第1节科学探究:力的合成知识点题库

下列关于力的说法中正确的有（）

A . 合力必定大于分力 B . 运动物体受到的摩擦力方向可能与物体的运动方向相同 C . 作用力与反作用力是一对平衡力 D . 静止在斜面上的物体受到的重力，可以分解为使物体沿斜面下滑的力和对斜面的压力

共点力的合成遵循定则。请画出图中共点力F₁和F₂合力的示意图（请保留有关的辅助线）

（均做）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

（1）图乙中的是为F₁和F₂的合力的理论值；是力F₁和F₂的合力的实际测量值．
（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
答：．（选填“变”或“不变”）
（3）本实验采用的科学方法是

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法．

如图所示，木块在与水平方向成θ角的拉力F作用下，沿水平方向做匀速直线运动，则拉力F与木块所受滑动摩擦力的合力的方向是；若某时刻撤去拉力F，则木块的加速度瞬间变化（选填“发生”或“不发生”）．

已知某一质点在竖直面内的三个力F₁、F₂、F₃作用下处于静止状态，其中F₂=10N，方向水平向右，则F₁、F₃的合力大小为 N，若将F₂大小不变，方向改为竖直向上，则质点所受合力大小为 N．

如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L．则钩码的质量为（）

A . $\text{[math]}$ M B . $\text{[math]}$ M C . $\text{[math]}$ M D . $\text{[math]}$ M

如图所示，水平地面上的物体重G=100N，受与水平方向成37°的拉力F=60N，受摩擦力F_f=16N，求：

（1）物体所受的合力．
（2）物体与地面间的动摩擦因数．

如右图所示，物体静止于光滑水平面M上，水平恒力F₁作用于物体，现要使物体沿着OO′方向做直线运动（F₁和OO′都在M平面内）．那么必须同时再加一个力F₂ ，则F₂的最小值是（）

A . F₁cos θ B . F₁sin θ C . F₁tan θ D . $\text{[math]}$

如图所示，物体m静止于一斜面上，斜面固定，若将斜面的倾角θ稍微增加一些，物体m仍然静止在斜面上，则（）

A . 斜面对物体的支持力变大 B . 斜面对物体的摩擦力变大 C . 斜面对物体的摩擦力变小 D . 物体所受的合外力变大

如图所示所，物块A悬挂在绳PO和PC的结点上，PO偏离竖直方向37°角，PC水平，且经光滑定滑轮与木块B相连，连接B的绳与水平方向的夹角为53°．已知A质量M_A=0.8kg，B质量M_B=2kg，木块B静止在水平面上．

试求：

（1）绳PO的拉力大小；
（2）木块B与水平面间的摩擦力大小和地面对木块B的支持力大小．

一物体受到三个共点力F₁、F₂、F₃共同作用，其力的矢量关系如图所示，则它们的合力大小是（）

A . 0 B . 2F₁ C . F₃ D . 2F₂

图中甲为“探究求合力的方法”的实验装置，OA为橡皮条，OB、OC分别为细轻绳。下列说法中正确的是( )

A . 在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，拉橡皮条结点到达的位置O不能变化 B . 用弹簧测力计拉细绳时，拉力方向必须竖直向下 C . F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D . 某次操作时，一只弹簧测力计的指针如图乙所示，根据读数规则，由图可知拉力的大小为4N。

在《验证平行四边形定则》的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图1）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

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（1）某同学在做该实验时认为：其中正确的是______（填入相应的字母）。

A . 拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度。 B . 橡皮条弹性要好，系橡皮条的细绳应细一些且长一些，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些。 C . 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端的结点拉到O点。 D . 实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小。
（2）如图2所示，为A、B两个同学在做力的合成实验时得到的结果，其中F′为用一个弹簧秤拉时的力，可以断定其中同学的实验结果比较符合实验事实。
（3）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是

在下面作用于某质点的各组共点力中，其合力可能为零的是（）

A . 3N，6N，10N B . 20N，40N，65N C . 12N，15N，18N D . 3N，10N，15N

在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉与橡皮条的另一端连接的细绳套，使绳套的结点到某一点并记下该点的位置；再用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。

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（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A ．两根细绳必须等长

B ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C ．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行

D ．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意使两个弹簧测力计的读数相等

E ．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将绳套的结点拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置

其中正确的是（填入相应的字母）。
（2） “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图1甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。图乙中的F与 $\text{[math]}$ 两力中，方向一定沿AO方向的是。
（3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与F的夹角分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，关于 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 与F、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 关系正确的有______。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

如图，将三根长度、电阻都相同的导体棒首尾相接，构成一闭合的等边三角形线框，a、b、c为三个顶点，匀强磁场垂直于线框平面。用导线将a、c两点接入电流恒定的电路中，以下说法正确的是（）

A . 线框所受安培力为0 B . ac边与ab边所受安培力的大小相等 C . ac边所受安培力是ab边所受安培力的2倍 D . ac边所受安培力与ab、bc边所受安培力的合力大小相等

某同学用如图甲所示的装置研究合力与分力之间是否遵从平行四边形定则，实验步骤如下：

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（1）用图钉把白纸固定在水平的木板上，将橡皮条的一端固定在板上某点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加水平拉力，把橡皮条与绳套的结点拉到某一位置O，用铅笔在白纸上描下此位置，记录此时两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂的大小和方向．图中F₂为N(弹簧测力计的单位为N)．
（2）用一个弹簧测力计拉橡皮条，把橡皮条与绳套的结点拉到位置，记录弹簧测力计拉力F的大小和方向．
（3）如图乙，在白纸上已作出F₁、F的图示及F₂的方向，根据图中标度作出F₂的图示．
（4）以F₁、F₂为邻边画平行四边形，作出所夹对角线F′，比较F和F′，如果满足，就可说明合力与分力之间遵从平行四边形定则．