第三节激素分泌的分级调节与反馈调节知识点题库

图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．请据图回答下列问题：

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过等信息分子进行信息交流．当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：．
（2）图乙中abc过程体现了雄性激素分泌的调节机制．
（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能．有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如表：
组别
平均年龄（岁）
吸毒史
（年）
吸毒量
（g/d）
LH
（mlu/mL）
FSH
（mlu/mL）
FSH睾丸酮（ mlu/mL）
吸毒者
23
4
1.4
1.45
2.87
4.09
健康人
23
﹣
﹣
4.66
6.6
6.69
若吸毒者体内GnRH浓度与正常人无异，据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的（请填图中字母）．为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因．

参加考试的你，此时体内正在发生一系列的变化，下列描述错误的一项是（　　）

A . 下丘脑呼吸中枢活动加强，呼吸加快 B . 胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解 C . 肾上腺素分泌增加，促进心跳加快 D . 甲状腺激素分泌增多，神经系统兴奋性增加

肾上腺糖皮质激素属于类固醇激素，是一种免疫抑制剂，在临床上应用十分广泛。下图表示肾上腺糖皮质激素分泌的调节过程，CRH和ACTH为相关腺体分泌的激素，下列分析正确的是（　　）

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A . 肾上腺糖皮质激素通过协助扩散的方式进人细胞并发挥调节作用 B . 肾上腺糖皮质激素含量相对稳定是神经调节和激素调节共同作用的结果 C . 下丘脑和垂体细胞内的核基因不完全相同，二者接受的调节因子不同 D . 人体内肾上腺糖皮质激素含量越高，人体的免疫应答能力越强

下列关于激素调节的叙述，正确的是（　　）

A . 下丘脑的功能会受到垂体功能的影响 B . 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉运输到垂体后叶 C . 胰岛素和甲状腺激素都能促进细胞利用葡萄糖，起降血糖作用 D . 垂体、甲状腺、性腺和胰岛组织都是人体的重要内分泌腺

下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.分析回答以下问题：

（1）从反射弧的结构角度看，肾上腺髓质属于的一部分，由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是肾上腺髓质。激素d名称是，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。
（2）研究发现，在情绪压力长期得不到释放的情况下，激素c能抑制T细胞合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖分化过程受阻，最终造成人体免疫力下降。
（3）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量（填“升高”、“降低”、“不变”）。但健康人体内激素c浓度不会持续升高，其原因是。

下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A 、B 代表激素名称，请回答

（1）甲和乙所代表的腺体名称分别是、，激素 B 的名称是。
（2）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率。激素调节的作用途径是通过运输。
（3）儿童缺碘时，甲状腺激素分泌量，通过反馈调节，使A和B的分泌量，结果使甲状腺增生。
（4）人体甲状腺激素分泌的分级调节是在高级神经系统的调控下完成，这种调节方式是。（选“神经调节”或“激素调节”或“神经-体液调节”）
（5）图中 ① ② ③ ④ 四个过程，具有抑制作用的是。

下列对激素间相互关系的叙述，正确的是（）

A . 胰岛素和胰高血糖素都对血糖稳定起作用，二者为协同关系 B . 雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系 C . 生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者为拮抗关系 D . 胰岛素可降低血糖，肾上腺素可升高血糖，二者为拮抗关系

下列据图分析错误的是（）

A . 若切除甲状腺后，下丘脑和垂体的活动将增强 B . 激素①对垂体起促进作用，激素③对垂体起抑制作用 C . 若让动物口服较多激素①，则激素②、③的含量将明显增加 D . 若给动物注射较多激素③，则激素①、②的分泌量会明显减少

下图是甲状腺分泌甲状腺激素的调节及甲状腺激素作用的示意图，甲状腺激素可促进图中功能蛋白的表达，PB为甲状腺激素的血浆运载蛋白，THB为甲状腺激素受体，请回答下列问题：

（1）当寒冷刺激身体的冷觉感受器时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌
并运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，这说明甲状腺激素分泌存在调节机制。机体需要通过源源不断产生激素来维持正常生命活动，原因是。
（2）多聚核糖体是指一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，由图可知，翻译过各中核糖体的移动方向是（a→b或b→a）。试分析多聚核糖体的生物学意义是。
（3） THB与功能蛋白基因结合时，造成该基因不能转录，据图分析，甲状腺激素发挥生理功能的机制为：。

下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：

（1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋，引发一系列生理反应：一方面，④的释放量增多，这种激素是，其作用是促进A、B。另一方面，产生渴觉，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低。
（2）正常机体血液中②的含量变化对(填图中数字标号)的分泌起调节作用，这种调控机制为调节。
（3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是，与它作用相反的激素是。
（4）大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径作用于肾上腺，可促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的生命活动受的调节。

醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，可促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收，同时增加了K⁺的排出，即产生“保钠排钾”的作用，相关机理如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A . 钠钾泵转运Na⁺的方式为协助扩散 B . 醛固酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体上合成 C . 醛固酮可直接进入细胞调控靶细胞内基因组在不同时间和空间上的表达 D . 下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进醛固酮的合成和分泌

如图是人体部分稳态的调节示意图，A、B、C、D表示激素，下列说法错误的是(　　)

A . 当血糖浓度低于正常值时，一方面可直接作用于胰岛A细胞，以促进相关激素分泌；也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌 B . 当血液中激素B浓度较高时，可以对垂体和下丘脑进行反馈调节 C . 寒冷环境下，激素B、C 的分泌量明显增加，以增加产热，同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少 D . 激素B的靶细胞几乎为全身的细胞

如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述不正确的是（）

A . 图中C的靶细胞是全身各处细胞 B . 图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似 C . 由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病 D . Graves病人体内的A、B含量较低

研究表明鼠甲状腺肿患病率与其饲料中的碘水含量具有如图所示的关系，下列叙述合理的是（）

A . 图中鼠甲状腺肿患病率与碘水含量呈正相关 B . 图中鼠因缺乏促甲状腺激素导致患甲状腺肿 C . 用含 $\text{[math]}$ 碘水的饲料饲喂鼠，其甲状腺功能异常 D . 用含 $\text{[math]}$ 碘水的饲料饲喂鼠，其促甲状腺激素含量可能偏高

目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答问题。

（1）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，使机体产热量增加。该过程是通过（填“神经”或“体液”或“神经—体液”）调节实现的，说明甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解的功能，甲状腺激素作用的靶细胞是。
（2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在（填“分级”或“反馈”）调节。
（3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生了某种抗体，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多，该病属于病。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强。
（4）根据图示分析，物质A为，细胞④为。

促甲状腺激素（TSH）与促甲状腺激素受体（TSHR）结合，通过信号转导引起甲状腺细胞碘钠转运体（NIS）基因表达，从而介导甲状腺细胞摄取碘合成甲状腺激素。研究发现，大鼠低碘营养4周后，其TSHR 基因表达水平高于适宜碘浓度组，而NIS基因的表达水平与适宜碘浓度组相比无明显差异。低碘8周后，TSHR基因表达水平明显低于适宜碘浓度组，同时，NIS基因的表达水平也明显减少。以下相关说法错误的是（）

A . 长期碘摄入不足，机体会通过负反馈调节机制导致甲状腺功能亢进 B . 低碘4周，NIS表达仍能保持相对稳定的原因可能是TSH和TSHR结合增加调控的结果 C . 低碘8周，TSHR 基因与NIS基因表达同步减少说明内环境稳态的调节能力是有限的 D . 本实验的目的是研究碘缺乏对TSHR基因和NIS基因表达的影响

正常人过量摄取葡萄糖时，机体启动的调节机制有：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，兴奋通过迷走神经支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进胃肠相关激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是（）

A . ②③调节胰岛素水平的方式存在神经—体液调节 B . 上述启动机制是血糖平衡调节的正反馈调节过程 C . ①、②和③过程均能促进胰岛B细胞分泌胰岛素 D . ①、②和③过程说明机体的调节通路是多途径的

研究人员用某种饲料饲喂三只年龄、生理状态等均相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测不合理的是（）

A . 实验鼠下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素多于对照鼠 B . 该种饲料中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成 C . 实验鼠体内促甲状腺激素含量高于对照鼠是正反馈调节的结果 D . 实验鼠在实验的一个月内食欲逐渐下降，行动趋向迟缓

某同学在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，感到心怦怦直跳，并高声尖叫，下图为该过程的部分调节示意图。回答下列问题：

（1）感受器受到恐高的视觉信息刺激后产生兴奋，兴奋时膜内外电位的表现为。在完成图中反射活动的过程中，在神经元之间传递兴奋的结构是。兴奋在神经元之间的传递是单向的，其原因是。
（2）头朝下疾驰时，促使心跳加快的激素主要是。该同学走下过山车后，心跳并不能立即恢复平静，这是因为与神经调节相比，激素调节具有特点。
（3）图中①②分别代表和。图中显示了甲状腺激素分泌的调节和调节的特点。

如图为人体内相关细胞间的信息传递示意图，下列相关叙述正确的是（）

A . TRH可作用于各种组织细胞并改变其生理活动 B . 图中靶细胞接受TRH信号后分泌甲状腺激素增多 C . 分级调节体现了激素分泌的调节需多种器官共同参与 D . 甲亢患者均伴随血清中促甲状腺激素含量升高

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