第三节 激素分泌的分级调节与反馈调节 知识点题库

下图是高等动物甲状腺分泌调节示意图,根据此图的叙述不正确的是 (    )

A . 在寒冷的环境中,激素②的分泌会增加 B . 切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会减少 C . 给动物注射激素③,则①和②的分泌会增加 D . 血液中的③起着反馈调节的作用
如图表示高等动物稳态调节过程,请回答有关问题:

  1. (1) 实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化;而注射甲状腺激素则可逆转这些效应.应激刺激可引起下丘脑分泌 , 促进垂体释放 , 进而促进甲状腺分泌甲状腺激素.
  2. (2) 从图中可以看出甲状腺激素能促进B细胞的增殖和分化,进而使的生成增加.研究表明B细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的功能,甲状腺激素还可以促使T细胞分泌淋巴因子,而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节,此过程在生物学上称为调节.
  3. (3) 电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构,神经末梢释放与淋巴细胞膜上的结合,从而控制着机体的免疫.而免疫细胞产生的淋巴因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖调节机制来实现的.
研究发现:Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合,使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平X激素(如图所示),寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断,下列有关说法错误的是(   )

A . Graves病属自身免疫病 B . 图中Y激素是促甲状腺激素 C . 患者血液中Y激素的含量显著高于正常水平 D . UDP可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体
甲状腺激素分泌的调节过程如图所示,其中甲、乙代表结构,①~③代表激素。下列叙述正确的是(   )

A . ①③的化学成分中均含有碘元素 B . ②③含量过高均抑制①的分泌 C . 甲状腺功能减退症患者体内②的含量低下 D . ③能促进骨骼成熟和中枢神经系统的发育
某研究人员以小鼠为材料进行了实验,下列叙述正确的是(  )
A . 切除小鼠的垂体或甲状腺,其耗氧量都会增加 B . 给切除甲状腺的小鼠补充甲状腺激素,其代谢可保持正常 C . 给切除垂体的幼年小鼠补充促甲状腺激素,其生长发育正常 D . 给成年小鼠注射促甲状腺激素,对其甲状腺的形态无影响
哺乳动物催乳素(PRL)由垂体分泌,科研人员在动物下丘脑提取液中发现一种能促进腺垂体释放 PRL的因子,称为催乳素释放因子(PRF)。回答下列问题∶
  1. (1) 垂体除了能分泌 PRL 外,还可以分泌(填两种)。研究表明,低剂量的雌性激素能促进PRL的分泌,而高剂量的雌性激素则抑制其分泌,说明雌性激素对 PRL 分泌的调节具有特点。
  2. (2) 科研人员通过间接及直接证明方法认为∶下丘脑下部还可能存在抑制垂体释放PRL的因子——催乳素释放抑制因子(PIF),且平时状态下以抑制为主。

    ①间接方法∶将大鼠垂体置于适宜培养液中离体培养,目的是,结果发现 PRL 释放入培养液中的速度与正常状态下相比(填“加快”或“减慢”),由此间接证明了下丘脑下部存在有 PIF。

    ②请你以下丘脑下部提取物、正常的健康大鼠等作为实验材料,设计实验直接证明下丘脑下部存在 PIF。

    实验思路∶

    预期实验结果∶

下列关于人体神经调节与体液调节的描述,错误的是(   )
A . 激素不会影响神经系统的发育 B . 甲状腺激素的分泌既有分级调节,也有反馈调节 C . 不少内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节 D . 与体液调节相比,神经调节迅速、准确,但作用范围出较局限
肾上腺分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分,它们在生命活动的调节中有重要的作用。请回答下列问题:
  1. (1) 在调节血钠方面,当血钠降低时,肾上腺皮质增加分泌,促进,维持血钠含量的平衡。
  2. (2) 在调节血糖方面,肾上腺素与(填“胰岛素”或“胰高血糖素”)具有协同作用,胰高血糖素的生理作用是
  3. (3) 肾上腺素不仅是一种激素也是一种,可见能向内环境释放肾上腺素的细胞,除了肾上腺髓质细胞外,还有
  4. (4) 肾上腺皮质激素的分泌也具有下丘脑→垂体→肾上腺皮质的分级调节。分级调节是指
下列有关动物生命活动调节的说法,正确的是(    )
A . 下丘脑合成的抗利尿激素由垂体释放并作用于肾小管促进重吸收,该过程体现了激素的分级调节 B . 高浓度的血糖可刺激下丘脑并通过传出神经调控胰岛B细胞释放胰岛素,该过程属于神经—体液调节 C . 人在寒冷环境中,甲状腺激素与肾上腺素可发挥协同作用,共同促进产热 D . 当人体感染新冠病毒后,神经调节和体液调节可直接消灭入侵的病原体
某科研小组通过研究发现,狗的甲状腺激素分泌的调节存在与人体类似的分级调节。下列有关说法错误的是(   )
A . 甲状腺激素能促进蛋白质的合成和骨的生长,不能促进发育 B . 下丘脑分泌的TRH会通过体液传送到全身各处,作用于垂体 C . TRH和TSH的分泌量增加时,正常情况下狗的甲状腺激素的分泌量也增加 D . 若给狗注射甲状腺激素,则狗的进食行为可能会更频繁
人在面对压力时身体会进入应激状态,下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴(HPA轴,类似于下丘脑-垂体-甲状腺分级调节)被激活。一定强度的应激反应有助于发挥潜力、维持内环境的稳态,但应激时间过长或者过于强烈,则会对机体产生不利影响。

