一 发现问题 知识点题库

小明发现如图所示的普通书立在放置较多的书本时容易翻倒,他准备重新设计一款,以下对其设计过程的说法中不正确的是(   )

A . 小明通过观察日常生活,发现了问题 B . 小明在方案构思之后,应进行设计分析 C . 小明需要制作模型来测试书立的稳定性 D . 小明在设计过程中,可能需要多次修改设计方案
在某次战争中,炮弹击中了阵地后方的厨房,厨房内只有一名厨师幸存。后来将军去医院慰问时,得 知这名厨师在炮弹爆炸时把锅顶在头上逃过了一劫,从而受到了启发,于是第一顶钢盔就问世了。这个案例中发现问题的途径是(   )
A . 观察日常生活 B . 技术试验 C . 收集和分析信息 D . 技术研究
在做课堂演示实验时,由于讲台高度较低,坐在后排的同学不易看清实验过程。针对该问题,有学生提出对学校的实验仪器提篮(如图所示)进行改进。将提篮翻转后放在讲台上,作为实验演示平台,方便后排学生观看。设计要求如下:

A.不影响原有提篮的功能

B.作平台使用时,稳定性好;

C.操作方便,材料自选。

请根据设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出改进后的提篮设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要的尺寸;

  2. (2) 学生发现该问题的途径是 (从A .技术研究;B .技术试验:C .观察日常生活;D .收集和分析信息中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  3. (3) 在解决该问题时,所受到的限制条件是 (从A .教师的身高;B .讲台的大小;C .实验设备的种类中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  4. (4) 为防止实验时仪器不慎碰落,打算对平台进一步优化。下列优化措施最合理的是     
    A . 较低的木质围栏 B . 较高的木质围栏 C . 较高的玻璃围栏
小玲发现老师的办公室空间有点小。她设想利用如图甲所示的办公桌子一角,设计一个花盆支架,放置类似图乙所示的花盆。现已测得办公桌的两块竖直隔板的厚度为20 mm,请利用宽30 mm、厚度3 mm、长度不限的钢板,设计一个脸盆支架。设计要求如下:

A.支架与桌子的竖直隔板连接,不能破坏竖直隔板,连接牢固且可拆卸;

B.花盆搁在支架上,支架的最大搁置范围:长280 mm,宽280 mm;

C.支架宽度可以根据花盆上边沿大小有一定程度的调节,且调节方便。

请根据上述设计要求完成以下设计任务:

  1. (1) ①画出花盆支架的设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注出主要尺寸;

  2. (2) 小玲发现问题的途径是(在“A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息”中选择合适的选项填写在横线处)。
  3. (3) 依据设计的一般过程,小玲完成下列事情的合理顺序为(将选项填写在横线处)。

    A.采用草图法构思设计方案;

    B.向认识的金工师傅询问手工加工支架的知识;

    C.向同学询问是否有必要设计花盆支架;

    D.制作花盆支架;

    E.用合适厚度的硬纸板设计一个模型并测试、改进。

如图所示是一款可调节型平板电脑放置架,使用时放置在地面上,支撑柱和支撑臂间采用图c所示的连接件实现调节。观察平板电脑放置架的结构,回答以下问题:

 

  1. (1) 支撑柱与支撑臂之间采用的连接方式是(在A .铰连接;B .刚连接中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 该平板电脑放置架可调节的高度要适合成年人的身高,这主要考虑了(在A .特殊人群;B .人的心理需求;C .人的动态尺寸;D .人的静态尺寸中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  3. (3) 金属材质的支撑柱上需要加工直径为M6的螺纹孔,则应选择直径为的钻头进行钻孔(在A .Φ5.3mm;B .Φ6.0mm;C .Φ6.3mm;D .Φ6.7mm 中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  4. (4) 为了防止平板电脑放置架使用时在地面上滑动,下列措施中合理的是(在A .在支撑臂和支撑柱的连接处安装弹簧垫圈;B .在支撑脚下安装橡胶垫;C .为支撑脚表面喷涂防锈漆中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  5. (5) 小明对平板电脑放置架进行测试时,发现其稳定性较差,他发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息中选择合适的选项,将序号填写在横线处);进一步分析得出,主要原因是其支撑脚设计不良引起的,以下优化方案最合理的是(在下列方案中选择合适的选项,将序号填写在横线处)
    A. 支撑脚横截面改为三角形    B. 底部围成封闭状   C. 延长支撑脚
“盲人防溢水杯”的设计者是在看到他的一个盲人朋友倒水时,用手指插进杯里试探水的高度,他认为这样既不方便也不卫生,从而发明“盲人防溢水杯”。有关该设计以下说法错误的是(  )

