4 怎样描述速度变化的快慢知识点题库

下列说法中正确的是（）

A . 有加速度的物体，其速度一定增加 B . 没有加速度的物体，其速度一定不变 C . 物体的速度有变化，则加速度必有变化 D . 物体的加速度为零，则速度一定为零

下列有关高中物理实验的描述中，错误的是（）

A . 在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度 B . 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上 C . 在“验证牛顿第二定律”的实验中，必须要用天平测出运动小车的总质量 D . 在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量

甲、乙两质点在同一直线上运动，设向右方向为正方向，若甲质点的速度为﹣4m/s，乙质点的速度为+2m/s，则下列说法正确的是（）

A . 甲质点的速度大于乙质点的速度 B . 乙质点的速度大于甲质点的速度 C . 因二者的方向不同，故无法比较其速度的大小 D . 这里的正负号与数学中的正负号意义完全相同

利用图示装置研究小车的匀变速直线运动．

①下列措施，本实验中必要的是

A．细线与长木板平行B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量D．平衡小车与长木板间的摩擦力

②实验时他将打点计时器接到频率为50H_Z的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）．s₁=3.59cm，s₂=4.41cm，s₃=5.19cm，s₄=5.97cm，s₅=6.78cm，s₆=7.64cm．则小车的加速度a=m/s²（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度v_B=m/s．（结果均保留两位有效数字）

③另一位同学实验得到的一条纸带如下图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，他只测出了图中的x₁、x₂ ，已知相邻两计数点之间的时间间隔均为T，则小车运动的加速度大小为；

④如果这位同学实验时测出纸带上计数点2和4间距为L₁、计数点3和5间距为L₂ ，则小车的加速度大小为．

下列各组物理量中均为矢量的是（）

A . 路程和位移 B . 速度和加速度 C . 力和功 D . 电场强度和电势

下列所描述的直线运动，不可能的是（）

A . 速度变化很小，加速度很大 B . 速度越来越大，加速度越来越小 C . 速度变化越来越快，加速度越来越小 D . 某瞬间速度为零，加速度很大

在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中:

（1）要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz ，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是（填“直流电”，“交流电”），它们是每隔 s 打一个点。
（2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是（______）

A . 先接通电源，后让纸带运动 B . 先让纸带运动，再接通电源 C . 让纸带运动的同时接通电源 D . 先让纸带运动或先接通电源都可以
（3）关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验，下列说法中错误的是（_____）

A . 打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端 B . 开始实验时小车应靠近打点计时器一端 C . 应先接通电源，待打点稳定后再释放小车 D . 打点完毕，应立即关闭电源
（4）实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s₁＝3.59 cm，s₂＝4.41 cm，s₃＝5.19 cm，s₄＝5.97 cm，s₅＝6.78 cm，s₆＝7.64 cm。则打点计时器在打B点时小车的速度v_B＝m/s,小车的加速度a＝m/s²（要求充分利用测量的数据）（结果均保留两位有效数字）

关于加速度和速度的关系，下列说法正确的是（）

A . 加速度不为零的物体，速度一定增加 B . 物体速度大小不变时，加速度一定为零 C . 物体加速度减小时，速度也一定减小 D . 没有加速度的物体，速度一定不变

利用图示装置可以做力学中的许多实验。

图片_x0020_2058493467

（1）利用此装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，打出的一条纸带，其局部放大如下右图所示。则D点的读数是cm，D点的速度大小为m/s。
（2）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小车已平衡摩擦力的判断依据是_____

A . 通过认真观察小车在长木板上的运动是匀速直线运动 B . 小车可在长木板上任意位置静止 C . 测量纸带上各打点之间的距离是均匀的
（3）在“探究功与速度变化的关系”的实验中，先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行，这样做的目的是_____

A . 避免小车在运动过程中发生抖动 B . 可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰 C . 可以保证小车最终能够实现匀速直线运动 D . 可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力

关于位移、速度和加速度的关系，下列说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 位移越大，速度越大 B . 速度越大，加速度越大 C . 位移变化越快，加速度越大 D . 速度变化越快，加速度越大

小韦同学在科艺楼物理实验室做“用打点计时器测加速度”的实验，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，如图所示为某次记录小车运动情况的纸带，图中0、1、2、3、4、5、6为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出，已知交流电源的频率是50Hz。

图片_x0020_100007

（1）电火花计时器使用（填“交流”、“直流”），电源电压为V；
（2）纸带做直线运动 $\text{[math]}$ 选填“匀速”或“变速” $\text{[math]}$ ；
（3）已知交流电源的频率是50Hz，则1、2两计数点间的时间间隔为s；
（4）该同学已计算出1、3、4、5点对应的瞬时速度并填入表中，请你将点2所对应的瞬时速度算出并填入表中，并根据表中数据在直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线；
（5）小车运动的加速度a=m/s²。（保留三位有效数字）

