22 手指 知识点题库

填上合适的词。

平静的    的月光

刻苦地    地款待

给下列词语补充一个动词。

胭脂   药末  戒指   笔杆

胡琴   耳朵   鼻涕  算盘

螺丝  纽扣   电话  枪机

用课文中的词语填空,并体会其好处。
的挪回去    地跨过
地回去    的双眼
的痕迹    的日子
通读课文,理解赏析。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

阅读短文,回答问题。

我第一次走夜路

    虽说我已经12岁了,但还没独自走过一次夜路。不过,今天可是躲也躲不了啦!

    放学以后,我和妈妈一起到商店买了衣服,天就黑了下来。碰巧又遇到了妈妈的同事叫走了妈妈,我只得一个人回家。

    一路上,尽管有路灯,但我还是两腿发软,东张西望的,生怕有什么坏人来追杀我。最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了,卷子黑洞洞的,好像怪物张着的大嘴。我的心咚咚直跳,我慢慢地靠到墙根,顺着墙一脚高一脚低地走着。周围静极了,只听到自己的喘气声。突然,一个人不知从哪里冒了出来,慢慢地向我逼近,手上好像还拿着短棍。我一下子僵住了,电视里坏蛋、人贩子的样子一下子全涌到了我的脑子里。他会把我怎么样?我想叫,可喉咙怎么也发不出声来;我想跑,可脚好像粘住了,一动也动不了。“殷蕾,一个人站在这里干什么?快回家吧!”原来是对门的武爷爷出来打酒。“噢。”我答应了一声,撒腿就跑,头也不回,一口气跑到家,心才从嗓子眼落回心窝里。这时我觉得浑身发冷,原来衣服都湿透了。

    夜路不好走,但我终于一个人走了回来。

    我一定要好好锻炼我的胆量,如果连夜路都不敢走,那以后还能做什么事呢?

  1. (1) 仿写成语,看谁写得多。

    东张西望

     

  2. (2) 作者从第一次走夜路这件事中,获得了什么启示?

  3. (3) 这篇短文的心理描写很突出,请你也写一段心理描写的片段。

我能给下列词语找朋友。

反义词:

渺小——

复杂——

薄弱——

“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
阅读下文,回答问题。

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身材矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

  1. (1) 这句话运用了的句式,列举生活实例,说明其
  2. (2) 找出文中描写大拇指姿态的句子,并抄下来。
阅读下文,回答问题。

    常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有在拇指相助,终是以他为主。

  1. (1) 文中划横线的地方是对的描写,运用了的句式,写出了这个手指的性格特征。
  2. (2) 用波浪线描写食指姿态的句子。
给下划线字选择正确的读音。

(tiáo  tiǎo)      爱(zēng  zèng)

(xián  xuán)      (qīn  qìn)电铃

根据课文内容,在横线上填上合适的动词,并回答问题。

算盘    枪机    药末    脂粉

笔杆    耳朵    书页    鼻涕

以上短语中,描写无名指用处的是

字词认知与理解。
  1. (1) 给下划线词语换一个意思相近的词。

    ①刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。

    ②他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。

    ③他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。

  2. (2) 给下面句中的“优”字选择正确的解释。

    他永远不受外物冲撞,所以曲线优芙,处处显示着养尊处优的幸福。

    A.美好,跟“劣”相对    B.充足,富裕    C.优待

(原创题)读下面的小古文,写出它们各自的本领。

口与鼻争高下。

口曰:“我谈古今是非,尔有何功居我上?”

鼻曰:“饮食非我不能辨。”

眼谓鼻曰:“我近鉴毫端,远察天际,唯我当先。”又谓眉曰:“尔有何功,居我上?”

眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪;若无眉,成何面目?”

口:  鼻:

眼:  眉:

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
  1. (1) 这句话是一个(    )句。
    A . 反问 B . 疑问 C . 设问
  2. (2) 这句话强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是的,而无名指和小指则是的。
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
  1. (1) 这句话以比作。阐明的人生道理,是文章表达的主旨。
  2. (2) 我能用同样的手法写句子:
查字典填空。
  1. (1) “查”按音序查字法应先查,再查音节;按部首查字法应先查部,再查画,可组词为
  2. (2) “蜂、峰、锋”的(读音   意思   形体)相同。
  3. (3) “强”的笔顺是,共画。
选择合适的词语填空。
  1. (1) 驯良    驯服

    这匹白马现在看起来很,可当初它是多么不容易啊!

  2. (2) 脆弱    软弱

    身体的并不代表内心的,只要意志坚强,任何人都是命运的主人。

选词填空。

简单    简陋    简要    简朴

  1. (1) 周总理的生活十分
  2. (2) 这家人住在一座的小屋里。
  3. (3) 这道题的要求是说出这段话的含义。
  4. (4) 有的人觉得这次考试很难,但我觉得很
我能为下面的句子选择恰当的词语。

秀丽    瑰丽    亮丽

  1. (1) 无名指和小指,体态,样子可爱。
  2. (2) 这湖边的美景成了当地一道的风景线。
  3. (3) 这晚霞或深红,或血红,或金黄……五颜六色,多姿。
课内阅读

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

  1. (1) 文中列举了大拇指的许多作用,选择正确的说法(    )。
    A . 扶琴身 B . 推动笔杆 C . 研脂粉、蘸药末 D . 翻书页 E . 给人打招呼 F . 按住要流出的血
  2. (2) 读画线句子,完成练习。

    ①画线句子列举了很多事例,把这一观点写得很清楚,从中可以体会到大拇指的特点。

    ②仿照画线句子的写法,试着写一写五官中眼睛的作用:

  3. (3) 联系生活实际,说一说大拇指让你想到了生活中的哪些人。
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