A . 这是设计者善于观察日常生活而发现的问题 B . 该设计解决了特殊人群的人机信息交互问题 C . 防溢水杯的原理很简单,技术含量低,不能申请专利 D . 盲人防溢水杯的设计实现人机关系健康目标
如图所示是小通家里的电脑音响,放在电脑桌上的音响容易被碰倒,由于音响太低影响音乐播放效果,请你帮小通同学构思一个音响支架,可以夹持在电脑桌面面板的边沿。材料采用厚度为4mm和6mm的两种钢板,设计要求如下:

A.可以适合15-25mm厚度不同的桌子;

B.音响高度可以在6-10cm范围内调节;

C.可把音响安装在支架上,装拆方便。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出支架的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  2. (2) 在设计之前需要收集相应的信息,下列信息中:

    ①桌子高度;②桌面面板的厚度;③音响的高度尺寸;④桌面的大小;⑤音响底部尺寸;⑥音响的材料。你认为需要收集的是。(在横线处填上相应的序号)

  3. (3) 支架安装到桌面时,为了保护桌面不被损坏,需要在支架连接处和桌面面板上安装垫圈,垫图材料最适宜的是(在“A .金属;B .木材;C .橡胶;D .铝合金”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
某学生发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒,想设计一个夹持在课桌面板上的杯托,在设计之前不需要收集相应的信息(    )
A . 面板的厚度 B . 面板外伸部分的尺寸 C . 杯子的形状与尺寸 D . 桌子高度
小宇发现同学的寝室空间有点小。他设想利用如图甲所示的桌子一角,设计一个脸盆支架,把地上的脸盆搁置到支架上,以便于打扫卫生。现已测得桌子的横档为横截面20mm×20mm的方柱,请利用宽30mm、厚度3mm、长度不限的钢板,设计一个脸盆支架。设计要求如下:

A.支架与桌子的横档连接,不能破坏横档,连接牢固且可拆卸;

B.脸盆搁在支架上,支架的最大搁置范围如图乙虚线所示,长350mm,宽300mm。

C.支架宽度可以根据盆底大小有一定程度的调节,且调节方便。

请根据上述设计要求完成以下设计任务:

  1. (1) 画出脸盆支架的设计草图,必要时用文字说明;

    在设计草图上标注出主要尺寸;

  2. (2) 小宇发现问题的途径是(在“A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息”中选择合适的选项填写在横线处)。
  3. (3) 小宇有了设计脸盆架的想法之后,马上想到以下几件事情需要一一完成。依据设计的一般过程,小宇完成下列事情的合理顺序为 (将选项填写在横线处)。

    A 采用草图法构思设计方案;

    B 向认识的金工师傅询问手工加工支架的知识;

    C 向同学询问是否有必要设计脸盆支架;

    A 制作脸盆支架;

    B 用合适厚度的硬纸板设计一个模型并测试、改进。

如图所示为小明同学家里的一块家用小黑板,用双面胶粘在墙壁上使用,小黑板尺寸为600mm*400mm*20mm。小明发现在使用时小黑板与墙面的连接不够牢固,也不能上下、左右调节。

于是小明准备为小黑板和墙壁之间设计一个支架,设计要求如下:

A.支架与墙壁及小黑板可靠连接;

