


某物理兴趣小组在一次探究活动中,想测量滑块和木制斜面间的动摩擦因数,他们在倾角为θ=30°的长木制斜面顶端固定一打点计时器,实验装置如图1所示.先开启打点计时器,再让连接纸带的滑块从斜面的顶端静止释放,重复以上步骤,得到多条打点的纸带.他们选择一条点迹清晰的纸带,然后截取了纸带的一部分,每隔4个点取一个计数点,纸带上注明了各相邻计数点间距离的测量结果.

如图甲所示,实验桌面上O点的左侧光滑,从O点到实验桌的右边缘平铺一块薄硬砂纸并固定.为测定木块与与砂纸纸面之间的动摩擦因数,某同学按照该装置进行实验.实验中,当木块A位于O点时,沙桶B刚好接触地面.将A拉到M点,待B稳定且静止后释放,A最终滑到N点.测出MO和ON的长度分别为h和L.改变木块释放点M的位置,重复上述实验,分别记录几组实验数据.

①;②.
问题解决后,该同学根据实验数据作出h﹣L关系的图象如图乙所示,图象的斜率为K1 , 实验中已经测得A、B的质量之比为K2 , 则动摩擦因数μ=.(用K1、K2表示)



N;木箱与地面间的动摩擦因数为。
;乙队队员的总质量为520kg,鞋子与地面的动摩擦因数
。比赛开始后甲队以共计3500N的拉力拉绳子,运动员的手与绳子之间始终没有滑动,运动员的拉力沿同一条直线,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,绳子的质量忽略不计。则( )
