4 怎样描述速度变化的快慢知识点题库

关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）

A . 速度变化得越快，加速度就越大 B . 速度变化得越多，加速度就越大 C . 物体的加速度越大，则其速度越大 D . 物体的加速度为零，则物体的速度一定为零

某同学在探究匀变速直线运动规律的实验中：

（1）打点计时器是一种使用（选填“交流”或“直流”）电源的计时仪器
（2）使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序应
该是

A . 先接通电源，后释放纸带 B . 先释放纸带，后接通电源 C . 释放纸带的同时接通电源 D . 哪个先，哪个后都可以
（3）某次纸带记录情况如图所示，如果从某点A起，每打5个点取一个计数点（时间间隔0.1s），并标明A、B、C、D、E，依图中数据算出小车在B点处的瞬时速度是 m/s，该匀变速直线运动的加速度是 m/s² ．（以上答案均保留3位有效数字）

完成下列实验

（1）在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列方法中有助于减小实验误差的是（填正确答案标号）

A . 选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B . 使小车运动的加速度尽量小些 C . 舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算 D . 适当增加挂在细绳下钩码的个数
（2）某次实验纸带的记录如图所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度为a=，在打D点时纸带的速度为v_D=（保留两位有效数字），F到G的距离为S_FG=．

在研究匀变速直线运动实验中：

（1）实验器材有：打点计时器、交流电源、纸带、小车、钩码、细绳、一端附有滑轮的长木板，还需要的是．
（2）某同学得到一条的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出．
设打点计时器打点周期为T，打F点时速度为v_F ，则计算v_F的公式为v_F=（用T和图中已知物理量表示），图中d₁=2.00cm、d₂=4.50cm、d₃=7.60cm、d₄=11.30cm、d₅=15.40cm、d₆=20.00cm，打点计时器打点周期为0.02s，则小车运动的加速度a=m/s² ．（结果保留2位有效数字）

某同学利用图甲所示的实验装置探究物块速度随时间的变化．物块放在桌面上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码．打点计时器固定在桌面左端，所用交流电源频率为50Hz．纸带穿过打点计时器连接在物块上．启动打点计时器，释放物块，物块在钩码的作用下拖着纸带运动．打点计时器打出的纸带如图（b）所示（图中相邻两点间有4个点未画出）．

根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动．计算下列问题：（保留两位有效数字）

（1）在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为m/s．
（2）物块的加速度大小为m/s² ．

一个物体以9m/s的初速度冲上一个光滑斜面，加速度为﹣1m/s² ， 12s内的位移为m；若改在粗糙的水平面上运动，初速度和加速度都保持不变，12s内的位移又是m．

如图甲所示是小格同学测定当地重力加速度的装置图，他进行了如下操作：他先安装好电磁打点计时器，打点计时器两个接线头与6V、50Hz交流电源相连将纸带固定上重锤，并穿过打点计时器的限位孔，用夹子夹住纸带上端待重锤稳定于图示位置，松开夹子后迅速接通电源打点，之后将打好点的纸带取下准备处理数据.

（1）上述操作中不当之处有________(填正确答案标号)

A . 打点计时器接在低压电源上了 B . 打点计时器安装位置过高，使重锤初始位置离打点计时器太远 C . 先放纸带后接通电源
（2）小致同学按照正确的操作得到了.条较为理想的纸带，选择某一点为0，依次每隔四个计时点取一个计数点编号为1、2、3、4、5......，由于不小心，纸带被撕断了，如图乙所示请在在B，C，D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是(填正确答案标号)
（3）依据小致打出的纸带求得当地重力加速度大小为m/s².(结果保留三位有效数字)

一艘质量M=3.5×10³kg的宇宙飞船正在远离星球的太空飞行，发现前方有一物体。为探测该物体的质量，飞船去接触物体，接触以后启动飞船的推进器，使飞船和物体一起做匀加速直线运动，10.0s后速度增加了1.50m/s。已知推进器的推力F=9.0×10²N，求该物体质量m。

为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为5mm的挡光条，如图所示，滑块在牵引力作用下，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了挡光条通过第一个光电门时的时间为△t₁=0.050s，通过第二个光电门的时间为△t₂=0.010s，挡光条从第一个光电门到挡住第二个光电门之间的时间间隔为△t₃=3.0s．则滑块通过第一个光电门时的速度为，滑块通过第二个光电门的速度为．滑块的加速度为m/s² ，两个光电门之间的距离是m．（结果均保留两位有效数字）

一个做匀加速直线运动的物体的加速度是4m/s² ，这意味着（）

A . 该物体在任1s末的速度是该秒初的速度的4倍 B . 该物体在任1s末的速度比该秒初的速度大4m/s C . 该物体在第1s末的速度为4 m/s D . 该物体在任1s初的速度比前1s末的速度大4 m/s

下列说法正确的是（）

A . 做匀加速直线运动的物体，速度和加速度都在增大 B . 做匀加速直线运动的物体，加速度方向一定与规定正方向相同 C . 做匀减速直线运动的物体，速度和加速度都在减小 D . 做匀减速直线运动的物体，加速度方向一定与初速度方向相反

关于速度、加速度，下列说法中正确的是（）

A . 当物体的速度增大时，它的加速度方向可能与速度方向相反 B . 当物体的加速度减小时，它的速度一定也减小 C . 物体的加速度为负值，它的速度一定减小 D . 物体的速度变化率越大，加速度也一定越大

在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：

（1）下列关于电磁打点计时器的说法中正确的是（）

A . 电磁打点计时器正常工作使用220V的交流电源 B . 电磁打点计时器正常工作使用的是低压（4~6V）交流电源 C . 打点计时器的打点周期与电压高低有关 D . 打点计时器的打点周期由交流电源的频率决定的
（2）下列操作中正确的有（）

