3.3 摩擦力 知识点题库

两个光滑的木板固定为如图所示的结构,其中下面的木板水平,小球A放于其中,且与两木板都接触,则小球受力个数为(   )

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
如图,小朋友由t=0时刻开始推静止在水平地面上的箱子,推力均匀增大,下列四幅图能正确表示箱子被推动过程中与水平地面之间的摩擦力随时间变化关系的是(   )

A . B . C . D .
关于滑动摩擦力,下列说法正确的是(   )

A . 两物体间有滑动摩擦力,两物体间就一定有弹力 B . 两物体间有滑动摩擦力,两物体就一定都是运动的 C . 两物体间有弹力且运动,两物体间就一定有滑动摩擦力 D . 两物体间有相对运动,两物体间就一定有滑动摩擦力
某同学用如图所示的实验装置来测定物体与滑板间的滑动摩擦因数.关于该实验的下列说法正确的是(  )

A . 必须调节钩码的重量,确保滑板做匀速运动 B . 不一定要使滑板做匀速运动,但必须要用恒力拉滑板 C . 钩码的质量越大,滑板运动得越快,弹簧秤读数越大 D . 用该装置做实验,只要水平向右拉动滑板,无论滑板做匀速、匀变速或非匀变速运动,弹簧秤的读数都相同 E . 动摩擦因数等于弹簧秤的读数除于重物重量
如图所示,A、B、C三个物体叠放在桌面上,B受到一水平向右的力F作用,A、BC一起向右做匀速直线运动,则C物体受到的力有几个(   )

A . 3 B . 4 C . 5 D . 6
为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯.无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示.那么下列说法中正确的是(   )

A . 扶梯对顾客作用力的方向始终是竖直向上 B . 扶梯加速时,扶梯对顾客的摩擦力方向为水平向右 C . 扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方,再竖直向上 D . 顾客先受到三个力的作用,后受到两个力的作用
某同学用图(a)所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数,跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧秤相连,滑轮和木块间的细线保持水平,在木块上方放置砝码.缓慢向左拉动水平放置木板,当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时,弹簧秤的示数即为木块受到的滑动摩擦力大小.某次实验所得数据在下表中给出,其中 的值可从图(b)中弹簧秤的示数读出.

砝码的质量m/kg

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

滑动摩擦力

2.15

2.36

2.55

2.93

回答下列问题

  1. (1) f4 = N;
  2. (2) 在图(c)的坐标纸上补齐画出的数据点并绘出 图线;
  3. (3) 与m、木块质量M、木板与木板之间的动摩擦因数 及重力加速度大小g之间的关系为 = 图线(直线)的斜率的表达式为k=
  4. (4) 取 ,由绘出的 图线求得 =.(保留2位有效数字)
如图,自动卸货车静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,与水平面的夹角 缓慢增大,当夹角增大到 时,货物开始下滑,下列说法正确的是( )

A . 增大到 的过程中,货物受到的支持力变大平天 B . 增大到 的过程中,货物受到的摩擦力变小 C . 增大到 后,若继续增大,则货物受到的摩擦力变小 D . 增大到 后,若继续增大,则货物受到的合力大小不变
如图所示为某同学设计“探究滑动摩擦力大小与物体间压力的关系”的原理图。弹簧秤一端固定于P点,自由端系一细线,与铜块水平连接。拉动长木板,弹簧秤的读数T总等于铜块与长木板间的滑动摩擦力f。在铜块上添加砝码,改变压力N,测出每次对应的T,记录每次添加砝码的质量m与T值如下表:

实验次数

1

2

3

4

添加砝码质量(m/kg)

0.2

0.4

0.6

0.8

弹簧秤读数(T/N)

2.5

2.9

 

4.0

  1. (1) 某同学在第3次实验时弹簧秤的示数如图,忘记了读数,请你读出该同学第3次弹簧秤的读数N。

  2. (2) 实验结果表明:滑动摩擦力的大小与正压力的大小成(填“线性关系”、“非线性关系”)。
  3. (3) 通过表中数据可知,铜块与长木板之间的动摩擦因数为 ,且保留两位有效数字)。
如图所示,在水平地面上用绳子拉一个质量为m=46kg的箱子,绳子与地面的夹角为37°,拉力F=100N时箱子恰好匀速移动.(g=10 ,sin37°=0.6; cos37°=0.8.)试求

