本单元综合与测试知识点题库

给划线字选择正确的读音。

傣族（dǎi tài）背诵（sòng shòng）敬礼（jìn jìng）

圆圈（juàn quān）摔跤（jāo jiāo）挨打（āi ái）

①假（jià jiǎ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jià jiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

②我兴冲冲地走在大街上，背（bēi bèi）上的背（bēi bèi）包一点都不重了。

在横线上填上合适的词语。

的铜钟的枝干的东风

地听着地问地背诵

同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。

要求：①写作之前为自己的习作定一个题目。②语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。③书写工整，不写错别字。

专项阅读。阅读下面的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子）

大山里的学校

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

（1）关注有新鲜感的词语，联系上下文理解加点词语的意思。
晨曦：

谛听：
（2）关注有新鲜感的词语，理解句子的表达效果。文中画横线的句子“像喜鹊似的飞进了教室”中的“飞”字表现了同学们。
（3）关注有新鲜感的句子，仿写句子。
山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

，。

，。
（4）关注有新鲜感的句子，体会句子所表达的感情。文章最后两句画线的句子表达了怎样的感情？

选出下列每组花朵中不在同一季节开放的一项。

①桃花杜鹃花梅花迎春花

②荷花菊花牡丹向日葵

③桂花水仙花木芙蓉百合

观察下边的图画并回答问题。

（1）画面上，草儿长得非常茂盛，可以用这个词来形容。
（2）在草中间，长了许多的野花，这些野花的名字会是。
（3）如果站在这里，你会如何形容这样的景色？
（4）试着给这幅画起个名字：。

读句子，根据拼音填写正确的字词。

清晨，孩子们穿着xiān yàn的fú zhuāng，来到大青树下的小学学习。他们一起游戏，一起tiào wǔ，hù xiāng帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。

下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（）

A . 春天公园里百花盛开，招引了许多的蜜蜂和蝴蝶。 B . 悠扬的笛声吸引了许多的听众。 C . 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、发狂。 D . 突然，天空电闪雷鸣，狂风骤起，倾盆大雨即将来临。

下列句子运用了拟人手法的一项是（）

A . 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 B . 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C . 云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。 D . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

给下列下划线字注音。

绒球衣裳摔跤

荒野例如狂欢

给下列多音字组词。

打dǎ dá 假 jiǎ jià 背 bèi bēi

圈quān juàn 落 luò là 挨 ái āi

写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）同学们在向校园里欢唱的小鸟打招呼。
（2）从小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。
（3）同学们就在这巴掌大的操场上游戏、玩耍。
（4）下雨了，那清脆的雨声，就像迷人的音乐,令人陶醉。

按要求写句子。

（1）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用下划线的词语写一句话）
（2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）
（3）峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）
（4）那声音真好听！（扩句）

课外阅读。

荷花

星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。

我们手扶着池边的栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”

我说：“荷花很美丽，它泥里的茎——莲藕可以吃。”

弟弟说：“荷花香，莲蓬子也可以吃。”

爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花（）生长在污泥里，（）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”

我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”

“对！”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（）在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做随波逐流的人。”

我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。

（1）在文中迅速找出下列词语的近义词。
清洁—— 高贵—— 维持——
（2）在短文的括号内填上恰当的关联词。
（3）在文中找出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。
（4）你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出一个人并简要列出事例。

词语搭配连一连。

敬爱的东风

古老的铜钟

湿润的老师

句子百花园。

（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。
（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
（3）大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为陈述句）

课内阅读。

《花的学校》片段训练

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星suǒ_____住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜出他们是对谁扬起双shǒu_____来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）根据拼音写汉字。
（2）对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（）。
他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A . 比喻 B . 比喻、拟人 C . 拟人 D . 夸张
（3）选文中的“他们”指的是谁？说说你对选文的理解。

读拼音，写词语。

zǎo chén，同学们chuān dài不同，来到学校。xiān yàn的fú zhuāng把学校dǎ bàn得绚丽多彩……zhèn yǔ落下的时候，湿润的东风走过huāng yě，在竹林中吹着kǒu dí。花儿在绿草上tiào wǔ、kuáng huān。

把下面的成语补充完整。

摇晃披散提吊

红赤忙乱干燥

眼疾字漏鸦雀

按课文内容填空

（1） “意欲捕鸣蝉，。”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。
（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
（3） “窗外十分，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在听同学们。”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“。”

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