B.小黑板通过支架连接墙壁后,能在0-250mm范围上下连续调节;

C.木板通过连接件连接墙壁后,能在0-250mm范围左右连续调节;

D.不允许在木板上钻孔,以免影响使用和美观;连接件 

主要材料采用3mm厚的钢板,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集信息;C .技术试验、技术研究中选择合适的一项,将选项填入横线处);
  2. (2) 小明想让小黑板能实现高度连续调节,主要是考虑了人机关系的(在A .动态尺寸;B .静态尺寸中选择合适的一项,将选项填入横线处);
  3. (3) 连接件与墙壁最好采用             (从下列选项中选择合适的选项并将选项填入横线处);
    A . B . C . D .
  4. (4) ①画出支架设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

小明参考网上新产品杯托的图片,用1.5毫米厚的钢板制作了一个如图所示(依据国家标准,技术图样上的尺寸,以毫米为单位时,不注写单位)的简易杯托,安装在书桌侧面的木板上,用来放置水杯。为了观察水杯在杯托中是否稳定,他找来各种不同直径的水杯和饮料瓶,分别放到杯托中,发现当水杯或饮料瓶的直径小到一定程度时,受到触碰后容易晃动,甚至会从杯托中翻出来。小明发现问题的途径是(   )。

A . 观察日常生活 B . 技术研究与技术试验 C . 收集信息 D . 分析信息
“绿水青山就是金山银山。生态净则文明兴,垃圾分类,功在当代,利在千秋”,小明所在的社区开始执行垃圾分类,但是居民对垃圾的分类并没有非常精准。作为志愿者的小明发现经常会有各种饮料瓶被投入到其他垃圾桶中,如果直接用手去捡非常不卫生,于是小明想制作一个专门捡各种饮料瓶的夹持手。小明找来一个已经损坏的机械夹持手如图,两夹持手通过销轴与底座铰链接,拉杆可在底座的圆孔中移动,请你帮助小明重新设计夹持手的连接结构,设计要求如下:

①施加如图力F后能将饮料罐夹紧,施加反方向力后能松开;

②连接机构结构简单且要具有一定的强度;

③不能在夹持手上做任何加工,拉杆直径Ø8mm,长度足够,可对其进行加工;

④材料为3mm厚的钢板,其他辅料自选;

  1. (1) 小明发现问题的途径是 ( 在“A . 收集信息;B . 观察日常生活;C . 技术试验”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  2. (2) ①画出该连接部分的设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

  3. (3) 在加工连接件以下工具用不到的是 ( 在“A . 钢锯;B . 划针;C . 样冲D . 手摇钻”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  4. (4) 在捡饮料罐的过程中,夹持手主要的受力形式是 ( 在“A . 拉;B . 压;C . 弯曲D .剪切”中选择合适的选项,将序号填入下划线处)。
小明发现自己家里的裤架不是很实用,且不适合家里橱柜的安装,于是通过上网查找资料等,设计了一个多功能可调裤架,如图所示。请完成两小题

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  1. (1) 上述材料中,小明发现问题的方法是(    )
    A . 观察日常生活 B . 技术试验与技术研究 C . 收集信息和分析信息 D . 专家和顾客指导
  2. (2) 小明在设计多功能可移动裤架的过程中不需要收集的信息有(    )
    A . 市场上各种种类的裤架 B . 裤子的大小、尺寸 C . 家用橱柜的大致尺寸 D . 裤子的材料与颜色
小明买了一个可以安装在墙上的桌子,用来放置一些饮料点心,如下图所示。已知该墙桌由桌面和两个三角连接支架组成,桌面长40CM、宽20CM,底部已经留有4个M1O螺纹孔。使用过程中发现,桌面展开后比较浪费空间,现打算重新设计桌面与墙壁的连接支架。设计要求如下:

A.不用时可将桌面折叠(翻转至贴墙状态);

B.材料采用钢板和角钢,辅助材料自选;

