第四节测量直线运动物体的瞬时速度知识点题库

回答下列问题：

（1）打点计时器工作电源是电源，当电源的频率为50Hz时，每隔秒打一个点，（填“直流”或“交流”）
（2）实验装置如图1所示，一小车房在水平长木板上，左侧栓有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连，在重物牵引下，小车在木板上向左运动．图2给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点的时间间隔为0.1s，相邻的两个计数点间的距离如图2中所标．
①若认为某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的速度，则打计数点1、3时小车对应的速度分别为：v₁=m/s；v₃=m/s．
②据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=m/s² ．（本题所有计算结果均保留两位小数）

在“研究匀变速直线运动”的实验中，电磁打点计时器使用（选填“直流”或“交流”）电源，它每隔0.02s打一次点．图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，A、B、C、D为四个计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未画出，则相邻两个计数点间的时间间隔是 s．经测量知道AB=2.20cm，BC=3.80cm，根据以上数据，可知打点计时器打下B点时物体的速度等于 m/s，物体的加速度等于 m/s² ．

完成下面的空：

（1）电磁打点计时器是一种仪器，使用电源，工作电压伏，当电源频率为50赫兹，它每隔打一次点．
（2）使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：
A．松开纸带让物体带着纸带运动
B．穿好纸带
C．把打点计时器固定好
D．接通电源，进行打点
以上步骤中正确的顺序是．

某同学利用如图甲所示的实验装置测量当地重力加速度．

（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：①；②．
（2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续打的六个点A、B、C、D、E、F 为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h₁、h₂、h₃、h₄、h₅ ．若打点的频率为f（h、f 均采用国际单位），则打E点时重物速度的表达式为v_E=；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方（v²）与距离（h）的关系图线如图丙所示，则重力加速度g=m/s² ．（保留两位有效数字）

使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中：

①在如下实验步骤中，正确合理的排列顺序为．

A．把电火花计时器固定在桌子上

B．安好纸带

C．松开纸带让物体带着纸带运动

D．接通220V交流电源

E．按下脉冲输出开关，进行打点

②在安放纸带时，要检查是否已经正确地套在纸盘轴上，还要检查它是否夹在两条纸带之间．

电磁打点计时器是一种使用电源的计时仪器，它的工作电压是 V，电源频率是50Hz，它每隔 s打一次点；使用打点计时器时，纸带应穿过，复写纸应套在上，并要放在纸带的面，打点时应先，再让纸带运动．

在使用打点计时器时应注意（　　）

A . 使用直流电源，应先接通电源，再使纸带运动 B . 使用交流电源，应先接通电源，再使纸带运动 C . 使用直流电源，应先使纸带运动，再接通电源 D . 使用交流电源，应先使纸带运动，再接通电源

回答下列问题：

（1）如图1所示，在做“探究求合力的方法”实验时，用弹簧测力计拉细绳套时要做到．（填正确选项前的字母即可，有1个或多个选项正确）

A . 细绳间的夹角始终为90° B . 两只弹簧测力计的读数必须相同 C . 弹簧测力计也可以直接勾在橡皮筋上 D . 橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板 E . 按要求把橡皮筋一端拉到O点后只需记下两个弹簧测力计的示数
（2）用图2所示装置做“探究平抛运动规律”的实验中，为了保证实验结果的正确性，下列选项中不合理的是．（填正确选项前的字母即可，有1个或多个选项正确）

A . 弧形轨道末端不水平 B . 弧形轨道不光滑 C . 实验小球为泡沫球 D . 释放小球时可能有不同的初速度
（3）如图3所示实验器材，高一有几个学生实验使用到了它们．这是测量（填“距离”或“时间”）的仪器．其中必须使用低压交流电源的是（填“甲”或“乙”）．

用图（a）的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计，一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和；二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作．回答下列问题：

（1）实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是．
（2）对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是　　（填字母序号）．

A . 取下砂和砂桶 B . 在空砂桶的牵引下，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动 C . 小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，打点计时器的电源应断开 D . 把长木板没有定滑轮的一端垫起适当高度
（3）在满足实验条件下，某同学得到了如图（b）的图线（M为小车和砝码的总质量），图线在纵轴上截距不为零的原因是．

如图所示为同一打点计时器打出的4条纸带，其中，平均速度最大的是（）

A .

