题目

在做课堂演示实验时，由于讲台高度较低，坐在后排的同学不易看清实验过程。针对该问题，有学生提出对学校的实验仪器提篮(如图所示)进行改进。将提篮翻转后放在讲台上，作为实验演示平台，方便后排学生观看。设计要求如下： A．不影响原有提篮的功能 B．作平台使用时，稳定性好； C．操作方便，材料自选。 请根据设计要求完成以下任务： （1） ①画出改进后的提篮设计草图，必要时用文字说明； ②在设计草图上标注主要的尺寸； （2） 学生发现该问题的途径是 (从A ．技术研究；B ．技术试验：C ．观察日常生活；D ．收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填入横线处) （3） 在解决该问题时，所受到的限制条件是 (从A ．教师的身高；B ．讲台的大小；C ．实验设备的种类中选择合适的选项，将序号填入横线处) （4） 为防止实验时仪器不慎碰落，打算对平台进一步优化。下列优化措施最合理的是     。 A . 较低的木质围栏 B . 较高的木质围栏 C . 较高的玻璃围栏 答案： 参考方案如图 【1】C 【1】B A

查看本题答案和解析