5.4.1 数据可视化表达的方式知识点题库

某组织将关于春节期间人们主要支出的调查数据进行可视化分析，其结果如图所示，下列分析错误的是( )

A . 不同年龄段的人群“买年货”的支出都比较多 B . 在“娱乐活动”的支出中，23~30岁人群的花费最多 C . 60岁以上人群支出最多的是“压岁钱”，支出最少的是“交通费” D . 在“走亲访友的礼物”支出中，51岁以上人群的花费比较多

正常的空气中氧气含量20.94%，氮气占78%，还有1%左右的氩、二氧化碳、氦、氖、氪、氙等气体。如果使用图表来描述这一组数据，选择哪一种图表比较合适（）

A . 饼图 B . 折线图 C . 柱形图 D . 散点图

Excel工作表中的数据变化时，与其相对应的图表（）

A . 随之改变 B . 不出现变化 C . 自然消失 D . 生成新图表，保留原图

在使用电子图表呈现分析结果时，若要描述学校历年来招生人数走势，最形象的图表类型是（）

A . 饼图 B . 条形图 C . 柱型图 D . 折线图

数据可视化的呈现类型有( )

A . 探索型 B . 试探型 C . 逻辑型 D . 布尔型

小李收集了2018年2月份部分小汽车销售的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图1所示。请回答下列问题：

图 1

（1）在图1所示工作表中，区域D3：D19中的数据是通过公式计算及自动填充得到的，则D4单元格的公式是。
（2）若要对“吉利汽车”2月的汽车销量情况进行降序排序，应选择的数据区域为。
（3）对图1中B2:D19单元格区域内数据复制至新的数据表进行筛选操作，对“2月销量”列的筛选条件如图2所示，“占总销量比”列的筛选条件如图3所示，则筛选出的汽车车型有种。
（4）根据图 1 中的数据，制作了一张反映部分品牌汽车“2月份销量”占总销售量比的图表，如图 4 所示，则创建该图标的数据区域为 B2,D2, ,B16:B19,D16:D19。

图 4

数据可视化的目的是为了帮助用户过滤、清洗掉无用的、错误的数据。

如图所示，若用图表来表示“门市一”一周内各品牌杀毒软件的销售比例，应使用（　　）表示比较直观。

A . 柱形图 B . 条形图 C . 线形图 D . 饼形图

在数据图形化表达中，下列哪种类型的图表适用于比较同一主体内不同成分的多少（）

A .

B .

C .

D .

利用Python程序绘制x-y的散点图，则下列程序第5行应该填写的代码是( )。

A . plt. plot（X,Y） B . plt. scatter（X,Y） C . plt. bar（X,Y） D . plt .boxplot（X,Y）

若要生成如图所示的图表，则在图中应选择的数据区域为（）。

A . B2:C6 B . A2:A6 和 D2:D6 C . B3:B6 D . A2:A7 和 D2:D7

某大学院校研究男女学生学习成绩的差异性，相关数据在Excel表中，如下图表格所示。

请回答下列问题：

（1）在L4单元格中使用 SUMPRODUCT函数计算男生在所有科目考试中获得80~100分的总人数，则L4单元格中的公式是。
（提示：SUMPRODUCT函数返回相应的数组或区域乘积的和。例如：= SUMPRODUCT((C4:C11="高等数学")*(D4:D11))表示在数据区域D4:D11中统计科目是高等数学的数值总和）
（2）根据上图表格所示，区域A3:I11数据已进行了排序，则排序的次要关键字是。
（3）根据上图表格中数据制作的图表如下图所示，创建该图表的数据区域是。
（4）变更D4单元格数值为4，图表（选填：会/不会）发生变化。

小李收集了2015-2017年各市城乡居民人均可支配收入情况数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。

请回答下列问题：

（1）区域I5:I16的数据是通过公式计算得到的：在I5单元格输入公式后，用自动填充功能完成16:I16的计算，则I5单元格中的公式是（增长率%=（当年可支配收入-上一年可支配收入）÷上一年可支配收入×100）。
（2）通过排序使得表格数据按“2017年增长率%”为关键字进行了降序排序，则选择的数据区域为。
（3）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是。
（4）将区域A4:I15的数据复制到新工作表后，对“2016年增长率%”和“2017年增长率%”进行筛选操作，筛选设置如图c所示，则筛选出的城市有（填数字）个。

