第二单元 知识点题库

课文中,周朴园见到鲁侍萍后,感到吃惊,连接追问,下面是从中摘出的五个问句,根据剧情的发展排列最合理的一项是(    )

①(忽然起立)你是谁? ②哦,侍萍?(低声)是你? ③你——你贵姓?④谁指使你来的? ⑤(忽然严厉地)你来干什么?

A . ③①②⑤④ B . ①③⑤②④ C . ③②⑤④① D . ⑤④①②③
读课文《雷雨(节选)》,对鲁侍萍的“命,不公平的命指使我来的!”这句话理解正确的一项是(    )

A . 鲁侍萍相信这一切都是命中注定的,因此,只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。 B . 一方面,鲁侍萍相信命运,认为自己命苦;另一方面,也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。 C . 鲁侍萍根本不相信有什么命运,她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞,表现出她的觉醒与反抗精神。 D . 这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志,是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。
下列各句空缺处应填的词语最准确的一组是(     )

①这是因为周大少爷   , 现在也是社会的好人物。

②你们这样  时间,不过是想花钱收买少数不要脸的败类。

③你们自己假作的电报来  我们的。

A . 一帆风顺   拖延   离间 B . 平步青云   耽误   离间 C . 一帆风顺   耽误   蒙骗 D . 平步青云   拖延   蒙骗
对〔端正好〕理解正确的一项是:( )

A . 一开篇即鸣冤叫屈,运用了“正衬”的手法,“没来由”“不提防”这样平常轻松、口语化的言语与“犯王法”和“遭刑宪”这样人生的大不幸相提并论,形成了鲜明的对比,有力表现出了窦娥的屈,官府的恶,社会的不公,天地的偏袒。 B . 这首曲词表达了窦娥的怨愤、不平之气,交代了窦娥承受到的灾难,她虽冤深似海,但却不敢指责官府,只能在那里怨天尤人,空叹息 C . 窦娥蒙冤屈,“顷刻间游魂先赴森罗殿”,表达出了人生无常,世间之事难以预料的喟叹,大有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”之意。 D . 这首曲词写出了女主人公蒙受冤屈之深,世间的不公与代表正义的“青天”形成了强烈的反差,从而把控诉的矛头引向了“天地”这一最大的根源。
关汉卿,初大都人,家,号。与、白朴、齐名,并称为“元曲四大家”。1956年被列入“世界文化名人”之列。代表作除《窦娥冤》外,还有《望江亭》《单刀会》等。

下列加线字注音有误的一项是   (  )

A . (lǘ)    忏(chàn)悔  万恶不(shè) B . (zhàn)    词(zǎo)         (ē)谀献媚 C . (jú)促        禀(bǐng)赋       恭(líng)大教 D . (yǔn)吸     教(huì)         繁文(rù)节
下列没有错别字的一项是(  )
A . 鲁莽  刹那  无可置疑  阴谋鬼计 B . 孟浪  包涵  不自量力  拾人牙慧 C . 藩属  吮吸  阿谀献媚  繁文辱节 D . 纂夺  嗣位  莫名其妙  万恶不赦
阅读下面的文字,完成下列各题。

周朴园:(向四凤)倒了来。

四凤走到左边倒药。

周冲:爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园:你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太大那里去。

蘩漪:(忍顺地)好,先放在这儿。

四凤放下药碗。

周朴园:(①)你最好现在喝了它吧。

蘩漪:(忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园:(②)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

蘩漪:(声颤)我不想喝。

周朴园:冲儿,你把药端到母亲面前去。

周冲:(反抗地)爸!

周朴园:(③)去!

周冲只好把药端到蘩漪面前。

周朴园:说,请母亲喝。

周冲:(拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。

周朴园:你说什么?

周萍:(低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。

周冲:(含泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸的气是不会消的。

蘩漪:(恳求地)留着我晚上喝不成吗?

周朴园:(④)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

蘩漪:(望望周朴园,又望望周萍,拿起药又放下)不!我喝不下!

周朴园:萍儿,劝你母亲喝下去!

周萍:爸!我——

周朴园:去,跪下,劝你的母亲。

周萍:(走至蘩漪,向周朴园,求恕地)爸爸!

周朴园:(高声)跪下!

