第四章力与运动知识点题库

如图，一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把悬线烧断，则小球在电场中将做 ( )

A . 自由落体运动 B . 曲线运动 C . 沿着悬线的延长线作匀加速运动 D . 变加速直线运动

弹弓是孩子们喜爱的弹射类玩具，其构造原理如图所示，橡皮筋两端点A、B固定在把手上，橡皮筋处于ACB时恰好为原长状态，在C处（AB连线的中垂线上）放一固体弹丸（弹丸重力不能忽略），一手执把，另一手将弹丸拉至D点放手，弹丸就会在橡皮筋的作用下发射出去，打击目标，现将弹丸竖直向上发射，已知E是CD中点，则弹丸从D到C过程中（）

A . 橡皮筋弹力先变小再变大 B . 加速度逐渐变小 C . 速度先变大再变小 D . E点的速度一定最大

如图，在光滑水平面上有一物块始终受水平向右恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个较长的轻质弹簧，则在物块与弹簧接触后向右运动至弹簧压缩到最短的过程中（）

A . 物块接触弹簧后一直做减速运动 B . 物块接触弹簧后先加速运动后减速运动 C . 当物块的速度最大时，向右恒力F大于弹簧对物块的弹力 D . 当物块的速度为零时，它所受的加速度不为零

有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g （g=10m/s²），以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险，那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试问：

（1）一辆以72km/h的速度行驶的货车与一辆以54km/h的速度行驶的摩托车相向而行发生碰撞，碰撞时间为3.5×10^﹣³s，碰撞过程摩托车驾驶员的加速度多大？是否有生命危险？（由于货车质量远大于摩托车质量，两者碰后货车运动状态可视为不变）
（2）为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间为3s、4s，货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？

一物体在地球表面时重16N，它在以5m/s²的加速度加速上升的火箭中测得重力为9N，则此时火箭离地球表面的距离为地球半径的多少倍？（g=10m/s²）

某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）下列做法正确的是________(填字母代号)．

A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B . 在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C . 实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D . 通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）如图所示是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象．
形成图线甲的原因是．
形成图线乙的原因是．

如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A、B，它们的质量分别为m_A、m_B ，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板。系统处于静止状态。现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，重力加速度g。求:

（1）物块B刚要离开C时物块A的加速度a
（2）从开始到此时物块A的位移d。

为确保弯道行车安全，汽车进入弯道前必须减速．如图所示，AB为进入弯道前的平直公路，BC为水平圆弧形弯道．已知AB段的距离S_AB=14m，弯道半径R=24m．汽车到达A点时速度v_A=16m/s，汽车与路面间的动摩擦因数μ=0.6，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s² ．要确保汽车进入弯道后不侧滑．求汽车

（1）在弯道上行驶的最大速度；
（2）在AB段做匀减速运动的最小加速度．

下列物理量属于基本量且单位属于国际单位制中基本单位的是（）

A . 功／焦耳 B . 质量／千克 C . 电荷量／库仑 D . 力／牛顿

如图所示，两光滑斜面的倾角分别为30°和45°、质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦)，分别置于两个斜面上并由静止释放；若交换两滑块位置，再由静止释放，则在上述两种情形中正确的有( )．

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A . 质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用 B . 质量为m的滑块均沿斜面向上运动 C . 绳对质量为m的滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力 D . 系统在运动中机械能均守恒

如图所示，质量均为1kg的两个物体A、B放在水平地面上相距9m，它们与水平地面的动摩擦因数均为μ=0.2.现使它们分别以大小v_A=6m/s和v_B=2m/s的初速度同时相向滑行，不计物体的大小，取g=10m/s² ．则（）

A . 它们经过2s相遇 B . 它们经过4s相遇 C . 它们在距离物体A出发点8m 处相遇 D . 它们在距离物体A出发点6m处相遇

如图所示，轻质弹簧的劲度系数为20 N/cm，用其拉着一个重200 N的物体在水平面上运动．当弹簧的伸长量为4 cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动．求：