A . 在释放小车前，小车要靠近打点计时器 B . 打点计时器应放在长木板的有滑轮一端 C . 应先接通电源，后释放小车 D . 电火花计时器应使用低压交流电源
（3）实验中，电火花打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择标为0~6的计数点，相邻两个计数点间还有四个点未画出，纸带旁边并排放着毫米刻度尺，零刻度点跟0计数点对齐，请你根据放大的图片计算出2和4两个计数点的速度v₂、v₄ ，（保留两位有效数字）。v₁=0.15m/s；v₂=m/s；v₃=0.27 m/s ；v₄= m/s； $\text{[math]}$ =0.39m/s
（4）根据数据作出纸带的v—t图像，由图像求得纸带的加速度为m/s²、打点计时器打下0点时纸带的速度v₀= m/s（保留两位有效数字）。若实验中交变电流的频率大于50Hz，而实验的学生并不知道，那么该学生所测的加速度值比实际值（选填“偏大”或“偏小”）

某班同学利用如图甲所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”，电火花计时器使用的是频率为50 Hz的交流电源．

图片_x0020_100004 图片_x0020_100005

（1）电火花计时器的工作电压为（选填“4~6 V”或“220 V”）．安装纸带时，需要将纸带置于（选填“复写纸”或“墨粉纸盘”）的（选填“上方”或“下方”）．
（2）下列说法正确的是________．

A . 实验时，先释放纸带，再接通电源 B . 实验时，先接通电源，待打点稳定后，再释放纸带 C . 实验时，先接通电源或先释放纸带都可以 D . 纸带上打点越密集说明纸带运动速度越大
（3）第1个实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出)．x₁＝3.59 cm，x₂＝4.41 cm，x₃＝5.19 cm，x₄＝5.97 cm，x₅＝6.78 cm，x₆＝7.64 cm．则小车的加速度a＝m/s²(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度v_B＝m/s．(结果均保留两位有效数字)
（4）第2个实验小组计算出所得纸带上各计数点对应的速度后，在坐标系中描出的点如图丙所示，请根据这些点在图丙中作出v–t图像，并根据图像计算出小车运动的加速度a=（结果保留三位有效数字）．

如图为蜻蜓、火箭的运动示意图．

图片_x0020_100005

图甲：以8 m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7 s内停下来。

图乙：火箭发射10 s内速度由0增加到100 m/s。

根据运动示意图和数据进行判断，下列说法正确的是（）

A . 因为火箭速度比蜻蜓大，所以火箭比蜻蜓的速度变化快 B . 火箭和蜻蜓的加速度方向都与速度方向相同 C . 火箭在点火发射那一刻，速度为0，而加速度不为0 D . 因为火箭的速度更大，所以火箭比蜻蜓的惯性大

下列运动情况不可能出现的是（）

A . 物体速度增大，加速度反而减小 B . 物体速度减小，加速度反而增大 C . 物体速度变化很快，加速度很小 D . 物体速度为零时，加速度不为零

某同学用图示装置研究匀变速直线运动。

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（1）除了图中的器材，实验还需要的器材是。
（2）实验开始前，让小车靠近打点计时器，调节定滑轮的高度，使细线与长木板先接通电源后释放纸带。
（3）实验中打出的一条纸带如下图所示，实验中每打5个计时点取一个计数点，分别标为 $\text{[math]}$ ，在纸带上标出各计数点到 $\text{[math]}$ 点的距离。已知打点计时器连接的交流电频率为 $\text{[math]}$ ，小车运动的加速度为 $\text{[math]}$ ，其中打 $\text{[math]}$ 点时对应小车的速度为 $\text{[math]}$ 。（计算结果保留两位有效数字）

一物体做加速度不变的直线运动,某时刻速度的大小为4 m/s, 1 s后速度的大小变为5 m/s,则在这1 s内该物体( )

A . 速度变化的大小可能为3m/s B . 速度变化的大小可能为9m/s C . 加速度的大小可能为3m/s² D . 加速度的大小可能为1m/s²

如图甲所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速直线滑下。由于实验者粗心，不小心把纸带弄成了三段，并把中间一段丢失了，图乙是打出的完整纸带中剩下的两段。已知打点计时器使用的交流电频率为 $\text{[math]}$ Hz。请根据图乙给出的数据回答下列问题：

（1）纸带的（填“右端”或“左端”）与小车相连。
（2）打纸带上A点时小车的瞬时速度大小 $\text{[math]}$ m/s（结果保留三位有效数字）。
（3）纸带上D、E之间的距离 $\text{[math]}$ 理论上应该等于cm（结果保留三位有效数字）。
（4）丢失的中间一段纸带上应该有个计时点。
（5）为尽量准确地求出加速度a，必须使用当前已知的全部六段长度 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和已知的物理量，则计算加速度a的表达式为（用符号表示）。

如图所示，一辆汽车沿平直公路运动，从某时刻开始计时，汽车在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内、第5s内前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m。

（1）下列物理量中，可以用来描述汽车运动快慢的物理量是（）

A . 位移 B . 速度 C . 路程 D . 时间
（2）汽车在第2s内的平均速度大小为（）

A . 9m/s B . 7m/s C . 5m/s D . 3.5m/s
（3）某同学根据题目所提供的信息，猜想汽车在这5s内做匀变速直线运动。如果他的猜想是正确的，可进一步推断汽车在这一运动过程中所受的合力（）

A . 保持不变 B . 越来越大 C . 越来越小 D . 先增大，再减小

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