周萍望着蘩漪,蘩漪泪痕满面,周冲气得发抖。

周朴园:叫你跪下。(周萍正要下跪)

蘩漪:(望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……

(哭着,由右边饭厅跑下。)

(节选自《雷雨》第一幕)

  1. (1) 文中①~④处是舞台说明,选出依次填入最恰当的一项是(    )
    A . 忽然严厉地  怒视  冷峻地  不高兴地 B . 不高兴地  忽然严厉地  怒视  冷峻地 C . 怒视  不高兴地  忽然严厉地  冷峻地 D . 冷峻地  怒视  不高兴地  忽然严厉地
  2. (2) 结合舞台说明,谈谈蘩漪的心理变化过程。
  3. (3) “不要任性,当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含意?
  4. (4) 结合上面的选段,简析周朴园的性格特征。
阅读下文,回答问题

移栽

游睿

    办公室里放着一盆盆栽,植株矮小,模样普通,常大年却异常珍惜,天天施肥浇水,一有空还端着这株植物仔细欣赏。但盆中的植物似乎并不领情,耷拉着枝叶一副有气没力的样子,宛若一个风烛残年的老人。

    常大年为此忧心忡忡,特意到农业局去请教植物专家老严。老严一看这植物,当即说这么个破玩意儿你扔了算了。

    常大年说,怎么能扔?这盆盆栽意义重大。我来找你,就是要救活它。

    到底有什么意义,说了我就给你支招。老严说。

    常大年看着盆栽,叹了口气,就给老严讲起了它的来历。

    两年前,常大年到山区采访。那里海拔较高,土地贫瘠,劳动力大多外出务工。途中,常大年遇到了小光。当时小光读小学四年级,非常懂事,除了读书,还要照顾生病的爷爷奶奶。可从出生以来小光一直没见过自己的父母。常大年问小光最大的愿望是什么,小光说就是希望您能让爸爸妈妈和我一起过一次年。常大年被感动了,专门策划了一期节目,千方百计让他们一家人相聚。当看到这家人阔别10年后温馨相聚的场面,常大年再次被感动了,于是在他的努力下,小光的父母在家乡镇上找了一份不错的工作,这一家人从此不用再分开。

    常大年离开那里时,小光一家人都来送他。常大年问小光,你高兴么?小光点着头说高兴。

    后来小光的爸爸非要送常大年一些土特产,常大年拒绝了,自己却挑了一株山上的植物,就是现在这盆盆栽。

    常大年说,每次看到这株植物,都能让我倍感荣耀。你说,这株植物意义重大不?

    老严说,重大,相当重大。不过,你要真心救这株植物,最好的办法就是在盆子里装上它生长地的土。

    常大年说,不就是原来的土壤么,这有何难?

    常大年立即带着这盆盆栽直奔山区,找到了当初给小光父母提供工作的工厂。但厂区负责人告诉常大年,小光父母已离开了工厂。

    又出去打工了吗?常大年无不担忧地问。

    那倒没有,好像他们开了个小超市,就在学校旁边。

    常大年顿时舒了口气,连忙驱车到镇上的学校门口的小超市。

    小光的妈妈连忙热情地招待常大年坐。

    常大年连忙说不客气,你们都还好吧?

    都好着呢!小光妈说,不少好心人帮助我们,包括这个超市,也是好心人帮忙才开的。现在我们才意识到,孩子的未来多么重要,真得谢谢您。

    常大年说,你们能这样看待孩子,我真的很欣慰。

    小光妈说,我和他爸就是读书太少了,只能出去打工,可孩子不能再走我们一样的路。只是这孩子不懂事,成绩也不咋样,很伤脑筋。

    常大年说,孩子小,不着急。对了,小光他人呢?

    小光妈抬头看了看墙上的钟说,他爸陪他去补习班了,这个点应该快回来了。

    补习班?常大年当即一愣。

    我们这么多年没管他,他基础太差,马上读初中了,不补怎么能跟上?

    恰在这时,常大年看见小光耷拉着脑袋和他爸爸一前一后走了过来。两年不见,小光已经长成半大小伙子了,高高的个子,反倒让他爸爸显得矮小了许多。

    小光,常大年喊了声。

    小光抬起头,眯了一下眼睛。小光爸爸瞪了他一眼说,叫人啊。小光才喊了一声常叔叔。

    常大年心里一颤,但脸上还是热情地笑了。常大年端出自己的盆栽说,你还记得这个吗?小光,今天常叔叔可是找你帮忙来了。

    小光瞥了一眼盆栽说,要我帮忙可以,不过你得答应我一个条件。

    什么条件?常大年有些意外。

    小光又看了一眼他爸爸,趁他不注意才把常大年拉到了一边小声说,你走的时候我搭个顺风车呗。我想去城里打工!越远越好!

