5.4.1 数据可视化表达的方式 知识点题库

（1） 计算增长率，请写出计算D3单元格增长率的公式？（增长率=增长量/原总量*100%）

（2） 其他单元格（D4：D13）的增长率可以用填充柄填充完成计算，这种方法叫做什么？

（3） 如果要在C14中用函数计算“双十一”销售总额，请写出计算的函数式。

（4） 为了获得17年销售额（亿元）10以上亿元的行业销售数据，小李想对该列的数据进行筛选操作，如图2所示的自定义筛选的条件应该如何设置？

图2

（5） 小李想建立一张反映16年各行业销售额占总比例的分析图，选择什么图表比较合适？

（1） 总分是将“笔试”成绩和“面试”成绩分别乘以对应的权重相加所得。通过E3单元格的公式，对E4:E32进行自动填充，E4单元格中显示的结果是。（单选，填字母：A .#DIV/0! / B .#REF / C .0.00 / D .76.55）若要通过该公式能正确自动填充到E4:E32，则E3单元格的公式应改为。

（2） 根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是 ；

从1图b到图c可通过设置图d中（填字母A/B/C/D）得到。

（3） 为了获得小学音乐类别中总分最高的准考证号（若存在符合条件的多个准考证号，则全部选取）。下列方法可行的是            （多选，填字母）

（1） 图a中L4:P4区域的数据是根据K4单元格自动填充得到，则L4单元格中的公式是

（单选，填字母：A .=AVERAGEIF($A$4:$A$63,"高一*",C4:C63)/ B .=AVERAGEIF($A4:$A63,"高一*",C4:C63) / C .=AVERAGEIF($A4:$A63,"高一*",B4:B63 )

（2） 根据图a数据创建的图表如图b所示，则创建图表的数据区域为。

图b

（3） 若要找出高三年级口语成绩最好的班级，下列操作可行的是               （多选，填字母）。

（1） 要在表格第1行输入标题，格式如图b所示，下列操作正确的是（单选，填字母:A .在A1单元格输入标题，选择A1：F1区域后居中/B .在D1单元格输入标题后居中/C .在A1单元格输入标题，合并A1：F1区域后居中）。

（2） 把图a所示数据区域A2:F14，复制粘贴到Sheet2工作表A2开始的区域，再分别对“城市”和“空气质量指数”列进行筛选，筛选条件如图d和图e所示，则选出的城市个数是（填数字）。

（3） 根据图a中的数据制作图c所示的图表，则图表的数据区域是。

（4） 根据“空气质量指数”列数据，利用RANK函数和自动填充功能，在区域D3:D14中计算各城市空气质量指数的名次，则单元格D3中的公式为 。

（提示：RANK函数用于计算某数字在一列数字中相对于其他数字的大小排名。例如：=RANK(A3,$A$3:$A$10,1)表示A3单元格中的数字在A3:A10中的升序排名）

（1） 单元格K4统计的是0301班在线时长率低于60%的学生人数，是使用COUNTIFS时计算得到的，并对K4：L5进行自动填充，K4单元格里的公式是。

(提示：COUNTIFS函数用于计算多个区域中满足给定条件的单元格的个数。例如：= COUNTIFS(F4：F83，"<60"，B4： B83，J5)表示求F4： F83区域内所选内容小于“60”且B4：B83区域内所选内容为“0302”的单元格数据，F列、G列均为百分数。)

（2） 将工作表区域A3：H83的数据复制到新工作表，在新工作表中对“班级”和“总收看时长”进行筛选，如图b和图c所示，符合条件的筛选结果只有一项，原因是。

（3） 根据图a数据，制作图d，则该图表的数据源是。

（1） 区域C14：I14中的数据是利用AVERAGEIF函数进行计算得到的,则C14单元格中的公式是；

AVERAGEIF函数用法：用于计算符合条件的单元格数值平均值，形式为“=AVERAGEIF（range，criteria,average_range）”。如公式“= AVERAGEIF（A3:A7，“原材料”，E3：E7）”将计算出3-7行中“2018Q2”季度“原材料”类别数据的平均值。

（2） 利用图a中部分数据制作了如图b的图表，则该图表的数据区域是。

（3） 图a中数据已2018Q3排序，排序时应选取的数据区域是：。

（4） 复制A2：I14的数据到新的工作表sheet2进行数据分析，筛选 “2018Q3”、“2018Q2”两项的条件“最大4项”，下列说法正确的是                      （单选，填字母）

（1） 单元格G4、I4、K4，以及E5：E15区域的值都是通过复制单元格E4中的公式得到的，则E4单元格内的公式为。（提示：100分比例＝100分人数／参考人数*100））

（2） 若要对B校同学以考试成绩为“91分以上”的人数降序排序，则排序时选择的数据区域为，选择的主要关键字为。

（3） 为了更直观地对比三所学校91分以上各个成绩段学生数的情况，建立了如下图所示的图表。在核查数据时发现C校高三4月考试中94分的人数应为14人，更正数据后，图表会发生怎样的变化。

（1） 为了使表格的标题合并及居中放置，应先选择B2:E2单元格，然后在“单元格格式”对话框图中（如图2所示）做如下设置：。

图2

（2） 去年总量的计算公式是：去年总量=总量/（1+增幅），要计算去年总量，则应先在E5单元格中输入公式，然后在自动填充E6:E13单元格。

（3） 在计算出去年总量后，先制作一张反映表格中数据的柱状图，再对表格数据按增幅进行降序排序，（如图3所示），先选中单元格，然后选择“数据”菜单中的“排序”，在打开的排序对话框中设置主要关键字为“增幅”，进行降序排序。

图3

（4） 完成排序后，请问对步骤⑶中生成的柱状图是否有影响？

（1） 实现相关功能的程序如下，请在划线处填入合适的代码：

import pandas as pd

import matplotlib.pyplot as plt

df=pd.read_excel("ymjz.xlsx")

#输出功能：输出接种台数大于2的接种单位名称

df1=df[ ]

print(df1.单位)

#统计功能：统计各区县的医务人员数量

g=df.groupby("区县",as_index=False)["医务人员数"]

df2=

print(df2)

#分析功能：分析本市各类别（常规、方舱、医疗临时点、校企临时点、其他）接种单位的数量情况并制作图表呈现

g=df.groupby("类别",as_index=False)

df3=g.count()

df3=

plt.   (df3.类别,df3.单位)

plt.show()

（2） 为得到图b所示的图表，程序代码中加框处填入的代码组合可能是              

图b