  1. (1) 在发生应激反应时,下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素,该激素可经图中 (填C或D)联系方式运输到(填A或B)垂体,刺激垂体分泌,促使肾上腺皮质释放糖皮质激素,参与内环境稳态调节。
  2. (2) 糖皮质激素是动物机体在应急状态下存活所必需的信息分子。它可以通过升高血糖保证重要器官能量供应,与升高血糖有关的激素还有,它们具有作用。
  3. (3) 糖皮质激素的过度升高会影响机体糖类、脂质、蛋白质的代谢,并大大降低机体的免疫能力。由此说明机体稳态的维持是 调节的结果。
甲状腺激素和肾上腺素可作用于褐色脂肪细胞(BAT)和肝脏细胞。BAT细胞的产热能力是肝脏细胞的60倍。如图为持续寒冷刺激条件下BAT细胞发生的部分生理过程,①~④表示过程,请据图回答下列问题:

  1. (1) 在促进甲状腺激素分泌的过程中,表示分级调节的是(填序号);促进肾上腺素分泌的信息分子是
  2. (2) 人在寒冷刺激下除了增加产热,还会通过方式,减少热量的散失。体温调节的方式是
  3. (3) 激素调节的特点是:。通过图示可以看出激素调节代谢活动是通过影响过程来实现的。
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是(   )

A . a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的 B . b表示神经递质,寒冷时释放量增加 C . d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D . 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
以下关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是(   )
A . 下丘脑通过下丘脑-垂体-胰岛调控轴来影响胰岛的分泌活动 B . 下丘脑神经分泌束能产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体后叶 C . 下丘脑释放的信号分子有些不经血液运输,作用于邻近细胞 D . 神经垂体能够合成并释放抗利尿激素来调节水盐平衡
如图是人体感染H7N9流感病毒后机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答:

  1. (1) 人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是在细胞因子刺激下,有关腺体分泌的激素的量增加,从而使产热增加。
  2. (2) B淋巴细胞在辅助性T细胞、的刺激和的作用下,进行增殖、分化,大部分分化为细胞,小部分分化为细胞。
  3. (3) 当H7N9病毒侵入人体细胞时,机体消灭该病毒的免疫过程首先是,再次是。其中通过体液免疫产生的抗体对于这些病原体的作用意义是:抗体与病原体的结合可以,多数情况下,抗体与病原体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化;在细胞免疫中,新形成的被细胞毒性T细胞在体液中循环,它们的作用是
材料:有些人自身会产生促甲状腺激素受体抗体,该抗体直接作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素受体,引发机体甲状腺肿大、功能亢进,导致人体产生Graves病。科研人员分别检测Graves病模型小鼠和健康小鼠的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量变化,结果如图。

完成下列题目:

  1. (1) 与健康小鼠相比,Graves病小鼠(   )
    A . 因过敏反应致病 B . 新陈代谢速率增大 C . 促甲状腺激素释放激素分泌增多 D . 不存在甲状腺激素对垂体的反馈作用
  2. (2) 131I可被甲状腺细胞吸收用于合成甲状腺激素,131I的辐射作用会对甲状腺细胞起到破坏作用,对Graves病有良好的临床治疗效果。科研人员用含131I的药物饲喂Graves病模型小鼠一段时间,检测小鼠甲状腺激素和促甲状腺激素的含量变化。则实验结果合理的是(   )

    A . B . C . D .
下图中的A、B代表人体内的物质,①②③代表体液。下列叙述错误的是(  )

A . 毛细血管壁细胞所处的内环境为①② B . 过敏时毛细血管壁的通透性增大,引起②中的液体增多 C . 若组织细胞为下丘脑细胞,则A可代表神经递质并作用于下丘脑 D . 若组织细胞为肝脏细胞,则B可代表肝糖原分解的葡萄糖
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)通过调节腺垂体分泌促甲状腺激素(TSH),影响甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑和垂体,维持激素含量稳定。某患者体内有一种免疫球蛋白(TSI),能与TSH竞争受体,导致甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。下列叙述正确的是(   )
A . 该患者表现为反应迟钝,智力水平明显低下 B . 该患者的TSH和TRH含量均高于正常水平 C . 该患者的物质代谢和能量转换高于正常水平 D . TSI和TSH竞争的受体分布在垂体细胞表面
病原体感染可造成机体发热至38.5℃以上,这与下丘脑体温调节中枢调定点受影响有关,机体在发热过程中会发生一系列生理变化,如图所示。回答下列问题:

  1. (1) 病原体侵入人体后,影响下丘脑体温中枢调定点的物质是,该物质通过运输至下丘脑。
  2. (2) 据图分析可知,激素b能调节激素c的分泌,则激素b是。激素c通过调节相应酶的合成而影响细胞代谢。发热期间,激素c作用于乙细胞能使的合成增多,导致细胞代谢加快、产热增多。激素c分泌的调节机制是
  3. (3) 下丘脑发出的神经分泌的物质d作用于甲细胞,使甲细胞的膜电位发生变化,则物质d是
  4. (4) 简述机体免疫系统清除细胞外液中的病原体的大致过程:
如图表示肾上腺糖皮质激素的分泌调节示意图,其中CRH为促肾上腺糖皮质激素释放激素。下列叙述错误的是(    )

A . 肾上腺皮质细胞上有促肾上腺糖皮质激素的特异性受体 B . 当血液中肾上腺糖皮质激素含量较高时,下丘脑的各种分泌功能均会减弱 C . 长期使用肾上腺糖皮质激素类药物可能会导致肾上腺皮质分泌功能衰退 D . 下丘脑既可以作为激素的分泌器官,又可以作为激素作用的靶器官
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