C.使用时可展开,翻转方便,并具有一定强度和稳定性。

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .技术研究和实验;C .收集和分析信息中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
  2. (2) 以下因素中,不属于设计该连接件的限制因素的是(在A .桌面的安装高度;B .所选用的材料;C .支架的承重能力;D .桌面的材料中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  3. (3) ①画出该连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注出主要尺寸;

  4. (4) 将设计好的支架安装到墙上,合理的连接件是          
    A . B . C . D .
  5. (5) 重新设计后的支架需要进行试验,下列试验中不合理的是(在A .将桌面收拢和展开,观察是否灵活:B .将桌面展开,并施加一定的力,观察支架是否连接可靠;C .将桌面收拢,观察桌面能否紧贴墙面;D .将桌面展开,放置一定重量的书本,观察桌面是否弯曲形变中选择合适的选项,将序号填入横线处)
小明发现家中的书桌(如图所示)的高度是固定的,于是想将其改装成高度可调节的书桌,能满足坐姿和站姿状态下的使用需求。请你帮助小明完成该设计,要求如下:

①桌子高度能在70cm到120cm之间实现调节;

②桌子可保持在所调节的高度;

③调节高度后的桌子具有可靠的稳定性和强度,结构简单,操作方便;

④桌子高度调节方式采用电机驱动;

⑤材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究和技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 桌子高度的调节范围主要考虑了设计三要素中的要素(在“A .人;B .物;C .环境”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明(电机可用方块表示,如果装置为对称结构,只需画出一侧);

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明在装置安装完成后按设计要求对设计的装置进行试验,下列相关试验中不恰当的是(在“A .在70cm到120cm之间调节桌子,观察装置调节的可靠性;B .将桌子调节到相应高度后,在桌面上放置一定重量的书本,观察其承重能力;C .在桌子上放置一些日常用品后进行学习办公,检测桌面大小是否满足日常需求”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
小明发现老师在录制网课时手机的固定非常不方便,于是为老师制作了一个如图a所示的手机支架。支架所用材料为横截面30mm×10mm的木材,转动支架立杆可调整手机的位置并利用其阻尼定位,使手机处于水平状态。小明在试验中发现手动调整操作不方便,位置不易控制。设想用如图b直流减速电机传动装置来替代用手转动支架,用转换开关控制电动机的正转和反转,从而控制立杆的转动方向。请你帮助小马设计该传动装置的机械部分,设计要求如下:

①电动机安装在底板上,安装位可根据设计需要自定;

②手机位置能在一定范围内调整;

③结构可靠,传动灵活:

④所需材料和配件自选。

请根据描述和设计要求,完成以下任务。

  1. (1) ①画出传动装置的设计草图,设计方案可用简图表示,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  2. (2) 小明发现手机支架操作不方便这一问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究和技术试验 中选择正确的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 转动支架立杆可使手机始终处于水平状态,主要考虑了的因素(在A .人;B .物;C .环境 中选择正确的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 为了检测机械装置是否达到设计要求,以下试验中不合理的是             (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
    A . 启动电机,观察立杆是否能在一定范围内调节 B . 电机停止工作后,观察手机是否处于水平状态 C . 在装置上施加一定的力,观察传动结构是否牢固
小明家中新购置了一款短距激光投影仪,因原电视柜与墙壁之间的距离过近,放置后投影效果不佳,于是请木工师傅对原电视柜进行了改装,制作了一个底部装有滑轨的抽屉,使用时可向外拉伸,不用时可向内推进。但在使用过程中,小明发现每次使用都要人工推拉,操作不方便。于是,小明想在原来的基础上设计一个电动装置,可以通过遥控器控制抽屉的推拉。请你帮助小明设计该装置的机械部分,设计要求如下:

①在原抽屉的基础上安装一个电动的移动装置,使用时可将抽屉推出,不使用时可将抽屉拉回;

②抽屉可向外推出300mm,拉回后与原电视柜齐平;

③采用小型减速电机启动,通过电动机的正转或反转实现上述装置的推出或拉回;