  1. (1) 箱子所受的摩擦力大小
  2. (2) 地面和箱子之间的动摩擦因数
如图,水平面上有一重为50N的物体,受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平地面间的动摩擦因数为µ=0.2,设水平面对物体的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,求:

  1. (1) 此时物体所受到的摩擦力多大?
  2. (2) 若将F2撤出后,物体受的摩擦力多大?
用图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零缓慢增大。下列说法正确的是(    )

A . 木块开始运动前,摩擦力逐渐增大 B . 木块开始运动前,拉力小于摩擦力 C . 该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小 D . 当拉力达到某一数值时木块开始移动,此时拉力会突然变小
某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时,设计了两种实验方案:

方案一:木板固定,用弹簧测力计拉动木块,如图(a)所示。

方案二:用弹簧测力计钩住木块,用力拉动木板,如图(b)所示。除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外,该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码。

  1. (1) 上述两种方案中,你认为更合理的方案是
  2. (2) 该同学在木块上加放砝码,改变木块对木板的压力,记录了5组实验数据,如下表所示:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    砝码/个数

    0

    1

    2

    3

    4

    砝码对木块压力/N

    0

    2.00

    4.00

    6.00

    8.00

    测力计读数/N

    1.50

    2.00

    2.50

    2.90

    3.50

    请根据上述数据在坐标纸上(图c)作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图像(以F为横坐标)。并分析图像不过原点的原因是。求木块间的滑动摩擦因数为

如图甲所示,A、B两个物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从 时刻起,用一水平向右的力 (k为常数)作用在B物体上,力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示,已知 ,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是(   )

A . A,B之间的最大静摩擦力为 B . 水平面与B之间的滑动摩擦力为 C . 水平面与B之间的滑动摩擦力为 D . 可求A,B之间的动摩擦因数 与B与水平面间的动摩擦因数
一铅笔盒静止放在水平桌面上,铅笔盒对桌面施加压力F,桌面对铅笔盒施加支持力N,下列说法正确的是(   )
A . F是由于桌面形变产生的 B . N是由于桌面形变产生的 C . 铅笔盒对桌面的压力是由于铅笔盒的重力产生的 D . 铅笔盒能够静止是因为桌面对铅笔盒有摩擦力
关于滑动摩擦力的产生的说法中,正确的是(   )
A . 相互接触且发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力 B . 只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力 C . 受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力 D . 受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用
如图所示为装卸工以水平向右的力 沿斜面向上推货箱,假设斜面的倾角为 ,货箱与斜面间的动摩擦因数为 ,则货箱所受摩擦力为(   )

A . B . C . D .
两个小孩玩儿推物游戏。如图所示,平板车B放置在足够大的,光滑的水平面上,车长L=0.5m,质量M=0.5kg。游戏时,小孩瞬间给小物体A(可视为质点)一切速度,使其从平板车左端以初速度v0 , 向右运动。平板车右侧PQRT为有效区(PQ//TR),宽度d=0.5m,若小物体能停在该区域内则判定游戏成功,否则失败,已知小物体质量m=1kg,与平板车之间的动摩擦因数μ=0.2。重力加速度g=10m/s2 , 求:

  1. (1) 若平板车固定,小物体附上平板车的初速度v0=2.4m/s,请分析说明此次游戏能否成功;
  2. (2) 若平板车不固定,为使推物游戏成功,请分析说明小物体在平板车左端时初速度的大小v0应满足的条件。
如图所示,立定跳远脚蹬地起跳瞬间运动员的受力示意图中正确的是(  )
A . B . C . D .
如图所示,一水平轻杆一端固定在竖直细杆上的O点。一轻质弹性绳下端固定在杆底端A点,另一端穿过一固定在B点的光滑小环与套在水平杆上的小球连接,OB间距离为l。弹性绳满足胡克定律,原长等于AB距离,劲度系数为 , 且始终不超过弹性限度。小球质量为m,与水平杆间的动摩擦因数为µ=0.6,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。P为水平杆上的一点,OP距离为l。已知弹性绳的弹性势能表达式为 , 其中x为弹性绳的形变量。不计其它阻力,重力加速度为g。

  1. (1) 若小球静止在P点,求小球受到的摩擦力大小;
  2. (2) 若整个装置以竖直杆为轴匀速转动,小球始终位于P点,求转动角速度的最大值;
  3. (3) 若装置绕竖直杆由静止缓慢加速转动,使小球由O点缓慢移动到P点,求该过程中外力对装置所做的功。
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