一 植物细胞工程的基本技术 知识点题库

在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是 ( )

A . 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 B . 利用花药离体培养得到单倍体植株 C . 利用基因工程培育抗寒的番茄植株 D . 利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
愈伤组织分化过程中,培养基中细胞分裂素与生长素的比值较低时诱导分化是

A . B . C . D . 胚性细胞团
玫瑰精油是纯天然植物精油,自然的芳香经由嗅觉神经进入脑部后,能刺激大脑前叶分泌出内啡汰及脑啡汰两种激素,使精神呈现最舒适的状态。下面是利用植物组织培养技术培育植株并提取玫瑰精油的过程示意图,请回答以下问题:

外植体→A→丛芽→生根→正常植株→原料→油水混合物→分离油层→除水、过滤一玫瑰精油。

  1. (1) 图中A表示,外植体形成A过程叫。该过程需要添加的植物激素是

  2. (2) 玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有的性质。当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和

  3. (3) 从油水混合物中分离油层需要加入。保存时,密封不严的瓶装玫瑰精油最好存放在温度的地方,目的是

请根据植物的组织培养技术的知识回答下面问题:

  1. (1) 植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的,繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部


  2. (2) 把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免的污染。


  3. (3) 微型繁殖过程中,需尊使用的生长调节剂是(脱落酸、2,4-D)。


  4. (4) 将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是,单株鲜重的变化趋势是。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量(能、不能)满足自身最佳生长的需要。


  5. (5) 据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。


下列有关花药培养基配制的说法中,不正确的一项是(  )
A . 花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 B . 花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样 C . 诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高 D . 诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根
科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株.这说明植物细胞(  )
A . 具有全能性 B . 具有无限生长的能力 C . 具有无限分裂的能力 D . 发生了基因突变
用组织培养技术繁殖植物体时,不可能发生的是(    )
A . 基因重组 B . 基因突变 C . 染色体变异 D . 姐妹染色单体分开
下列不属于植物组织培养特点的是(   )
A . 可以培育出大量不含病毒的幼苗 B . 受开花季节的限制 C . 属于无性繁殖 D . 需脱分化和再分化两个过程
如图是某组织培养过程的简图.下列有关说法正确的是(   )

A . 花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同 B . 若花粉粒核中有两个或多个染色体组,则所得植株为二倍体或多倍体 C . ②③过程都是细胞分化过程,因此起作用的激素只有生长素 D . 该过程体现了植物细胞的全能性
下列关于植物体细胞杂交的叙述,不正确的是(  )
A . 需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合 B . 参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是高尔基体 C . 杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株 D . 两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体
微生物培养技术在医疗、工业生产等方面均有应用。烧伤病人容易感染绿脓杆菌,临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。请回答下列相关问题:
  1. (1) 适于绿脓杆菌生长的培养基中的营养成分一般含有,除了提供以上几种主要营养物质外,培养基还需要满足微生物生长对、特殊营养物质以及氧气的要求。
  2. (2) 若对绿脓杆菌进行分离计数,需要将含有绿脓杆菌的菌液采用法接种于固体培养基表面进行培养,这种接种方法的好处是
  3. (3) 面对培养基进行灭菌后,待培养基冷却至50℃时,需要在附近倒平板。接种时所用的接种环在接种前后都需要通过法灭菌。
  4. (4) 将分别含等剂量不同抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置,在适宜条件下培养一段时间,结果滤纸片周围均出现透明圈,这说明绿脓杆菌对实验所用抗生素表现为(填“敏感”或“不敏感”)。
野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题:

  1. (1) ②过程依据的原理是
  2. (2) 一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样,通过实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
  3. (3) 请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素,前者的作用主要是用于
  4. (4) 若想制备人工种子,则需培养至阶段,取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于
在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是(       )
A . 植物组织培养中促使细胞脱分化 B . 制备植物原生质体 C . 植物组织培养中促使细胞再分化 D . 促使融合的植物细胞形成愈伤组织
用优良品种自然生长的茎快速繁殖铁皮石斛时,给茎消毒时无需使用的是(     )
A . 乙醇 B . 无菌水 C . 甘露醇 D . 次氯酸钠
科研人员在杂交瘤细胞的基础上,获得了双杂交瘤细胞,能够产生双特异性抗体,该抗体可以同时结合两种抗原。
  1. (1) 科研人员将抗原α、β分别注射到小鼠体内,引起机体的免疫,分泌相应抗体。
  2. (2) 科研人员获得上述小鼠的脾脏细胞,制备两种杂交瘤细胞。每种杂交瘤细胞产生的抗体结构、与抗原结合的情况如图1所示。

    图片_x0020_100016

    图片_x0020_100017

    ①制备杂交瘤细胞时,需将上述小鼠的脾脏组织,用处理获得单细胞后,再与小鼠的骨髓瘤细胞融合,筛选得到两种杂交瘤细胞。将两种杂交瘤细胞用试剂处理促进其融合,在培养基中加入(天然成分)培养。如果两种细胞成功融合,则会同时表达出抗体的重链A、B和轻链a、b,这种细胞称作双杂交瘤细胞。

    ②抗体由两条重链和两条轻链组成,重链和轻链均分为恒定区和可变区,两条重链依赖于A1或B1进行组装(A1与B1相同),重链与轻链的组装依赖于恒定区A2、a或B2、b(a与b相同)。因此,双杂交瘤细胞产生的抗体种类较多,其中有一种抗体能同时与抗原α、β结合称为双特异性抗体,如图2。请将A1、A2、B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    A2

    α

    ③为使双杂交瘤细胞只产生图2所示双特异性抗体,降低纯化分离成本,科研人员对重链、轻链的结构进行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定区通过改变,进而改变蛋白质的空间结构,实现“榫卯”式互补组装的唯一性,这种改造属于现代生物技术中的工程。

  3. (3) 结合双特异性抗体特点,请分析其在肿瘤治疗方面的应用前景:
以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体 组分别是 AA 和 BB。据图分析错误的是(    )

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A . 图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解 B . 经过②和③过程形成的 c 细胞只有 AABB 这一种类型 C . 过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂 D . 过程④和⑤分别是脱分化和再分化
辣椒素广泛用于食品保健、医药工业等领域,获得途径如下图。下列叙述错误的是(   )

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A . 植物组织培养的培养基中不需要加入有机营养物质 B . ①过程培养基中生长素含量高于细胞分裂素 C . ②过程需在光下进行 D . 果皮细胞的基因型与外植体基因型相同
根据现代生物科技专题的有关知识,回答下列问题:
  1. (1) 植物组织培养技术是指在和人工控制的条件下,将离体的组织和细胞在特定培养基上先脱分化得到,再分化得到胚状体等,进而得到新植株。若要利用植物组织培养技术培育无病毒植株,应选用植物的处的组织进行培养,其依据是
  2. (2) 利用植物组织培养技术可以制造出人工种子。人工种子是指以植物组织培养得到的为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。与天然种子相比,人工种子具有的优点有
  3. (3) 利用PCR方法进行基因扩增时需要先根据合成引物,该技术的原理是
  4. (4) 基因工程中载体应具备的条件有:。(答出两点即可)
下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不正确的是 (   )
A . 植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素 B . 先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化 C . 先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化 D . 同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向
下列生物工程技术中,一定要来自同一个物种的是(   )

①核移植中细胞核和细胞质来源 

②动物细胞融合中的两个细胞 

③牛胚胎移植中胚胎的供体与受体 

④植物体细胞杂交中两个体细胞

A . ①②③④ B . C . ①②③ D . ②③
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