数据地图是有关逻辑关系分析的图表。

要直观地展示某班期末考试各阶段分数的人数比例，最合适的图表类型是（）

A . 条形 B . 柱状图 C . 饼图 D . 折线图

第七次人口普查后，小余为了解近十年来浙江省各市人口增长情况，从浙江省统计局收集了相关数据，并使用Excel软件对数据进行处理，如图1所示。

图1

（1）如图1所示，区域G4:G14的数据是通过排名函数RANK计算得到，在G4中输入公式，再利用自动填充完成G5:G14的计算。
（2）对A4:G15中的数据进行两次筛选操作，首先对“十年增量”列进行筛选，筛选条件如图2所示；再对“城市”列筛选，筛选条件如图3所示，则筛选出的行数为。

图 2

图3
（3）对图1中浙江省各地市数据按“十年增幅”为关键字进行降序排序，则排序的数据区域是。
（4）根据图1中数据制作了反应各地区人口情况的图表，如图2所示，创建图表的数据区域是。

图4

在Excel中，若要直观地呈现全校男女同学的比例关系，最好使用。

小林收集了2015、2016年浙江省各地区生产总值数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。

请回答下列问题：

（1）要在表格第2行输入标题，格式如图b所示，下列操作正确的是(单选，填字母：A .在B2单元格输入标题，选择B2：F2区域后居中/B .在D2单元格输人标题后居中/C .在B2单元格输入标题，合并B2：F2区域后居中)
（2）如图a所示，区域B4：F14数据已进行了排序，则排序的主要关键字是。
（3）根据图a中数据制作的图表如图c所示，创建图表的数据区域是。
（4）在F15单元格中使用COUNTIF函数统计区域F4：F14中“增幅%”大于10的地区个数，则F15单元格中的公式是。
(提示：COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数。例如： = COUNTIF(B4：B20，“<100”)表示在数据区域B4： B20 中统计数值小于100的单元格个数。)

小张用Excel软件分析某市部分食品平均价格变动数据，如图1所示。

观察图表回答下列问题：

（1）在如图1所示工作表中，当前活动单元格中的公式为。小张参照该公式计算“下旬比上旬涨跌幅/%”，他采用了三种方法进行计算，均未得到正确结果，指出这三种方法产生错误的原因。
方法一：在G3单元格中输入“=(30.94- 30.93)/30.93* 100”，并自动填充G4：G12区域。

错误原因：

方法二：将E3单元格中的公式复制到G3中，并自动填充G4：G12区域。

错误原因：

方法三：在G3单元格中输入“(F3-C3)/C3* 100”，并自动填充G4：G12区域。

错误原因：
（2）在G3：G12区域中，使用正确公式计算“下旬比上旬涨跌幅/%”后，部分单元格中显示“########”，其原因是
（3）在J4单元格中使用COUNTIF函数统计中旬比上旬价格下跌的蔬菜食品数，则J4单元格中的公式是
(提示：COUNTIF函数用于计算某个区域中满足给定条件的单元格数目。例如：= COUNTIF(E3：E5，">0")表示中旬比上旬价格上涨的水产食品数。)
（4）如图1所示工作表中，数据排序使用的主要关键字为，次要关键字为，次序为。试阐述主要关键字与次要关键字的关系：。
（5）采用筛选的方法分析如图1所示工作表中所有食品“中旬比上旬涨跌幅/%”情况，在该列的列筛选器中设置的筛选条件如图2所示，则显示在筛选结果中的食品有(填食品名称)。
（6）根据图1中部分数据创建的图表如图3所示，其数据区域为。上旬与下旬价格差最大的蔬菜是。

某校的体育爱好者在校园网站上做了一次2006年世界杯各国夺冠可能性的调查。结果显示，48%的同学选巴西队；36%的同学选德国队；16%的同学选英格兰队。若用图表来表示上述调查结果，最能表现分布趋势的是（）

A .

B .

C .

D .

5.4.1 数据可视化表达的方式 知识点题库

5.4.1 数据可视化表达的方式知识点题库