B .

C .

D .

关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是(　　)

A . 电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源 B . 在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源 C . 使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短 D . 同一纸带上打的点越密，说明物体运动得越快

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度并以速度v为纵轴、以时间t为横轴建立直角坐标系.该同学在直角坐标系上一共描出了10个点，如图所示.下列说法中正确的是（）

①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图像不可能为一条直线，而应为一条平滑的曲线

②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远，图像可能为一条直线

③在10个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I)，有6个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律

④与直线偏离较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④

打点计时器是一种常用的实验仪器，它使用的电源及其直接测量的物理量分别是（）

A . 直流电、测量位移和速度 B . 直流电、测量瞬时速度和加速度 C . 交流电、测量速度和加速度 D . 交流电、测量时间

（1）下列学生实验中，需要用到打点计时器的有______。

A . “研究平抛运动” B . “探究小车速度随时间变化的规律” C . “探究加速度与力、质量的关系” D . “探究求合力的方法”
（2）如图甲所示的仪器叫打点计时器，它连接电源时应选用图乙中的接法 $\text{[math]}$ 填A或 $\text{[math]}$ 。

实验室利用打点计时器研究小滑块做减速运动时的运动情况，打出如图所示的纸带，打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源上．请回答下列问题：

（1）纸带的(填“A”或“B”)端与小滑块相连，
（2）从纸带可以求出滑块的加速度大小为．(计算结果保留三位有效数字)

如图所示，打点计时器固定在斜面的某处，让一滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图2是某同学实验时打出的某条纸带的一段。

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（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用该纸带中测出的数据可得滑块下滑的加速度大小a = m/s²；
（2）打点计时器打B点时，滑块的速度大小v_B = m/s(结果保留三位有效数字)；
（3）为了测出滑块与斜面间的摩擦力，该同学已经测出斜面的长度l及高度h，他还需要测量的物理量是（重力加速度为g），利用测得的量及加速度a表示摩擦力的大小f =。

下列有关打点计时器的说法中正确的有（）

A . 电磁打点计时器应该使用220V交流电源 B . 研究小车运动规律时计时器应该先通电，后让小车运动 C . 计时器打点时间间隔与电源电压有关 D . 利用纸带上的点能精确的求出打某点时纸带的瞬时速度 E . 当纸带运动速度增大时，两点的间距增大

某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被匀加速运动的小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、D、B、F、B共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s.

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（1）电磁打点计时器是一种使用(填电源种类)电源的计时仪器,它的工作电压是4～6V,电源频率是50Hz,它每隔0.02s打一次点。使用计时器打点时,应先,待打点计时器稳定后,再.
（2）小车运动的加速度为 $\text{[math]}$

某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动。他设计的装置如图甲所示。在小车A后连着纸带，电磁打点计时器所用电源频率为50 Hz，长木板下垫着小木片以平衡摩擦力。

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（1）若已测得打点纸带如图乙所示，并测得各计数点的间距（已标在图上）。A为运动的起点，则应选段来计算A碰前的速度，应选段来计算A和B碰后的共同速度（以上两空选填“AB”“BC”“CD”或“DE”）。
（2）已测得小车A的质量m₁＝0.4 kg，小车B的质量m₂＝0.2 kg，则碰前两小车的总动量为kg·m/s，碰后两小车的总动量为kg·m/s。（计算结果保留三位有效数字）

如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点取一个计数点，但第3个计数点没有画出，由图中数据可求得：（计算结果保留两位有效数字）。

（1）该物体的加速度为m/s²；
（2）第3个计数点与第2个计数点的距离约为cm；
（3）打第3个点时，该物体的速度为m/s。

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