（1）如图所示是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可计算得出，打C点时小车的速度大小是m/s，小车运动的加速度大小是m/s² ．（保留两位有效数字）
（2）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。
①本实验采用的科学方法是

A．理想实验法 B．等效替代 C．控制变量法 D．建立物理模型法

②如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是。（填入相应的字母）

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。

③某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是。

一质点做变速直线运动，初速度大小为2m/s，1s后速度大小变为4m/s，则下列判断正确的是（）

A . 速度的变化量一定是2m/s B . 速度的变化量大小不可能等于6m/s C . 加速度可能大于2m/s² D . 加速度一定等于2m/s²

下图表示用打点计时器记录小车的运动情况，开始时小车在光滑水平玻璃板上运动，后来在薄布面上作匀减速运动，所打出的纸带如图所示（附有刻度尺），打点计时器所使用交流电的频率为 $\text{[math]}$ ：

图片_x0020_100011

图片_x0020_100012

（1）打点计时器在使用时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是_______；

A . 先接通电源，后释放纸带 B . 先释放纸带，后接通电源 C . 释放纸带的同时接通电源 D . 先释放纸带或先接通电源都可以
（2）纸带上相邻两点对应的时间间隔为s；
（3）从纸带上可以确定小车作匀减速运动的初速度是 m/s；
（4）小车在布上运动的加速度大小是 m/s^2.

汽车在制造完成出厂之前，都要经过严格的技术检测。一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，自动检测系统记录下了该汽车启动、运行及刹车过程的数据如下表，求：

时刻t/s	1	2	3	4	5	6	7	8
坐标x/m	1	2	4	8	12	16	20	25
速度v/(m/s)	1	3	5	6	6	5	1	0

（1）汽车在前3 s的平均加速度大小；
（2）汽车在第4 s内的平均速度大小。

在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学利用打点计时器打出了多条纸带，并从中取出一条进行研究，如图所示。设0点为计数起点，相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s。回答下列问题：

图片_x0020_100013

（1）计数点1与起始点0的距离为cm；
（2）打计数点1时物体的瞬时速度大小为m/s；
（3）物体的加速度大小为m/s²。

如图所示是某位同学在研究小车的匀变速直线运动时，通过打点计时器获得的一条纸带。在所打的点中，取A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未标出，测出各计数点间的距离分别是s₁、s₂、s₃、s_4.设打点计时器的打点周期为T，请完成下列问题：

图片_x0020_100007

（1）以下关系式中正确的是________。

A . s₃－s₁＝3aT² B . s₃－s₂＝aT² C . s₄－s₃＝s₂－s₁ D . s₄－s₁＝3（s₂－s₁）
（2）小车的加速度a＝（用s₁、s₂、s₃、s₄和T表示）
（3）若已知s₁＝2.00 cm，s₂＝4.00 cm，s₃＝6.00 cm，s₄＝8.00 cm，则打下B点时小车的速度v＝ m/s（保留两位小数）。

某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验中，必要的措施是______。（有多个正确选项）

A . 细线必须与长木板平行 B . 先接通电源再释放小车 C . 小车的质量远大于钩码的质量 D . 平衡小车与长木板间的摩擦力
（2）他实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，小车运动过程中所得到的纸带的一部分如图所示，图中标出了五个连续点。它们之间的距离为s₁＝3.39 cm，s₂＝3.52 cm，s₃＝3.65 cm，s₄＝3.78 cm，则小车的加速度a＝m/s²（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打C点时小车的速度v_C＝m/s。（结果均保留三位有效数字）

下列说法中正确的是（）

A . 物体只要有加速度，速度一定增大 B . 物体的速度为零，加速度一定为零 C . 物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 D . 物体的加速度减小，速度和位移可能都在增大

如图甲所示，用光电门研究小钢球下落的速度及当地的重力加速度。每次小钢球从 A 光电门上方同一位置无初速度释放，保持 A光电门位置不变，每次释放小钢球前降低一次 B 光电门的位置，多次试验，测得 A、B 光电门之间的距离为 h，数字计时器记录得到小钢球从 A 光电门运动到 B 光电门的时间为 t，得到小钢球的 $\text{[math]}$ 的图像如图乙所示。

（1）用毫米刻度尺和两个小三角板测得小钢球的直径如图丙所示，小球的直径为mm。若小球的直径为 d，小钢球经过光电门 A 的遮光时间为Dt ，小钢球经过光电门 A 的速度大小为。
（2）由图乙可知小钢球经过 A 光电门的速度大小为m/s，当地的重力加速度大小为m/s²（此小问均保留三位有效数字）

4 怎样描述速度变化的快慢 知识点题库

4 怎样描述速度变化的快慢知识点题库