    小光话音未落,常大年手中的盆栽却哐当一声落到地上,顿时粉碎。

(选自2016年第10期《小说月刊》)

  1. (1) 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(    )
    A . 小说标题“移栽”意蕴丰富,一是指小说中盆栽花苗的移栽,二是指小说中小光的生活环境的改变。 B . 老严是小说的次要人物,既起着推动故事情节发展的作用,同时起着衬托常大年的高大形象的作用。 C . 小说主体部分主要是通过对话刻画人物形象,如常大年的乐于助人,小光的认知变化。 D . 小说结尾写常大年手中的盆栽落到地上,既写出了常大年的惊愕,也寓示着常大年对小光很失望,不会再帮小光了。
  2. (2) 小说中写常大年对老严讲盆栽的来历有什么作用?请简要分析。
  3. (3) 小光先是请求常大年让他与家人团圆,后来却请求常大年带他逃离家人,这种看似矛盾的行为引发了你怎样的思考?
下面是一名学生给张教授的一封电子邮件,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。

张教授钧鉴:

    欣闻先生拙作业已付梓,钦佩有加。回忆学习期间承蒙先生惠顾,感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语,请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。

    顺颂时祺。

学生李明

2018年12月25日

下列常识说法完全正确的一项是( )
A . 曹禺原名万家宝,他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。 B . 他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作,中华人民共和国成立后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。 C . 《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾,反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。 D . 四幕话剧《雷雨》中的周冲,是一个受过“五四”以来新思潮影响的,和鲁大海一样的革命青年。
下列各句中,加点的成语使用全都不恰当的一项是 (   )

①有些中小网站为换取更多的商业利益,炒作耸人听闻的传言,以迎合一些网民的猎奇八卦心理。

②美国加快战略东移的步伐,实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕,拼命遏制中国在该地区的影响力,殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。

③“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”不会一阵风刮过了事,餐饮企业不能幻想公款等高消费卷土重来 , 要对经营方向、策略、方式进行全方位调整。

④婚庆典礼本是一件欢天喜地的好事,可是因为目前婚庆司仪的能力和素质鱼龙混杂 , 致使很多新人在选择婚庆公司时备感头疼。

⑤金融是现代经济的核心,从事经济工作的同志,对央行货币政策任何细微的变化,都应十分敏感,见微知著 , 了然于心。

⑥对一个国家来说,改变贫穷状况是一件不太艰难的事情,然而一旦人心向背 , 社会的价值观发生扭曲,那将是个非常严重的问题。

A . ①④⑤ B . ②③⑥ C . ②④⑥ D . ①③⑤
对下面各项潜台词分析正确的一项是(    )

鲁侍萍  老爷问这些闲事干什么?①

周朴园  这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍  亲戚?②

周朴园  嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍  哦,——那用不着了。③

周朴园  怎么?

鲁侍萍  这个人现在还活着。④

A . ①你这样狠毒,哪管我们母子死活。②哪是什亲戚,别骗人了。③她还活着,就在你面前。④看你现在怎样对待她。 B . ①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就不是什么亲戚。③她没有死,现在就站在你面前。④那次她们母子被人救了。 C . ①你只管剥削人的大事吧。②你真的是她的亲戚吗?③谁需要你给她修坟墓?④你现在打算怎样对待她? D . ①你哪有心思管我们的事!②你哪配做她的亲戚!③人活着,就在你面前!④你怎么不认识我?
请运用与示例相似的表达形式,写三则课文评价语。

示例:《雷雨》——雷雨冲刷冷酷虚伪,电火吞噬孽债情仇

《归去来兮辞》

《逍遥游》

《陈情表》

某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单:

1)《祥林嫂》 (原作鲁迅《祝福》) 演出:高二(1)班

2)《雷雨》 (原作曹禺《雷雨》) 演出:高二(8)班

(其他略)

节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《祥林嫂》和《雷雨》之间,为主持人设计这样一段话。要求:所写内容与串联节目密切相关,衔接自然,不少于60字。

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
      《窦娥冤》的悲剧冲突价值在于,_________,_________,_________,_________。_________,_________。窦娥最后的抗议,对这个社会存在的合理性提出了疑问,最想做顺民以求得生存下去却被逼无奈,对这个社会提出了强烈的抗议,这种抗议是非常深刻有力的。

