如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )
有人做了这样一系列实验:第一组将萝卜磨碎,制得提取液,立即冷却,然后取几支试管分别加入pH为3、 9的含一定量过氧化氢的溶液,30 ℃保温,均加入少量冷藏的提取液。第二组重复上述实验,只是把提取液的添加量减半。第三组重复第一组实验,只是把提取液进行80 ℃热处理。然后绘成上图的曲线,分别表示一、二、三组结果的是
如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是( )
小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:

步骤①中加入的C是 ,步骤②中加缓冲液的目的是 。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应 。

X处理的作用是使 。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著 白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。






当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是;从图示曲线我们还可以得出的结论是。
①取3支试管,编号并注入2mL淀粉溶液
②向各试管注入1mL淀粉酶溶液
③向各试管滴l滴碘液
④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min
⑤观察实验现象。最合理的实验顺序应为
①取两支试管标记为A和B,A试管中加入2毫升pH为3的缓冲液,B试管中加入2毫升pH为9的缓冲液;
②给A、B试管中加入等量等浓度的分别设定好pH为3和9的可溶性淀粉溶液混匀;
③同时给A、B试管中加入等量等浓度的分别设定好pH为3和9的
淀粉酶溶液并混匀;
④其他条件保持相同且适宜,10min后测定两支试管中的淀粉剩余量。
经测定,两支试管中的淀粉都有一部分被分解,但剩余量相同。(“能”或“不能”)据此实验结果判断两支试管中
淀粉酶的活性相同,原因是。
取3支试管编号1、2、3。分别向各试管中加入0.5 mL稀释的新鲜唾液,然后往1号试管加入0.5 mL 1%的CuSO4溶液,往2号试管加入0.5 mL 1%的Na2SO4溶液,往3号试管加入0.5 mL蒸馏水,最后往每支试管中分别加入1.5 mL 0.1%淀粉溶液。置于37℃恒温水浴中保温5分钟,然后分别加入2滴KI-I2溶液,观察实验现象。
pH | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | |
收集到气体体积(mL) | 0.5min | 6.5 | 7.6 | 8.3 | 8.0 |
1min | 9.5 | 11.3 | 12.3 | 11.6 | |