④材料自选。

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  2. (2) 设计要求中提出推拉距离为300mm,主要考虑了(在“A .物;B .人;C .环境”中选择合适的选项,将序号填入横线处)的因素。
  3. (3) 小明设想该装置安装后,采用遥控器来控制抽屉的进出,按下推出或推进按钮后,电动机驱动该装置推进或推出,装置运行一段时间后自动停止。按照小明的设想,对该装置采用的控制手段属于(在“A .人工控制;B .自动控制;C .开环控制;D .闭环控制”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  4. (4) ①画出机械部分的设计草图(只要求画出一个装置,电机可用方块来代表),必要时用文字说明。

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

新学期开始了,老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明在网上查了大量图片资料,分析研究后做了一个引导牌(图1)。使用时小明发现引导牌不便于携带,重新设计制作了可以收拢和展开的引导牌(图2)。

可以收拢和展开引导牌的设计要求如下:

①引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当,并能保持结构稳定。

②引导牌收拢后的尺寸要尽可能小,便于携带。

③展开和收拢操作方便。

请根据以上描述和设计要求完成以下题目:

  1. (1) 小明发现引导牌不便于携带的途径是在              
    A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技术研究与技术试验中 D . 别人告诉他的
  2. (2) 构思引导牌的结构方案时,不需要考虑的是             
    A . 手柄和面板如何收拢和展开 B . 手柄与面板如何连接 C . 展开后如何保持结构稳定 D . 面板的颜色
  3. (3) 图2引导牌可以收拢和展开、便于携带的功能设计主要是为了遵循             
    A . 技术规范性原则 B . 经济性原则 C . 可持续性原则 D . 实用性原则
  4. (4) 最适合图2引导牌的面板用的材料是             
    A . 玻璃 B . 纸板 C . 铝合金 D . 木板
  5. (5) 如果将引导牌举在胸前、面板超过人群的头顶,要想确定手柄的长度时,主要考虑人胸前到头顶高度尺寸的             
    A . 动态尺寸 B . 静态尺寸 C . 面板尺寸 D . 胳膊尺寸
如图a所示是小明学校的防疫通道闸机,通过机械传动装置控制闸道门立柱转动,从而实现闸道门打开,已知通道闸机设备内部部分结构如图b所示,立柱与底板间能自由转动,电机转轴截面图和尺寸如图c所示,在使用的过程中,闸门不能正常打开,小明发现电机转轴与闸门立柱之间的连接件损坏,请你帮助小明重新设计该机械传动部分,要求如下:

A.能过电机的转动实现通道闸机门的打开和关闭

B.要能体现机械装置的结构,结构要牢固可靠

C.电机转的角度和门打开的角度一致

D.不能对闸门立柱进行加工,即不能打孔等操作

E.材料自选

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .技术研究与技术试验;B .观察日常生活;C .收集和分析信息”中选择合适的选项将序号填入横线)
  2. (2) 设计该装置时,下列因素中可以不考虑的是(在“A .电机转轴的尺寸;B .闸门立柱尺寸;C .底板材料”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明准备在机械传动部分制作完成并安装后进行下列试验,不合理的是            
    A . 启动电机,观察是否可以实现通道闸机门的打开和关闭 B . 启动电机,试验电机转动角度与门打开的角度是否符合要求 C . 启动电机,观察立柱和传动连接装置是否能可靠转动 D . 在通道闸机门上挂上50kg重物,观察传动结构是否牢固
英国布斯到伦敦莱斯特广场的帝国音乐厅参观一种“吹尘器”示范表演。这种机器用“吹”气的方法把尘土吹走,布斯认为此法并不高明,回家后他用手帕蒙住口鼻,趴在地上吸气,结果很多尘土都吸到手帕上来了,经反复研究、试验,他发现“吸”气比“吹”气效果更好,最终制出了“吸尘器”。布斯发现问题的途径和方法是:(   )
A . 观察日常生活 B . 技术研究与技术试验 C . 收集和分析信息 D . 灵感
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