（1）物体与水平面间的动摩擦因数．
（2）当弹簧的伸长量为6 cm时，物体受到的水平拉力有多大？这时物体受到的摩擦力有多大？

如图所示，汽车在通过水平弯道时，轮胎与地面间的摩擦力已达到最大值，若汽车转弯的速率增大到原来的 $\text{[math]}$ 倍，为使汽车转弯时仍不打滑，其转弯半径应增大到原来的倍。

如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右端位于B点。D点位于水平桌面最右端，水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP，其形状为半径R＝0.45m的圆环剪去左上角127°的圆弧，MN为其竖直直径，P点到桌面的竖直距离为R，P点到桌面右侧边缘的水平距离为1.5R．若用质量m₁＝0.4kg的物块将弹簧缓慢压缩到C点，释放后弹簧恢复原长时物块恰停止在B点，用同种材料、质量为m₂＝0.2kg的物块将弹簧缓慢压缩到C点释放，物块过B点后其位移与时间的关系为x＝4t﹣2t² ，物块从D点飞离桌面后恰好由P点沿切线落入圆轨道。g＝10m/s² ，求：

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（1）质量为m₂的物块在D点的速度；
（2）判断质量为m₂＝0.2kg的物块能否沿圆轨道到达M点：
（3）质量为m₂＝0.2kg的物块释放后在桌面上运动的过程中克服摩擦力做的功.

如图所示，质量为m的小球穿在足够长的水平固定直杆上处于静止状态，现对小球同时施加水平向右的恒力F₀和竖直向上的力F，使小球从静止开始向右运动，其中竖直向上的力F大小始终与小球的速度成正比，即 $\text{[math]}$ (图中未标出)．已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（）

A . 小球先做加速度减小的加速运动，后做加速度增大的减速运动，最后做匀速运动 B . 小球先做加速度增大的加速运动，后做加速度减小的加速运动，最后做匀速运动 C . 小球的最大速度为 $\text{[math]}$ D . 小球的最大加速度为 $\text{[math]}$

一个质量为2 kg的物体，在4个共点力作用下处于平衡状态．现同时撤去大小分别为8 N和12 N的两个力，其余的力保持不变，关于此后该物体运动的说法正确的是( )

A . 一定做匀变速运动，加速度大小可能等于重力加速度的大小 B . 一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5 m/s² C . 可能做匀减速直线运动，加速度大小是1.5 m/s² D . 可能做匀速圆周运动，向心加速度大小是6 m/s²

在水平的足够长的固定木板上，一小物块以某一初速度开始滑动，经一段时间 $\text{[math]}$ 后停止，现将该木板改置成倾角为45°的斜面，让小物块以相同的初速度沿木板上滑，若小物块与木板之间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ 则小物块上滑到最高位置所需时间与 $\text{[math]}$ 之比为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

如图所示，传送带与水平面成夹角 $\text{[math]}$ =37°，以10m/s的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5kg的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，已知传送带从A→B的长度L=16m，求：

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（1）物体从A传送到B需要的时间为多少？
（2）物体从A传送到B过程中在传送带上留下的划痕多长？

由已知现象，经过逻辑推理和数学工具验证，再进行合理延伸，是研究物理问题的一种科学思维方法。下列选项中属于这种方法的是（）

A .

牛顿的人造卫星发射设想 B .

测静电力常量 C .

探究二力合成的规律 D .

研究影响向心力大小的因素

商场的智能扶梯如图所示，扶梯与水平面之间的夹角为θ，扶梯没有站人时以较小的速度v₁匀速向上运动，当质量为m的人踏上自动扶梯的水平踏板时，扶梯会自动以加速度a向上匀加速运动，经过时间t加速到较大速度v₂后再次匀速向上运动。已知电梯在加速过程人上升的竖直高度为h，人手未接触电梯扶手，重力加速度为g。则（）

A . 电梯在加速过程中人处于超重状态 B . 加速过程中踏板对人的摩擦力不做功 C . 加速过程电梯对人做的功为 $\text{[math]}$ D . 当扶梯以速度v₂匀速运动时，支持力做功的功率为 $\text{[math]}$

第四章 力与运动 知识点题库

第四章力与运动知识点题库