第1节 细胞是生命活动的基本单位 知识点题库

下列说法正确的是(  )

A . 生命活动离不开细胞 B . 细菌不能单独完成各种生命活动 C . SARS病毒能够单独完成各种生命活动 D . 多细胞生物中每个细胞都能单独完成各种生命活动
在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是  (   )

A . 生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 B . 生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 C . 种群→群落→生物体→生态系统→生物圈 D . 生物圈→生态系统→种群→群落→生物体

如图是几种常见的单细胞生物,下列有关该组生物的叙述中错误的是(  )

A . 图中各细胞均具有核糖体 B . 具有核膜和染色体的生物有①②③ C . ①和④是一类生物,②③⑤是一类生物 D . 各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现,下列不属于细胞学说建立意义的是(  )

A . 将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 B . 证明了生物之间存在着亲缘关系 C . 为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 D . 证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列相关说法正确的是(  )
A . 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞 B . 英国科学家罗伯特虎克,发明了显微镜并第一次观察到了活细胞 C . 荷兰科学家列文虎克是细胞的发现者和命名者 D . 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是(  )
A . 种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B . 个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C . 个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D . 群落→种群→个体→生物圈→生态系统
下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是()
A . 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B . 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马→种群 C . 蛋白质分子→神经细胞→神经组织→脑→水螅 D . 上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人
根据如图回答下列问题

  1. (1) 图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 , 图中的一个细菌属于结构层次.
  2. (2) 图中属于原核生物的有 , 图中含有染色体结构的生物有
  3. (3) 细菌与绿色植物在细胞结构上最显著的区别是
施莱登和施旺认为“新细胞从老细胞中产生”.对这一观点的正确理解是(    )
A . 新细胞是从老细胞核长出的 B . 新细胞是在细胞质中结晶产生的 C . 老细胞通过分裂产生新细胞 D . 老细胞通过分化产生新细胞
下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(  )
A . 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 B . 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C . 草履虫有纤毛可以运动 D . HIV由蛋白质和核酸组成
下列关于细胞和细胞学说的说法,正确的是(      )
A . 蓝藻无叶绿体,但有和植物相同的光合色素,因而也可进行光合作用 B . 将真核生物细胞直接做成装片,光学显微镜下可见线粒体、内质网、高尔基体等细胞器 C . 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 D . 原核生物中的基因不遵循孟德尔遗传定律,真核生物中的基因都遵循
下列各项组合中,能正确体现生命系统由简单到复杂的是(     )

①核酸   

②神经元    

③呼吸道的上皮    

④病毒    

⑤胃    

⑥一只野兔 

⑦一片森林中的所有野兔   

⑧一片草地中所有的昆虫  

⑨一片果园

A . ①④②③⑤⑥⑧⑨ B . ②③④⑦⑧⑥⑨ C . ②④③⑤⑧⑥⑨ D . ②③⑤⑥⑦⑨
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次顺序的是(    )

①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛类③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统

A . ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B . ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦⑥ C . ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D . ④④⑨⑧⑩①②③⑦⑥
若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是(     )
A . B . C . D .
细胞学说主要阐明了(     )

①细胞的多样性 ②生物体结构的统一性 ③生物界的差异性 ④细胞的统一性

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
下列事实或证据不能支持细胞是生命活动基本单位的是(   )
A . 草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂 B . 离体的叶绿体在一定条件下,能释放氧气 C . 人体的生长发育离不开细胞的分裂和分化 D . 缩手反射需要一系列不同的细胞共同完成
学习生物科学史,能够帮助我们理解生物科学的本质和科学研究方法。下列叙述正确的是(  )
A . 萨姆纳从刀豆中提取并证明了脲酶的化学本质是RNA B . 达尔文通过实验证明了生长素从胚芽鞘尖端传到伸长区 C . 格里菲斯发现加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA D . 施旺和施莱登通过对动植物细胞的观察提出了细胞学说
下列有关科学方法的叙述,正确的是(  )
A . 细胞学说的提出利用了完全归纳法 B . 分离细胞器利用了密度梯度离心法 C . 建构生物模型可以对物体进行准确性的描述 D . 分泌蛋白的合成与分泌利用了同位素示踪法
基于对细胞的认识,判断下列相关表述正确的是(  )
A . 新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 B . 脂肪、淀粉、糖原都是人体细胞内的储能物质 C . 做“细胞中脂肪检测和观察”实验时,染色后可以用50%酒精洗去浮色 D . 将作物秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐
表是生物科学史上一些经典实验的叙述,其中“方法与现象”和“观点或结论”相匹配的是(   )

选项

方法与现象

观点或结论

A

观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞

动植物细胞都来源于先前存在的细胞

B

单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲

生长素的调节作用具有两重性

C

将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位

光合作用产生的氧气来自于水

D

将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌

DNA是遗传物质

A . A B . B C . C D . D
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