 那十字小白花,那样小。小白花不显得单薄。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)
阅读理解,完成练习。

苇花温暖(节选)

    ①喜欢看初冬的芦苇,白茫茫的,好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管,半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里,平分秋色的是芦花和蓼花,蓼花以热烈为美,那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花,已是初冬原野里的主角。

    ②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中,最初的,是来自《诗经》的“蒹葭苍苍……在水一方”,再没有哪一个词比“苍苍”更能写出芦苇的韵味,而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。

    ③去看它们,在立冬,它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和,它们宁静、宁和。走近一群无语的苇。想起那位叫苇岸的诗人,在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录,收割大地上美好的意象。我只想收割往事,收割淡定。或者什么也不想,和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。

    ④芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干,身子骨似乎轻盈了不少,风很轻,苇花也微微舞动。它们能称为花吗?没有芬芳,没有娇嫩,灰白的一茎,也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”,可我还是执意把它们称为花,甚至比对菊更喜爱它们。它们持久、恬淡,在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。

    ⑤一些往事漫过记忆,像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子,看病不需找大夫,哪一种植物的叶子治咳,哪一种草木的花驱毒,或是去火补虚。老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕.知道母亲去了苇塘,篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝,据说可以除燥,我们小孩子。也不知道什么是燥的岁月里,也就当解渴的水,喝了一碗又一碗。

    ⑥最实用的,也是费了母亲数月工夫,集了蓬松松一包苇花,它们再也不能飞散时,是被缝进一个布袋里,枕在我们有梦的夜晚。至少,不用枕寒寒宰宰作响的稻壳芯的枕。

    ⑦苇花,从此和温暖关联。

  1. (1) 作者对苇花是一种(    )的态度。
    A . 敬佩 B . 喜爱 C . 可有可无 D . 讨厌
  2. (2) 作者为什么要在初冬去看苇花?
  3. (3) 作者对苇花“甚至比对菊更喜爱它们”,是因为
  4. (4) 第①自然段中引用了元人的诗句“十分秋色无人管,半属芦花半蓼花”,这样写有什么作用?
  5. (5) 下列说法或推断不符合原文意思的一项是(    )
    A . “苇花,从此和温暖关联。”这句话是对温暖母爱的怀念之情。 B . 文章最后一段巧妙照应文章的题目,起到篇末点题的作用。 C . 文章最后一段是对母亲为我们采集苇花缝制枕头这一往事的感受的概括总结。 D . 因为苇花开在初冬,天气并没有那么寒冷,所以它和温暖关联。
下列句子中没有使用修辞手法的是(    )。
A . 回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步…… B . 这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。 C . 林子里有很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开起来。 D . 流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,将奏出美妙的乐章。
这种境界,使人惊叹,叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用加点词仿写句子)
课内阅读。

    我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里.也还是草原。草原上行车十分洒脱.只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了。快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头。欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

  1. (1) 如果用一个小标题来概括选段的主要内容,最恰当的一项是(    )。
    A . 草原风光 B . 马上迎客 C . 依依话别 D . 把酒联欢
  2. (2) 选段可分两层,在文中已用“|”标示,用简短的话概括每层的主要内容。

    第一层:

    第二层:

  3. (3) 画横线的句子中的“群马疾驰”“飞过来”等让我感受到了草原人民的
  4. (4) 对朗读这段话时的节奏和语气描述不正确的一项是(    )。
    A . 朗读描写草原辽阔和静寂的语句时,语气要舒缓,要轻柔 B . 朗读描写草原热闹的语句时,节奏要轻快,要体现出兴奋、激动 C . 朗读描写草原静寂的语句时,只要声音小,就能突出草原的静寂 D . 朗读“欢呼声,车声,马蹄声,响成一片”时要急促.要体现出热闹
句子游乐场。
  1. (1) 下面的句子有一处语病,请用修改符号改正。

    春天的榕城,阳光温暖明媚,空气清新湿润,真是一个休闲养生的好季节。

  2. (2) 走了许久,远远地望见了一条河。(改为比喻句)
  3. (3) 在下面的横线上,依次填入词语最恰当的一项是(    )。

        没有理想,人生就如荒漠,没有生机;没有理想,人生就如________,没有光明;没有理想,人生就如________,没有温暖;没有理想,人生就如________,没有方向。

    A . 黑夜  迷宫  冰窖 B . 迷宫  冰窖  黑夜 C . 冰窖  黑夜  迷宫 D . 黑夜  冰窖  迷宫
选择加点字的正确读音。

(lě  lè)    胧(méng  mēng)  停(pō  bó)

大(suò  shuò)    摇(yè  yì)   冕(guān  guàn)

摩(fǔ   fú)   客(hǎo  hào)

口语交际。

有一所中学的校长将顾炎武先生的”天下兴亡,匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡,我的责任”并悬挂于学校墙上。你赞同这种改法吗?为什么?

下面加点字的注音全都正确的一项是(   )
A . 染(xuàn)  古(méng)  芭(jiāo)     舟(biǎn) B . 参差 (cān)   啼啭(zhuàn)  岷山(mín)     诞生(dàn) C . 花蕾(lěi)    婆娑(suō)   千钧一发(jūn)  歼灭(jiān)
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