第一单元知识点题库

判断下列句子用了什么修辞方法，选择正确的填入横线中。

①蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

A比喻 B拟人 C夸张

②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

A拟人 B夸张 C反问

③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

A比喻 B排比 C拟人

④下雨啰！下雨啰！

A比喻 B排比 C反复

⑤这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

A比喻 B拟人 C夸张

根据课文看拼音写汉字

hún	lǚ	yōu	zàng	chóu
鬼	一	怨	礼	眉苦脸
sāi	shèn	shuāi	chóu
帮子	已	败	丝

我能给句子选择最恰当的标点符号。

①看见慈祥的外公大发脾气我心里又害怕又奇怪一枝画梅有什么稀罕的呢

②有一次命题作文写一件不愉快的往事我的情绪分外激动觉得自己得到了一个大显身手的好机会小时候受过的一次委屈平常积累的那些描写苦恼心境的词语像酵母一样似的发挥了作用

填空

①《四时田园杂兴》的作者是著名诗人。杂兴是对不同景物抒发的即兴诗。《四时田园杂兴》60首，这首诗是第31首，写农家夏日，是一幅图。

②这首诗描述了的劳动生活，从侧面反映了。语言平淡自然，富有气息。

照样子，写词语。

例：胖乎乎

看拼音，写词语。

hú dié	chénɡrèn	bá cǎo	fēn gē	piáo chóng	xián guàng

课内阅读。

四时田园杂兴(其三十一)

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

（1）这首诗描写了乡村中的农人、，以及儿童学着大人的样子的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
（2）对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是( )。

A . 天真 B . 勤劳 C . 顽皮 D . 可爱
（3）这首诗表达了诗人怎样的感情？( )(多选)

A . 表达了对劳动人民的敬重之情。 B . 表达了对劳动人民的同情。 C . 表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 D . 表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
（4）下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小练笔。

请你从本课学的三首古诗中选择一首，根据诗歌内容，展开想象，把诗歌改写成短文。

课内阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（1）诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是。
（2）诗中的“衔”、“横”两字富有表现力，请作简要评析。

根据意思写词语。

①头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。

②相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。

③形容风景美丽，无与伦比。

④对某一事物突然明白、突然醒悟。

写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。

示例：露从今夜白，月是故乡明。

口语交际。

童年的事情看起来微不足道，却令人难以忘怀。如果你想了解爸爸或妈妈的童年，你应该提出哪些问题？请你列个提纲，把要提问的问题写下来。

我爱积累。

（1）本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》，仿佛走进了作者，一切都是，甚至是充满梦幻色彩的；欣赏《月是故乡明》，月下的童年趣事——、摇知了、看月亮、，寄托了作者多少思乡之情啊！
（2）本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活，“童孙未解供耕织，”向我们展现了农村夏忙时，儿童学着大人劳作的情景；“稚子金盆脱晓冰，”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背，”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。
（3）当我们想报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：“，。”

下面给下划线字读音全部正确的一组是（）。

A . 玉磬（qìng）寒漪（yi） B . 玷（zhàn）污下雨罗（lou） C . 倭（wěi）瓜旖旎（ní） D . 万顷（qīng）凉飕（shōu）飕

朗读并体会句子表达思想感情的方法，将正确答案填在横线上。

A．直接抒发自己的思想感情 B．把感情蕴含在叙述中

（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！
（2）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（3）凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。
（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

下列诗句停顿错误的一项是（）

A . 童孙/未解/供耕织 B . 稚子/金盆/脱晓冰 C . 敲成/玉磬/穿林响 D . 也傍/桑阴/学/种瓜

下列句子中没有语病的一项是( )

A . 《月是故乡明》的作者是季羡林写的。 B . 坚持写日记，写作能力就会迅速提高。 C . 这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 D . 我们要增强克服困难的信心和方法。

根据语境填诗句。

《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“春草明年绿，”“独在异乡为异客，”等，让我们看到了一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。乡愁是一首悠远的歌。王安石看到满目新绿，感叹道：“，”听着帐外风雪交加，纳兰性德也写下自己的感受：“，，，。”面对乡愁，卢纶也曾感叹“家在梦中何日到，？”

看拼音，写词语。

piāo bó	zàng shēn	sāi biān	mò méi	diàn wū

qī líng	bǐng xìng	liáo luàn	huá qiáo	juàn liàn

阅读回答问题

梅花魂（节选）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

……

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

（1）选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、和描写，是为了突出外祖父。
（2）选段中梅花的“秉性”具体指。
（3） “这梅花，是我们中国最有名的花。”句中“最有名”可以用一个四字词语来形容。我还能写两句描写梅花的诗：，。
（4） “一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话理解最恰当的一项是（）

A . 外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。 B . 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。 C . 外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望，希望我能在任何环境里不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的中国人。

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