第三节激素分泌的分级调节与反馈调节知识点题库

下列的叙述中不正确的是（）

A . 甲状腺激素分泌的调节属于分级调节，不属于反馈调节机制 B . 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用 C . 在人体内甲状腺激素的受体比促甲状腺激素的受体分布广泛 D . 与水盐平衡调节相关的结构有下丘脑、大脑皮层、肾小管等

下列各选项与所给图示不相符的是（）

A . 若X表示种群数量，a可能代表出生率或迁入率 B . 若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素 C . 若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量 D . 若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑

有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病．给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如表：

	健康人	病人甲	病人乙	病人丙
注射TRH前	＜10mU/L	＜10mU/L	＜10mU/L	10﹣40mU/L
注射TRH后	10﹣40mU/L	10﹣40mU/L	＜10mU/L	＞40mU/L

经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（　　）

A . 病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷 B . 注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 C . 表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节 D . TRH与TSH的作用相同

下图是两位新生儿患者验血报告单的部分截图。下列叙述不正确的是（）

甲患者			乙患者
检测项目	检测结果	正常值	检测项目	检测结果	正常值
T₃	4.1	10~200 ng/dL	T₃	345.1	10~200 ng/dL
T₄	2.8	5.5~ 12 ug/dL	T₄	15.8	5.5~ 12 ug/dL
TSH	22.7	0.2~7.0 uIU/mL	TSH	0.1	0.2~ 7.0 ulU/mL

注T₃和T₄均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平

A . 甲可能是其母亲妊娠时饮食长期缺碘所致 B . 乙患者TSH水平高将促使体内合成分泌更少的T₃、T₄ C . 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌 D . T₃和T₄合称为甲状腺素，两患者的体内物质代谢均出现异常

下图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（）

A . 血液中激素③水平降低会引起激素①分泌增多 B . 激素③可作用于多种器官和细胞 C . a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺 D . 地方性甲状腺肿大患者体内激素①②含量较高

现有2只小鼠出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状。为探究患病小鼠的病因，科研人员抽血检测了上述两只小鼠和正常小鼠的激素浓度，结果如表格所示。下列叙述错误的是（　　）

	促甲状腺激素释放激素含量	促甲状腺激素含量	甲状腺激素含量
正常小鼠	正常	正常	正常
患病小鼠A	偏高	偏高	偏低
患病小鼠B	偏高	偏低	偏低

A . 小鼠A的病因可能是甲状腺损伤或缺碘，给其注射甲状腺激素后症状可缓解 B . 小鼠B的病因可能是垂体病变，给其注射甲状腺激素后症状可缓解 C . 下丘脑、垂体、甲状腺病变或缺碘均可能导致小鼠出现上述某些症状 D . 给正常小鼠使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致其甲状腺激素分泌增加

如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，对该图分析正确的是（）

A . 器官A除分泌激素a外，还可以分泌抗利尿激素 B . 器官B分泌的激素b浓度高时，对器官A和C均有抑制作用 C . 器官C分泌的激素c浓度高时，对器官A有抑制作用 D . 器官C还可分泌生长激素，生长激素与激素b的关系为协同作用

下图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程，其中字母表示器官或细胞，数字表示激素。下列叙述错误的是（）

A . 图中的A为下丘脑，能调节人体产热和散热，维持体温的相对稳定 B . 寒冷环境中，④的分泌量增加，从而使机体散热量增加 C . 人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与 D . 调节③分泌的方式有分级调节和反馈调节

氢化可的松是肾上腺皮质分泌的一种具有抗炎作用的糖皮质激素，其分泌调节过程如下图所示。下列推断不合理的是（　　）

A . 腺垂体细胞既存在CRH受体也存在氢化可的松受体 B . 下丘脑分泌少量的CRH就可以引起氢化可的松的释放量增加 C . 腺垂体分泌的ACTH通过体液定向运输到肾上腺皮质发挥作用 D . 人体长期使用氢化可的松类药物可能会导致肾上腺皮质功能减退

凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最不相似（　　）

A . 临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌 B . 运动员长期注射睾酮，导致精子生成减少甚至无精子 C . 胎儿分娩时，胎儿的蠕动促使子宫收缩，直至胎儿出生 D . 排尿时，膀胱逼尿肌会反射性地持续性收缩，直到膀胱内尿液被排空为止

肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是（）

A . 内脏神经直接支配肾上腺素的分泌，这属于神经调节 B . 图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞 C . 当人处于危险环境时，血液会更多地流向骨骼肌，有利于躲避或攻击行为的发生 D . 肾上腺素与不同位置血管的相同受体结合，引发血管的舒张或收缩反应

机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图(图中A，B，C，D表示器官或细胞；①②③表示物质)分析，下列说法中错误的是（）

A . 图中①②③三种物质既体现了激素分泌的分级调节，又体现了反馈调节 B . 图中A器官是机体内神经调节和体液调节的枢纽 C . C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化 D . 长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫

选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量（μg/mL）如下表：据表分析：乙、丙、丁三只小狗分别被切除的内分泌腺依次是（）

	甲	乙	丙	丁
甲状腺激素	3	0.1	2.8	3
雄性激素	4	3.8	3.6	0.8
生长激素	6	5.8	0.1	5.6

A . 甲状腺、垂体、睾丸 B . 甲状腺、睾丸、垂体 C . 垂体、甲状腺、睾丸 D . 睾丸、甲状腺、垂体

下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是（　　）

A . 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B . 甲状腺激素含量过高抑制结构甲、乙分泌 C . 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D . 物质b表示促甲状腺激素释放激素

垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是（）

组别	TSH浓度（mU/L）
组别	注射前	注射后
健康人	9	30
甲	2	29
乙	1	2

A . 下丘脑；下丘脑 B . 下丘脑；垂体 C . 垂体；下丘脑 D . 垂体；垂体

下列对内分泌系统和腺体的解说错误的是（）

A . 垂体可以分泌生长激素，且可以接受下丘脑的激素调节 B . 下丘脑既可以释放促甲状腺激素释放激素来调节甲状腺，又可以通过神经——体液调节控制人体的水盐平衡 C . 胰岛既是内分泌腺又是外分泌腺，其中分泌的两种激素有拮抗作用 D . 抗利尿激素对肾小管有正反馈调节

下图为胰液分泌的调节过程，下列说法错误的是（　　）

A . 小肠通过分泌激素A可与胰腺细胞进行信息交流 B . 胰腺分泌胰液是神经—体液调节的结果 C . 能直接促进胰腺分泌胰液的信号物质有激素A和激素B两种 D . 促胰液素是第一个被发现的动物激素，参与激素调节

下列症状中，与下丘脑发生功能减退型病变无直接关联的是（）

A . 语言功能障碍 B . 生物节律性失常 C . 甲状腺激素分泌减少 D . 体温不能维持相对稳定

下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是（　　）

A . 甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化 B . 甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素 C . 甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中糖原水解为葡萄糖 D . 甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢

如图为人体内分泌系统的部分结构，下列有关叙述错误的是（）

A . 若激素乙是促性腺激素，器官x可以是睾丸或卵巢 B . 若器官X代表甲状腺，激素丙能作用于全身所有的器官 C . 腺垂体分泌的某种激素，具有促进个体生长发育的功能 D . 下丘脑具有分泌激素的功能，因此也属于内分泌腺

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