①在一系列悲惨遭遇发生在她身上后

②但她这最起码的要求都被扼杀了

③封建社会塑造了窦娥这样的妇女

④她还是想按照封建社会的道德规范生存下去

⑤却没有给她们生存之地

⑥窦娥温顺善良

A . ④③①⑤⑥② B . ④⑤⑥②③① C . ⑥①④②③⑤ D . ⑥⑤①④③②
阅读下面一段文字,回答问题。

(外扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(净扮公人,鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀,押正旦带枷上。刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了。(正旦唱)

【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

  1. (1) 下列对加粗的词解释有误的一项是(   )
    A . “外”是角色名,这里是“外末”的简称,扮演老年男子。 B . “净”是角色名,扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。 C . “科”是古代戏曲中角色敲打乐器时的动作,又称为“介”。 D . “旦”是角色名,扮演妇女。
  2. (2) 下列选项中关于元杂剧的一些分析判断,有错误的一项是(   )
    A . 元杂剧是在宋大曲和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折,有时也加一个楔子。一折相当于现代话剧一幕,是戏剧故事发展的一个大段落,也是音乐组织的单元。 B . 云,指说白,包括人物的对白、独白、旁白等,用以展开剧情和揭示人物性格冲突。唱,指歌唱;科,指唱、白以外的一般动作,如舞蹈动作、武打动作和角色的表情。 C . 元杂剧每折戏都由主角一人担任歌唱到底除末(生)、旦外,其他角色只有说无喝,男主角称正末,女主角称正旦;此外还有净、丑、杂等。卜儿指老年妇女;净,扮演性情恶劣、举动粗野的人物。 D . 元代杂剧和散曲合称“元曲”。“仙吕”“点绛唇”“混江龙”等均是曲牌名。杂剧的每一折,由同一宫调的若干曲牌连缀而成。
下列加点字的注音全都正确的一组是(   )
A . (jiàn)           沉(yín)               听(dì)                  卑(bǐ) B . (yàn)            打(ái)                  本(fèn)               惊(è) C . 心(mèi)           候(sì)                  报(yìng)              人(pú) D . 补(mí)             热(yù)                 账(hùn)              赘(lěi)
对下列句子的排序,正确的一项是(   )

①关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》,是元杂剧中璀璨夺目的明珠。

②元代是我国戏曲文学的黄金时代。

③前期散曲作家以关汉卿和马致远为代表,作品通俗平易,诙谐泼辣;后期代表作家是张可久和乔吉,风格趋于雅正典丽。

④其他重要的散曲作家还有贯云石、张养浩和睢景臣等。

⑤元代还出现了一种配合当时流行曲调清唱的抒情诗体,即散曲。

A . ⑤③④①② B . ②①⑤③④ C . ②⑤①④③ D . ②①④⑤③
阅读下面的文字,完成下面小题。

在中国诗词中,不乏扁舟意象,如“小舟从此逝,江海寄余生”“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟①扁舟中蕴涵着诗人的期冀和希望,蕴涵着他们失意的痛楚和灵魂的呼唤。扁舟也总在中国画中出现,画家们随着这扁舟作精神的远足,那风中一叶泛夕阳,不知带走多少中国画家难以言表的意绪②

清代画家垢道人题画诗云:“独坐扁舟别有意。”这别样的意绪太纷繁,似乎小小的扁舟难以载动③扁舟一叶游五湖,来到江心湖面,心随流水,从容东西,获得精神的自由;这扁舟一叶五湖游,乃因“要觅巢居新阁处”,渡向精神的彼岸,安顿寂寞的灵魂。

一片宁静、悠远、精澄、孤迥的山水境界,就是画家心灵之舟的止泊之所。细读中国画,揣摩其中精神,感到画家们是将自己精微的用思寄托于此,他们的性灵史太需要这样的“扁舟”,他们在这“扁舟”中领略独鸟盘空的快意、一丸冷月的澄明、空山萧寺的淡远、云雾缥缈的超越④也是在扁舟中,借此抒发性灵中微妙的衷曲,从而获得精神的安顿。

文中各处标点使用正确的一项是(     )

A . ①,”   ②。   ③。   ④; B . ①”,   ②!   ③。   ④。 C . ①”,   ②!   ③:   ④; D . ①,”   ②。   ③:   ④。
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